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1、,我们一起来复习,对自己的行为负责,1,复习目标,【情感态度与价值观】 1.认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。 2.学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。 【知识与能力】 1.理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理。 2.能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养自己的行为判断能力和行为控制能力。 3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，理解责任意识是一个人道德修养的主要组成部分，
2、学会全面提高自身素质，增强自己的责任能力。,有意识的行为,无意识的行为,善良的行为,不道德的行为,非法的行为,合法的行为,不作为,作为,一、学会对人的行为进行分类,在法律上，行为的分类：,作为,不作为,行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为。,含义,实质,举例,应当履行义务而不履行。 （当为而不为）,警察接警不出；医生见死不救,二、后果的种类,行为与后果具有一致性。有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个合后果，而有些行为会产生多个后果，甚至是连锁后果；有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。,三、行为与后果的关系,情感升华,不仅个人的行为会产生
3、一定后果，一个集体、一个国家的任何一个行为都会产生一定的后果！,学会对自己的行为负责！,1、个人行为的前提： 2、权利和义务具有一致性，任何人在享有权利的同时必须承担相应的义务。 3、作为公民都应该为自己承担法律的、道德的责任。 4、不承担责任的后果（对自己；对他人；对社会）,为什么要对自己的行为负责,请同学们注意知识点之间的联系！ （联系九年级书P、119怎样正确行使权利）,1.一思:行为前预见与选择 2.二思:行为中自律与自控 3.三思:行为后自省与负责 集中体现,怎样对自己的行为负责?,三思而后行,（Why do）,(How do),(Do best),长大与成人是不同的两个概念,长大自
4、然人的成长发育 成人 社会人的成熟（具有责任意识和责任能力）,具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。,不想长大-不愿承担责任,具有责任意识的基本要求,一个负责任的公民,首先是一个对自己负责的人,自觉履行对他人、对家庭、对社会、对国家的义务,最重要的责任,青春的我要对自己负责：学会学习，树立理想； 学会锻炼，自爱自强。 青春的我要对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。 青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益； 关爱他人；保护环境。 青春的我要对祖国负责:热爱祖国，维护祖国荣誉； 振兴中华，让祖国以我为荣,活动青春誓言,学以致用,1.“驮负千斤，蚁背一粒。”从承担责任角度看，这句话告诉我们 A.
5、每个人都要对自己的行为负责 B.对自己的行为不承担责任将会受到法律的惩罚 C.不管年龄大小、能力高低都要承担相同的责任 D.一个人只要尽其所能，就是一个负责任的人,一、单项选择题,D,2、周某向一诈骗团伙出售他人的电话号码及通话清单，从中获利1.6万元。2010年1月，周某被法院以非法获取公民个人信息罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金2000元。该案表明 不承担责任会受到法律制裁 行为与后果具有一致性 法治是规范社会成员行为的唯一手段 公民必须严格遵守宪法和法律 A B C D,C,3、教室，没有人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班长不叫不倒。一些积极参加劳动的同学，常常被同学冷嘲热讽，“
6、假积极”、“爱出风头”这些现象表明 A、一些同学的责任意识不强 B、琐碎小事不会对集体产生不利影响 C、学生有拒绝做自己不喜爱的事情的权利 D、学生只要搞好自己的学习就可以了,A,4、对自己的行为负责集中体现在 A、要重视行为过程中的及时调控 B、必须在行动前对行为进行选择 C、对行为后果的自省及自觉承担应负的责任 D、及时发现行为偏差，适时调整行为方式,C,2011年2月25日通过的刑法修正案，把“酒驾入罪”纳入其中，并于5月1日起正式实施。5月9日晚，著名音乐人高晓松因醉酒驾驶造成四车追尾，后因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。据此回答56题。 5、高晓松作为司机这一社会角色，不履行责任的后果是
7、会危害他人的生命健康 会受到法律的处罚 会受到社会舆论的谴责会影响他的音乐创作水平 A B C D ,A,6、这一案例对你的启示是 每个人都要对自己的行为负责 法律对全体社会成员具有普遍约束力 每个人都应先履行义务后享有权利 珍爱自己的生命，也要爱护和尊重他人的生命 A B C D,C,【 法伴我行 】 同学们查阅中华人民共和国刑法，了解到已满14周岁不满16周岁的人，实施故意放火、杀人等八种犯罪应当负刑事责任。 有些同学据此认为，未满14周岁的青少年就可以为所欲为，不受法律约束了。请你对此观点加以评析。,二、分析说明题,1、这位同学的观点是错误的。 2、每个公民都必须对自己的行为负责，在一个
8、崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。 3、每个人的行为都必须以不损害国家的、社会的、集体的和他人合法权利和自由为前提；权利和义务具有一致性，任何人在享有权利的同时必须承担相应的义务；作为公民，应为自己的行为承担法律和道德的责任；不承担责任，不仅会给自己带来不利影响，还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责，甚至是法律的惩罚。 4、我们青少年要努力学法，增强法律意识，养成守法的好习惯；同时加强自律，提高道德修养，做一个负责任的好公民。,方法指导：评析题,1、确定好评析的对象。首先应明确题目要求对材料中的哪些人的言、行进行评析。 2、判断言行的正误。即肯定或否定他们的言行，（若
9、他的言行既有对的也有错的，一般先肯定再否定）并指出他们言行的性质（道德或不道德，合法或非法） 3、逐一分析，确立依据，回答原因。对材料中的言行或观点逐一分析，对要指出为什么对，错也要指出为什么错，要找出法律依据或理论依据，同时要答出这样做（说）法带来的危害（好处）。 4、结论：正确的应该怎样做？ 言行正误判断依据这样做（说）法带来的危害（好处）应该怎么办,就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校九（1）班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究，请你一起参与。 【实地考察】同学们发现，学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。有些同学禁不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与社会不良青年接触的机会，从而
10、招致敲诈勒索。 （1）结合青少年自身实际，提出三种抵制不良诱惑的方法。（3分）,中考链接,如，远离诱因；把主要精力放在学习上；请老师、家长或同学监督自己的行为。（3分，言之有理即可）,【现场采访】就学生遭遇敲诈勒索问题，学校德育处主任说：我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育，但学校难以对学生的校外言行进行监管；还有，面对一些社会问题，学校有时感觉“势单力薄”。派出所所长说：我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度，但很多家长或学生不及时报案，给案件的调查、取证带来很大难度。 （2）从承担责任角度，联系材料说明教师、警察、家长如何为未成年人的健康成长“保驾护航”。（5分）,不同的身份有不同的责任。（1分）教师应承担教育和保护学生的责任；警察应承担打击违法犯罪，维护社会治安的责任；家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的责任。（3分）只有各方承担起应尽的责任并相互配合，才能为未成年人的健康成长“保驾护航”。（1分）,【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容： 治安管理处罚法：敲诈勒索公私财物尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留或者警告，可以单处或者并处二百元以下罚款。 预防未成年人犯罪法：对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护。 （3）根据上述法律规定，谈谈我们如何避免自己和同学遭受不法侵害。（4分）,谢谢大家！,