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声音是怎样产生的,我们生活的世界充满了各种声音,看看老师做实验吧,研究纪录单:,敲打,振动,静止(不动),动手做一做: 我们来研究一下尺子、橡皮筋发出声音与不发出声音的情况。,实验要求: 请各组分工协作,想办法,让这些物体发出声音来,小组实验时,不要影响他人,认真观察实验现象,并把实验现象记录下来。,研究纪录单:,实验小提示: 用一只手按住尺,将尺伸出桌面一截, 用另一只手去拨动一下看看。,静止(不动),敲打,振动,拨动,振动,弹拨,振动,静止(不动),静止(不动),鼓面发声时振动了吗? 你怎样知道的?,鼓面振动发出声音,检验一下,我们的发现,振动,振动,振动,鼓面 声音,振动,体验一下自己发出的声音,用手按住自己的喉部,然后大声喊:“我爱科学”,巩固应用,1、(演示)正在发声的锣停止发声?为什么?,2、在没有任何物体的情况下,能产生声音吗?为什么?,再见,