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1、在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物： 理想、亲情、爱情、友谊、时间 现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。依此类推,最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都是时间，因为只要还有时间，我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是时间。,杨柳枯了，有再青的时候。 桃花谢了，有再开的时候。 燕子飞了，有再来的时候。 然而有一样东西却是一去不复返。 它给勤奋者留下智慧和力量， 它给懒惰者留下空虚和懊悔。 它是组成生命的材料， 它是衡量重
2、量的标准， 它就是时间！,时间，都去哪儿了？,Where is the time?,太谷二中1209班主题班会,距 离 高 考 仅 剩 465 天,时间的价值,想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。 想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。 想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。 想要体会一小时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。,时间的价值,想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。 想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。 想要体会一毫秒有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。,距离2014年高考仅剩1
3、00天,距离2015年高考仅剩465天,仅剩 11160 小时,仅剩 669600 分钟,一分钟，我们能做什么,ONE,TWO,THREE,FOUR,FIVE,SIX,SEVEN,EIGHT,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间内阅读语文课本中的一段文字。,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间内写语文课本中的一段文字。,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间内阅读10个英语单词，统计每人的阅读次数,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间内写下英语单词，统计每人的阅读单词量,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间内阅读一篇英语短文，统计每人的阅读单词量,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间
4、内默写古诗词，统计古诗词数量（几首）,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间做运动（下蹲），统计数量,一分钟，我们能做什么,请在一分钟的时间整理自己的书桌，统计每人的完成整理的百分比（书、三单）,一分钟，我们能做什么,想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。,这种情况下你会怎么做呢？ 当然， 每天不留分文地全数提领是最佳选择。 你可能不晓得， 其实我们每个人都有这样的一个银行， 她的名字是时间(TIME)。,每天早上时间银行总会为你在帐户里自动存入86400秒；一到晚上，她也会自动地把你当日虚
5、掷掉的光阴全数注销，没有分秒可以结转到明天，你也不能提前预支片刻。,如果你没能适当使用这些时间存款，损失掉的只有你自己会承担。没有回头重来，也不能预提明天，你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。你应该善加投资运用，以换取最大的健康、快乐与成功。时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。,哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。 在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”,