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1、谁能传播声音,小学科学五年级上册,听一听,鱼儿是通过什么听到了声音？,利用电子发生器捕鱼,我们是通过什么听到飞机声音的？,飞机,温馨提示： 一、认真观察实验现象。 二、做好实验记录。 三、在试验过程中要注意安全。 四、做完实验把器材整理好。,实验目的：证明气体能传播声音。,实验材料：闹钟、抽气机、钟罩。,实验过程：把小闹钟放在钟罩内，用抽气机抽净罩内的空气。,实验现象：放在外面能听到闹钟的声音，放在真空罩里听不到闹钟的声音。,实验结论：气体能传播声音。,实验方案,实验目的：证明液体能传播声音。,实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水。,实验过程：把闹钟放在塑料袋内，然后放入水中，将耳朵贴近水槽。,实
2、验现象：能听到闹钟的声音。,实验结论：液体能传播声音。,实验方案,实验方案 实验目的：证明固体能传播声音。 实验材料：桌子。 实验方法：用手轻轻挠桌子腿，然后将 耳朵贴在桌子上。 实验现象：将耳朵贴在桌子上能听到挠 桌子的声音。 实验结论：固体能传播声音。,声音能在气体、液体、固体中传播，传播的方向是向着四面八方的。,“谁能传播声音”实验小组评价,思考： 声音传播的方式是怎样的？,当物体振动发声时周围的空气也跟着振动，发声体振动得快，周围的空气振动得就快（火焰），发声体振动得慢，周围的空气振动得就慢。这样发声物体周围的空气就会形成不断振动的声音的波浪，就像石子投在水中形成的水波一样,一圈一圈地向周围扩散,并逐渐消失。这种声音的波浪就叫声波。同时这个实验也证明了空气能传播声音。,声音是以声波的方式 进行传播的。,1.在电影里常看到这样的镜头：看门狗把耳朵贴在地上探听远处是否有人到来声，这是怎么回事？ 2.在月球上，没有空气，能否听到声音？为什么？,拓展活动,