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1、1950-1953,1946-1957,1953,1931,朗香教堂,马赛公寓,印度昌迪加尔法院,萨夫伊别墅,拉罗歇让纳雷别墅,1924,勒柯布西耶,1930-1932,巴黎瑞士学生宿舍,迦太基别墅,1928,母亲之家,1925,拉罗歇让纳雷别墅,简介：拉罗歇-让纳雷别墅是一件非常有影响力的作品，他开创了“白色时代”的先河。建在巴黎的多苦多路 布拉秀道路的一侧，这座白色涂料喷涂的建筑，目前的建筑外形保持完好，目前是 巴黎 柯布西耶财团的总部，这是一座体现机械文明新生活的印象主体的建筑，是一座具有一定规模的住宅，堪称初期作品的精华。,当柯布西耶晚年被记者采访，他解释到，这是他早期承前启后的作品，
2、是“理解自己作品的钥匙“。,一层平面图,二层平面图,三层平面图,相对私密的空间,公共空间,具有直接目的性的路线,公共路线,入口大厅是整个别墅的枢纽空间，分割两个不同功能的空间,别墅中充满了惊喜，让我们沿着建 筑师建筑漫步的思路漫步其中,通过底层架空柱解放了底层空间，使其形成一个一般大小的花园。这个不能进车的宁静区域与忙碌喧嚣的外部隔绝。,拉罗歇让纳雷别墅的入口在整个建筑中是凹进去的，将入口相对隐秘，给人一种想进去试探的感觉。 二层墙面上的巨大玻璃窗正对着庭院中的树。利用了原有的场地，将景色引入建筑。,进入入口大厅，是由人行桥的压制而产生的低矮的入口空间，这样与3层高的入口大厅形成强烈对比。,柔
3、和的几乎令人难以置信的光线从安装在入口立面上2层楼板位置的一个巨大玻璃墙面射进来。,悬挑出来的小阳台给人一种想从此向下眺望的感觉。从而吸引参观者按照这一路线漫步建筑。并且在上升的墙面突然中断悬挑出一个空间，使入口大厅更具趣味性。,黑色的踏步和大厅白色的地面形成强烈的对比,到达二层小阳台，向右通过巨大玻璃墙面向外眺望，便能望到窗外的优美的景色。小阳台从而成为了一个观望建筑内外景色的场所。,通过取景，将环境中的景色引进建筑，扩展了空间,参观者继续着他的建筑漫步，进入这个纵 长空间组成的画廊,。,进入画廊内部，柯布再次使用对比的手法。画廊中的多种不同的色彩给参观者一种强烈的感觉。从而使这一空间更具特
4、色和突出。 可以说达到了作者想表现着一空间的目的。,在外面，画廊是底层架空的，这就突出了画廊这一空间，寓意画廊是此建筑的一大特点。,由于画廊的窗在建筑东西两侧墙上，所以随时间不同，参观者会有不的感受。 在精神方面上，是积极地。 功能上，与画廊需要相对稳定的光线相排斥。,纵长的空间给人一种流动感，加之上升的坡道，使此感觉更加强烈。 使感人到腾升、自由。,1、坡道与画廊弧形立面及画廊纵长空间相统一,2、坡道与画廊中悬挑阳台形成L形，与建筑整体外形统一，给参观者双重L的空间体验,空间中的统一,缺点：由于坡道的坡度过大，从而给人使用带来了 不方便。,图书馆是首次浏览中最后一个参观的地方，它被设计成一个
5、冥想和避难的地方。 通过书架对空间一侧进行围和，从图书馆中同样可以看到窗外茂盛的树木,在使用方面，图书馆被完全独立出来，与相对私密的公寓直接联系，所以使用起来不方便。 而且在图书馆中的采光不稳定，给使用者的阅读带来不便。,两种光线从外射向建筑。 从二层玻璃墙面漫射进来的光线 从天窗直射进来的光线,入口大厅右侧，进入另一相对私密空间的路线。,浅浅的赭石色墙壁，光亮的黑色地板，加之几把典雅的座椅和壁画，组成了艺术收藏家的餐厅。颜色与家具搭配，恰到好处地让人感到清新淡雅的感觉。 不添加任何其它的装饰，让参观者体验空间本身带来的魅力的理念贯彻了整个建筑的始终,柯布抓住了业主的心思。这个简单的房间便是业
