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1、高三生物复习备考经验交流,成绩汇报,我校生物学科在“二测和高考”中取得了比较理想的成绩，我所教的两个班成绩也较为理想。具体成绩我简单做个介绍：,明 确 目 标 落 实 常 规 师 生 和 谐 共 同 提 高,一、要有明确的复习目标,首先，制定好复习计划。使自己非常清楚每一轮每一阶段的复习内容和任务，做到既不赶课又保质保量的完成教学。 其次，多做高考题和郑州市组织的一测、二测试题。弄清高考常考的主干知识点、高考变式题背后没有改变的根本性东西。遇到自己不能解决或不是十分清楚的问题时，我就会更注意，通过查找资料，请教其他老师想法把问题搞清楚。一测二测试题是根据高考对学生的要求与我们在平时授课中可能存
2、在知识漏洞的有效检测，是对高考试题发展趋势的最好预测。很多试题有很强的方向性，能起到以点带面的作用,一、要有明确的复习目标,1、“（2010全国 ）32、请回答: （2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自_（葡萄糖浓度差、ATP的分解）。 2、（2011郑州二测）1饭后，小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，此时对葡萄糖由小肠上皮细胞进入血液的叙述，正确的是： A葡萄糖的跨膜运输不需要载体，但消耗ATP分解释放的能量 B葡萄糖的跨膜运输需要载体，但不消耗ATP分解释放的能量 C葡萄糖的跨膜运输需要载体，也消耗ATP分解释放的能量 D葡萄
3、糖的跨膜运输不需要载体，也不消耗ATP分解释放的能量；,一、要有明确的复习目标,3、（2012浙江）1.人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是( ) A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+ ； 4、（2012安徽）2.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是( ) A. Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B. Na+流入是主动运输、排出是主动运输 C. Na+流入和
4、排出都是被动运输 D. Na+流入和排出都是主动运输；,二、脚踏实地完成常规工作,1、认真备好每一节课、发挥集体教研的力量. 2、常规教学精讲精练、充分调动学生. 3、虚心学习、多总结生物主干知识的解题规律和方法.首先我积极参加教研室组织的各种教研活动，其次，对于高考中常考的主干知识进行学习总结，形成自己的成果。再次，多向其他学科的老师学习，多听同组老师的课。,二、脚踏实地完成常规工作,三、重视分析每次考试、使学生成绩逐步提高,每次考后，我都及时与学生沟通，一方面讲评试卷时，告诉学生班级的整体情况，表扬本次考试成绩好和进步大的同学，在班级树立身边可见的学习榜样。指出通过本次考试发现的共性错误，对于共性的错误及时在课堂上评讲。另一方面课下与部分学生单独交流，我一般找的学生主要有两类：一是需要长期关注的踩线生，另外是本次考试退步较大和进步较大的学生。,四、师生和谐、共同提高,1、尽量记住学生的名字。 2、尽量多参加班级的集体活动 3、师生和谐的关键在课堂。,这是我对过去二年高三生物教学的一点反思与体会，期待对自己以后的教学有所帮助。今天借此机会与大家交流，望各位老师批评指正,谢谢大家！ 2012年9月,