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1、,蹲踞式跳远,指导思想,本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持“健康第一“的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。进一步发展学生的自主、创新、探究与合作的能力，让学生充分施展自己的才华，使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、学得轻松，使学生在玩中学、玩中乐、玩中育，通过各种游戏调动学生学习蹲踞式跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。,目标要求,1：运动参与目标：通过本课教、学、游戏，激发全体学生能积极
2、参与本课内容学练，培养和提高学生对体育活动的积极性，养成良好的锻炼习惯和终身体育意识。 2：运动技能目标：发展灵敏素质,提高跳跃能力和动作的协调性，初步掌握起跳腾空的方法，具有一定的腾空高度，发展身体协调性和弹跳力。 3：身体健康目标：学生通过练习和游戏发展身体协调灵敏性、下肢力量，增强体能，促进身体的正常生长发育。,教材分析,蹲踞式跳远的动作由助跑起跳腾空落地四个部分组成，本节课把蹲踞式跳远的腾空技术作为主教材，技术要求高，而大部分的学生在起跳瞬间接腾空动作时存在恐惧心理，腾空后不能控制自己的体位，也就失去了平衡感，所以教师应重点启发、引导学生学习正确的动作方法，力求在本节课上能帮助学生克服
3、恐惧。通过反复练习、伙伴间探讨等方式掌握腾空动作。,教学方法,1：教师讲解示范，学生观察模仿。 2：分小组练习，相互促进。 3：练习中纠正同学动作，并给予鼓励。 4：游戏练习，在欢乐游戏中体现动作要领。,教学方法,讲解法 示范法 挂图法,教师讲解蹲踞式跳远动作要领,蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。 助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。 起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。 腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势（屈膝上提）。 落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。,图片展示,学生练习,1，分成四组，助跑几步、在跳箱上起跳、腾空后成蹲踞动作。提示学生屈膝缓冲落地。 2，分四组练习短程助跑蹲踞式跳远，起跳后屈膝上提，越过一定高度横绳，进一步体会“蹲踞”动作 3，分组练习快速助跑有力起跳，努力改善腾空高度,游戏：穿越丛林,1，教师讲解游戏规则 2，学生分组进行游戏,1、将男生女生随机分成四组 2、听到口令后每组学生以次用不同方法通过场地上的障碍物，顺序是先跳过、爬行、钻过。 3、完成后与下一位同学击掌同上进行，最先完成的小组第一，依次类推。,课堂小结,1、自我评价。 2、教师评价，对表现好的同学进行表扬，对表现差的学生进行鼓励。 3、教师归纳，对下次课提出要求,