6、主的卧室。符合业主追求超脱的思想。,此建筑的业主有两位。 一位是职业责任和他所钟爱的艺术之间饱受折磨，一点都不关心物质享受的单身汉及艺术收藏家-典型的纯粹主义者、具有冒险精神的先锋派人士。 所以拉罗歇别墅融汇了纯粹主义风格，并且形式上大胆新颖，深得业主的喜欢。 另一位是柯布的表哥，一位家里有小孩的音乐家，所以追求普通住宅的功用 为了满足业主的需要，柯布运用了反向布局的方法。,对业主的分析,别墅位于一块与众不同且朝北倾斜为死角的位置上。因此，建筑的高度和景观设计都受到了一定程度的限制。 建筑位于整块地的后部，由两个建筑单体连接成直角，形成L型，围合一个相对安静的场所。,地理位置分析,1.建筑漫步
7、：建筑本身没有生命，空间与空间之间本身也是静止的，只有当参观者在整个建筑中、在各个空间中漫步时，才能深深体会到空间的变化，便如生命一般的运动。而柯布便将这一原理运用在此别墅以及他以后的许多作品中。他想通过一种有秩序的路线引领参观者来体验时时刻刻在变化的空间，给参观者心灵上的触动。,2.白色箱体：柯布在创作中将纯粹主义与建筑是居住的机器这一理论相结合，通过利用简单的几何形体营造轻盈简洁的空间，来实现在机器时代的快速生产，并且完成其关注建筑空间本身的这一理念。在实现建筑漫步这一理论时，运用各空间之间的对比、对光线的把握、利用景色以及色彩搭配等手法。,3.新建筑五点,理论,对空间的扩展的手法,体层架
8、空，解放了下层空间及拜托了场地限制。但同时就会形成一个相对阴冷潮湿的空间，而且无法实现庭院中间花园。在建筑场地建设花园，可以美化原有的场地和建筑本身，使建筑不再给人单一、冰冷的感觉。,图片读取失败,屋顶花园，满足了建筑的功能，利用了上层废弃空间，节约了土地。然而会有排水等问题的出现。,巨大的玻璃墙面及带型窗将景色引入空间，从而扩展了空间。带型窗及玻璃墙面必须适应空间的尺度与形状。,对比的手法,空间大小及形状的对比,颜色与材质的对比,对比的手法,虚空间与实空间、凸空间与凹空间之间的对比，使得建筑空间更具层次感，,也会使建筑立面变得丰富,通过对比使得建筑空间得以出现丰富的变化，同时给人视觉或者知觉
9、上强烈的反应。,对光线的巧妙应用,感受日出与夕阳时分光线的奇妙变化,感受充足的光线淋浴的感觉。清晨的光同时泻入大厅。,理论与方法之间关系的总结,对比的手法,对光的运用,对空间扩展的手法,建筑漫步,坡道：营造一种纵长的、缓慢上升的空间,靠墙而设的楼梯的变形,别墅中所运用的要素,类比,别墅中所运用的要素,柱：营造自由、灵活的空间,雅典卫城了给柯布巨大的影响。通过对柱子的使用，实现了轻盈、简洁的建筑空间。,别墅中所运用的要素,悬挑小阳台：使空间层次变化增多。,柯布大胆运用了在教堂中常用的要素，给别墅增加了不同的趣味。,带型窗：需要纵长的较大的空间。在国内民用房中并不试用。,带型窗使得建筑立面呈现自由
