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1、幼儿园大班绘画和教学计划设计：阴雨天雨天中人物的主要特征和动态可以通过勾线和涂抹的组合来表达.2,可以使用冷色调,灰色显示阴雨天的颜色.活动准备1.在下雨天,有意识地带领孩子们观察人们的衣着特征和雨滴从天而降时形成的线条;孩子们可以用雨伞或披风来体验在雨中行走的感觉.2,各种雨具（雨伞,雨披,雨靴）.3.中国画工具和材料.活动程序1.儿童的表演,以避免下雨.老师：下雨的时候你做什么？2.引导孩子们回忆起雨天的服装特征和动态.（1）老师：人们怎样在雨天不让自己弄湿？打伞时看起来像什么？当人们穿披风时,我们能看到哪些部位？（2）老师：从天上掉下来的雨是什么样的？ （像根线一样）想想下雨时天空的颜色
2、？ （灰白色）（3）有些孩子穿着雨衣和雨靴.他们中的一些人在一起撑伞,有些人躲在屋檐下的雨中.老师和孩子们一起讨论创造性的方法,并试着画下雨天的照片.（1）老师：为了画出人们在下雨天做的事情,他们脸上的表情如何,天空是什么颜色.（2）老师：任何穿雨披和雨伞的人都可以先用挂钩然后染色的方法进行涂漆.天空可以用大刷子刷一下浅色墨水.4,孩子的画,老师指导.5.集体欣赏和交换儿童的作品.（1）老师：你喜欢哪一件？为什么？你是怎么看到下雨的？（2）引导孩子们集中精力评估雨天不同降雨模式,人物动态,颜色和构图的作品.评价“雨天”的场景和色调更适合中国画的使用.在表达人物方面,方法不同：有些孩子首先使用钩线染色方式来展示穿着雨披的人;一些使用勾线法绘制人物的头部,用刷子方法完成身体两三个轮廓的轮廓,简洁,生动,生动;很多孩子画雨伞,但他们也不同.一个人有一把伞,两个人拿着雨伞.在表达天空的颜色时,有些孩子使用较深的颜色来涂抹天空,使用较粗的线条来表达雨水和闪电,并说“这是一个有雨的日子”;有些孩子使用淡淡的蓝色和细线,说“这是雨天的雨天”.