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1、大班音乐活动课程计划：节奏训练课程计划（带教学反思）大学校音乐活动节奏训练课程计划（带教学反思）主要包括活动背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子听音乐节奏,听音乐做身体动作,通过节奏练习培养孩子的双手和大脑在一致和身体上的协调,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,快来看节奏训练课程计划.活动背景为了更好地完成音乐项目,我设计了一个节奏训练课.幼儿的发育可以在播放身体节奏的同时听音乐,从简单的身体节奏到每节一两节律,培养孩子身体各个部位的配合.活动目标1.培养幼儿听音乐,节奏,听音乐和进行体育锻炼.2,通过节奏练习培养孩子的双手和大脑一致,身体协调.3.与同伴一起
2、感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.主要困难协调四肢的各种节奏.活动准备节奏条,录音机,磁带,打击乐器.活动程序首先,节奏进入教室,教师播放节奏曲谁在说话的前奏.其次,回顾节奏,专注于空中拍摄,回顾空中拍摄.第三,输入新课程1.播放音乐,欣赏音乐：狼,孩子们都很感兴趣,效果很好.2,老师反过来呈现练习的节奏（并结合它）,解释大狮子的音乐节奏,狼.我们一起听音乐的节奏.与孩子一起练习几次,用音乐听,并让孩子自由地运用他的想象力.3,加上身体的节奏.（1）,X X X XX X重点在于音乐与身体的节奏.（2）X XX X要求：不要使用头部,肩部和脚部.老师示范.培养孩子的双手和大脑一致,协调身体的各个器官.孩子们自由练习.第四,老师和孩子们共同用音乐击败了节奏.五,结束,节奏节奏拍拍.教学反思每个公开课都让我受益匪浅.虽然节奏不是第一次,但难度相对增加,节奏每次都是规律的.这首音乐缺乏规律性,并经过多次修改.常规节奏音乐的最终版本.节奏音乐是一种运动,而人类运动也是一种运动.所有人类活动都与节奏密不可分.没有节奏的人生不存在.改变四季的感觉与日常洗涤,刷牙和穿着一样小.它与节奏密不可分,甚至人脑的思想都是严格节奏的.