《教科版小学科学四年级上册《食物在体内的旅行》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学四年级上册《食物在体内的旅行》课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、食物在体内的旅行,丰富多样的食物,丰富多样的食物,口腔,食道,胃,小肠,大肠,我们消化器官,体验与思考： 1.边吃、边体会、边思考，食物由口腔进入，依次经过了哪些消化器官？每个消化器官大约在人体的什么地方？ 2.画出食物在人体的旅行路线。 3.探究时间为6分钟，音乐响起，大家开始交流。,体验与思考： 1.边吃、边体会、边思考，食物由口腔进入，依次经过了哪些消化器官？每个消化器官大约在人体的什么地方？ 2.画出食物在人体的旅行路线。 3.探究时间为6分钟，音乐响起，大家开始交流。,食物是如何被消化的？,实验要求： 1.取两支试管，分别加入等量的淀粉液，用吸管往1号试管中加入适量的唾液，并摇匀。
2、2.先用温度计测一下烧杯中的水是否是37摄氏度左右，然后将两支试管放入烧杯中。 3.过一会分别往两支试管中加入两滴碘酒，观察实验现象，并试着对实验现象进行分析。,实验注意事项： 1.加入唾液的时候，注意卫生，嘴不要接触到试管。 2.摇动试管时，注意不要把试管里的液体洒出来。,人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。,你知道吗？,食物是如何被消化的？,一组,二组,三组,四组,怎样保护我们的消化器官呢？,饭前便后要洗手 不挑食 吃饭定时定量 不吃腐烂变质的食物 吃饭时不看书、不看电视 饭后不要做剧烈运动 ,健康的身体离不开健康的消化系统。愿我们大家都拥有一个健康的消化系统，拥有一个健康的身体。课后请同学们把自己通过书籍、网络和询问他人了解到的保护消化器官的做法上传到我们我们班的qq空间里，大家一起交流。让我们身边的每一个人都拥有一个健康的身体吧！,我们的心愿,