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1、大班音乐：水上音乐1.感受玩自制打击乐器（水杯）的乐趣.2.了解水杯的内置材料以影响其音色.3,可以了解地图（附）和玩.活动准备1对筷子,6杯,每个孩子1桶水; 4个部分,1个课件;婴儿询问材料（纸箱,石头,木头,塑料块,布料,大豆等）.活动程序首先,探索类似于音乐盒的声音.老师展示了音乐盒,让孩子们听听音乐盒的声音.儿童使用筷子敲击各种材料（纸箱,塑料块,石头,木头,眼镜等）,以找到最接近音乐盒的声音.幼儿表达自己的发现：玻璃的声音是最接近的.其次,探索如何改变玻璃的色调.1.您可以轻敲玻璃的不同部分进行更改.2,可以把人放在玻璃（纸箱,石头,木头,塑料砖等）.3.探索将不同量的水放入玻璃杯
2、中时产生的效果.4.老师鼓励孩子将不同量的水倒入6杯中,并通过筷子点击听力效果.5,孩子表达了自己的发现：每个杯子的声音和音高都不同.6.让孩子排队6杯（水量不同）.寻找水量最多的杯子,水量最少的杯子,听听.第三,老师轮流呈现分数,孩子们试图理解地图和游戏.1.问题：X是什么样的？ （儿童手上的筷子）什么？ （桌上的水杯）（杯子从高到低,表示它在6杯上滑动）（杯子从低到高,同上.）2,打分（共4件）孩子第一次只是敲了一下杯子,没有老师的伴奏.第二次,加入老师的伴奏.老师总结：给杯子加水,用筷子发出美妙的声音.我们周围的许多东西实际上可以成为美丽的乐器,并希望孩子们能找到更多的自然乐器.扩展活动寻找周围材料的儿童可以通过简单的变化和处理成为美妙的音乐.