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1、培育和践行 社会主义核心价值观,从三则故事说起,古埃及,以色列、犹太人,“因为他们不屈服，所以选择了流浪 ”,在活人眼中，他们是死人； 在本地人眼中，他们是外来人； 在穷人和受剥削者眼中，他们是百万富翁； 在爱国者眼中，他们是没有国家的人； 总之，他们永远只是个他者 但是，他们是世界上最聪明的民族,要摧毁一个民族就要先摧毁他的信仰，要摧毁他的信仰就要先摧毁他的文化，要摧毁他的文化就要先摧毁他的教育 希特勒 毁灭一个民族，最简单的办法就是烧毁他们的图书馆 罗马用武力征服了希腊，希腊用文化征服了罗马，让罗马人按照希腊的方式生活 如果文化消失了，民族也就没了 冯骥才 观念的东西是不能改变世界的，但它
2、可以改变人，而人，是能够改变世界的 马尔库塞,三则故事说明,主讲内容,一、社会主义核心价值观的提出过程,二、社会主义核心价值观的科学内涵,富强,民主,文明,和谐,爱国,敬业,诚信,友善,自由,平等,公正,法治,24字核心价值观,国家,富强,民主,文明,和谐,这一层次是国家层面的价值目标，是社会主义核心价值体系中的中国特色社会主义的共同理想，回答了我们要建设什么样的国家的问题。,以经济建设为中心,发展是第一要务,实现两个100年的奋斗目标,富强,2005年超英、法，第四； 2008年超德，第三； 2010年超日，成为仅次于美国的世界第二大经济体,民主是个好东西!,著名政治学者 中央编译局副局长,
3、民主是人类迄今发明和推行的所有政治制度中，弊端最少的一种 民主是一种保障主权在民的政治制度，它能规范人们的政治生活 政治民主是历史潮流，是世界各国的必然趋势 民主最实质性的意义，就是人民的统治、人民的选择,没有民主，就没有社会主义 没有民主，就没有现代化,民主是个好东西!,中国特色社会主义民主制度,文明意味着什么？,和谐,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,人人都有饭吃 人人都能说话,和谐,各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 费孝通,自由,平等,公正,法治,这一层次的核心价值观在国家与个人之间，是社会层面的价值取向，回答了我们要建设什么样的社会的问题。,社会,自由,人生而自由，却无往不在
4、枷锁之中 （法）卢梭,自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就有能力不干什么 （德）康德,所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰,平等,克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等,公正,公平正义是社会主义国家制度的首要价值，推进社会公平正义是政府的良心,较为全面的公平思想体系,教育公平,分配公平,竞争公平,权利公平,规则公平,机会公平,法治,核心：任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法 十八大报告,一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐
5、回归。 胡适,法治,十八届四中全会亮点,公民,爱国,敬业,诚信,友善,这一层次是个人层面的价值准则，它从个人的政治道德、职业道德以及个人的德性品格几个方面，回答了我们要成为什么样的公民的问题,三、社会主义核心价值观的提出背景,1、中国传统思想文化观念的“破”与“立”,1938年，梁漱溟到延安，十五天时间，毛、梁二人长谈八次，两次是通宵 1953年，政协常委会议上，“九天九地”的言论惹怒毛泽东 1973年，“批林批孔”，他表态“不批孔，只批林”。“三军可以夺帅，匹夫不可夺志” 新中国成立后最有骨气的知识分子！,中国传统文化的遗失清单,抛弃传统、丢掉根本，就割断了自己的精神命脉，博大精深的中华优秀
6、传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基 对先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承 深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想,中央政治局第十三次集体学习指出,2、经济社会发展中思想观念多元多变新局面,当前中国的社会结构、利益结构、生活方式、行为方式和价值观念等方面交叠变化，导致社会分化、思想多元化、价值观念多样化,追根究源：,不信马列信鬼神 不问苍生问鬼神,小月月事件,就业、住房、教育、医疗、养老,告诉你吧，世界，我-不-相-信！,当前社会病态种类复杂，充分凸显了社会失范的现状堪忧，需要高度重
7、视。夹在传统与现代、新与旧、乡土与城市转型之间的个人，物质上极大繁荣，精神上漂泊无依，因此，需要加快培育核心价值观，供给人们价值和意义，提供指导，使人们从中找到精神归依并获得安全感,2、经济社会发展中思想观念多元多变新局面,3、实现中国梦需要形成共识和凝聚社会力量,中国梦的理念，归根结底在于中国语言讲述中国故事，在于用中国智慧解决中国问题，在于用中国精神凝聚中国力量,中国在能够输出价值观之前，不会成为一个大国。中国不是价值观的输出者！,吉斯卡尔德斯坦 (1974-1981 任法国总统),4、世界范围内思想文化交流交融交锋新形式,德国旅馆的中国人警告,其他客人请不要受到中国人吧嗒吧嗒地吃出声和打
8、嗝声影响，因为这是中国吃文化的一部分 如果想静悄悄地吃早餐，请在8点以后来,公民教育中心,美国公民教育,2009年7月4日，美国总统奥巴马和家人出席“独立日”庆祝活动，在当天发表的演讲中说，美国目前正面临严峻挑战，国民需要重树“美国精神”,美国公民教育,把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一,要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造,确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观,文化,外交,美国价值观,向后看：历史的经验教训，中西文化失调、我们有优秀的传统文化，但很多被丢掉了，旧的东西被扔掉了、打破了，新的东西又没有建立 朝今看：社会问题百出，病态丛生
9、，社会溃败，经济发展过程中忽视、透支价值观和道德 朝前看：未来的奋斗目标，中国梦的实现 向外看：树立中国人整体形象，提升文化软实力，抢占价值观制高点,社会主义核心价值观的提出背景,积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,四、社会主义核心价值观的深远意义,现实意义,五.培育、弘扬、践行社会主义核心价值观,基本路径,补精神之“钙”
10、，解决世界观、人生观、价值观“总开关”问题,像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好,好好学“习” 习总书记的厚望,做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上,好好学“习” 习总书记的要求,一要勤学，下得苦功夫，求得真学问,二要修德，加强道德修养，注重道德实践,三要明辨，善于明辨是非，善于决断选择,青年树立核心价值观,四要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人,不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山，看水不是水,道不可坐论，德不能空谈、知行合一，行胜于言,沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我，在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光,坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金,好好学“习” 习总书记的告诫,社会主义核心价值观，是国家层面的“大德”，是社会层面的“公德”，是公民层面的“私德” 要明大德，始终对国家、对民族怀有深厚情感，树立报效祖国的人生志向，增强历史使命感和责任感，矢志为实现中华民族伟大复兴而奋斗 要守公德，顺应时代发展潮流，追求社会发展进步，让公平正义的阳光洒向每个角落，让社会活力竞相迸发，让社会秩序和谐稳定，充分体现社会主义的本质 要严私德，俭以修身、静以养德，不以善小而不为，不以恶小而为之，堂堂正正、踏踏实实做人，干干净净、老老实实干事,结语,