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1、斜塔上的实验(二),(苏教版七上),学习目标 1能根据伽利略的经历，结合课文内容，归纳伽利略身上所体现出来的主要科学精神，并用简要的语言表达自己的感受和体会。 2通过情境联想和合理想像，理解人物的心理和语言。,走近伽利略,伽利略（15641642）,意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。,走进伽利略,阅读课文，在文中找出能体现伽利略创新精神的段落或语句，在文中做批注，并与同学交流。,本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他在孩童、学生时代的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。,评价伽利略
2、 请同学们用“我 伽利略，因为 ”的句式，结合课文内容，写一段话，发表一下你对伽利略的看法和评价。,亚里士多德（Aristotle, 前384前322年），古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。,“所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永逸地解决了。无论何时，如果一个学生敢于对一条教条式地说法提出异议，教授只需引用亚里士多德的一句话就可以结束争论：导师已经指示过了。那就等因奉此，再没有什么可说的了。”,历史再现 假如：伽利略做实验时，亚里士多德就在斜塔下， 思考：实验前后：（1）他们会有怎样的心理活动？ （2）他们会有怎样的对话？ 要求：请任选一题，根据课文内容和课外搜集的资料恰当联想，写一段话，字数不限。,伽利略,亚里士多德,VS,