10、的感觉。在纵长连贯的空间中实现。,空间组合论：空间具有质的规定。在采光方面，比如卧室、起居室等人经常在此活动的场所为了使用者的健康应充分采光。在此建筑中实现了这一功能上的要求。,别墅中所运用的要素,心得对要素的理解,观察就是发现就是创造。 -勒柯布西耶,1.素材的使用在于平时的积累 2.学会使用要素去营造空间 3.原理与实践在不断的发展中进步。,1.便于以时间顺序了解大师,2.追溯大师理论早期的构思，了解大师理论形成的过程，抓住事物发展的本质。,3.知道了大师理论的本质与成因，便于理解大师以后成熟经典的作品。,从早期开始,简介：勒.柯布西耶（Le Corbusier；1887年10月6日-19
11、65年8月27日），原名Charles Edouard Jeannert-Gris，是20世纪最重要的建筑师之一，是现代建筑运动的激进分子和主将，被称为“现代建筑的旗手”。他和瓦尔特.格罗皮乌斯、密斯.凡.德羅并称为现代建筑派或国际形式建筑派的主要代表。,勒柯布西耶,14岁时，在一所为制表工业镶制表壳而设的高级技术艺术学校中学习,19071917,这一期间柯布游历于许多国家，收集了大量的资料和素材。,欧洲新艺术运动,新艺术运动在建筑方面表现在：在朴素地运用新材料新结构的同时，处处浸透着艺术的考虑。建筑内外的金属构件有许多曲线，或繁或简，冷硬的金属材料看起来柔化了，结构显出韵律感。“新艺术派”建
12、筑是努力使工业艺术与艺术在房屋建筑上融合起来的一次尝试。,第二次工业革命,时代背景,进入电气时代，科技快速发展，机器运用于各行各业；出现了新的建筑材料与结构。,第一、二次世界大战 需要快速的建设大量民用房，来安置灾民,对材料的应用：使用混凝土玻璃等材料,建造与时代相适应的建筑，但不失自身的思想,提出多米若体系（墙柱板结构）：实现了快速生产与建造。,建筑的艺术性：注重给参观者精神上的触动。,同一时代的大师之间的比较,自然化指数,最帅指数,受挫指数,空间大师-赖特,流水别墅,有机一体,结构大师-密斯,范特沃斯住宅,少即是多 流通空间,形势大师柯布西耶,新建筑五点 建筑漫步,萨夫伊别墅,1965年，
13、78岁柯布心脏病发作与世长辞,时间回到192,时间回到1923，开始慢慢向前。,从1923开始,1928年萨伏伊别墅,1936年 巴西里约热内卢教育卫生部大楼,1946-1957年 马赛公寓大楼,1950-1953年 郎香教堂,50年代初 印度昌迪加尔城市规划,1930-1932年 巴黎瑞士学生宿舍,大师长逝,一切都已结束？,不，一切才刚刚开始,年轻的我们在不断追求,那幅钢笔画,纠结的21条线,恐怖的图纸,裱纸也是一门艺术,第一次实地勘测,第一次认真地关注校园,那十几个盒子,我们的环境设计,大一专业课最后一个 也是最有挑战的一个作业,大师作品分析,学习经验,1、了解、分析大师，应从各个方面涉及，并且结合他的生活环境，从而抓住大师思想的本质。 2、科学的分析方法，在众多的资料中，应学会收集和舍取，并且有自己的体验与想法。 3、通过大师作品分析，对建筑有了更进一步的了解，建筑应考虑社会、业主、地理环境、文化背景等等方面；而且一个优秀的建筑必然存在缺点，事物没有绝对的完美，只有在某个方面上的取舍。 4、理论的实现是在手法的辅助下得以实现的。我们学到了诸如对比、利用管线等手法。 5、建筑学习的过程在于一个积累、不断反思的过程。 6、钢笔速写很重要，经过一个长期的锻炼，可以培养我们的审美观及我们的构图能力。,I want to say,