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1、齐心协力同育孩子,与时俱进共创明天,家校携手 共创佳绩,欢迎您的到来,高二十一班家长会,（1）高二是高中生活的关键时期。 高二年级可以说是高中三年中最难把握的一年，它没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感，高一下半年和高二年级，学生在班级的位置大概确定，距离高考又遥远，同学之间也特别熟了，各种各样的想法做法都产生了，是最容易玩的疯、走的远的时候。,高二阶段的重要性,（2）高二是学生两极分化的关键期。 有的学生学习目标明确，有责任感，平时学习抓的比较紧，刻苦学习，始终如一，这样的学生成绩逐步上升。 相反，一部分学生无压力感，学习主动性差，时间无端浪费，学习不专一不刻苦，成绩逐步落后。,（3）高二
2、是学生各类问题的突发期。 高二的学生，大部分都在十六七岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，学生有各种各样的学习问题、生理问题和心理问题，如：上网多，打架多，吸烟多，谈恋爱的多。家长一定要注意学生的以上动向，关心服务好学生的学习。,（4）孤独感和焦虑感较强。 心理学研究比明：高二是学生情绪情感发展的敏感期。这个时期学生对爱的情感体验深刻，对压抑的情感化验深刻。 而高二又是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，
3、在这个时期，无论是学校还是老师都对他们给予高度的关注。高三的学生因为就要参加的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，而这个年龄恰好是情感体验强烈且待续的年龄，这样学生在这个阶段的孤独感和失落感就会特别强。 高一时的雄心壮志变的模糊了，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。而同时课程难度加大、学习任务加重（高考三分之二的内容在高二）很容易让学生形成挫折感，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑，且长久作用。有心理调查显示：68%的高二学生有“学习焦虑”，如果这个时期引导不利后果会非常严重。心理学家让人会导致“三个逃避“1、逃
4、进虚拟世界2、逃进情感世界3、逃进社会闲散人员团伙。所以在这时候我们应该给予更多关注、爱护、鼓励、理解、支持，减少和避免这种不良心理问题的产生。,（5）出现青春期恋情 有人用“三动”来形容高中学生在不同阶段的情感变化：高一是按兵不动，高二是蠢蠢欲动，高三是雷打不动。 高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于
5、美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。说白了还是上面说的三个逃避的问题。“现实的挫败和失落产生的心理需求同能得到的关爱之间的矛盾”突出，我们再在外面加点过大的压力，结果就压出个青春期恋情！,个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差，自我中心。 4、学习方法需要调整，没有计划。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。,给家长的几点建议,4.关注孩子的伙伴群,3.关注孩子的细微变化,1.关注孩子的理想目标和要求,5.关注孩子书包里的物品,2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况,切勿对子女施加过大的压力
6、。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。,幻灯片制作：李 磊 （06.5.3）,轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心。,1、尽量保证每天与孩子的及时沟通,(1)了解在校学习以及与同学相处的情况,(2)掌握思想动态,(5)把握其身体状况,(4)生活上严格要求,(3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程,希望家长配合的事项,2、指导假日的安排。,(1)对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制,(2)指导孩子假日学习与休息的有机结合,3、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常 动态。,4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。,5、帮助子女树立远大的理想。,请家长控制孩子的零花钱。
7、,点 燃 孩 子 心 中的 渴 望！,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。 平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。,一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生,家长的做法,1、找对自己角色：进步的欣赏者；坚定不移的支持者；人生道路的引导者,孩子点滴进步的欣赏者 在他们有一点点进步和成绩的时候，你就要给他们肯定、喝彩让他这个劲头强
8、化一下。欣赏的作用有多大，让我们来共同欣赏一篇文章只有你能欣赏我 琴第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，琴鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而琴还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕你妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第四十名。我们怀疑他智力上有
9、些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，琴又留下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第二十一名。” 说这话时，琴发现儿子黯淡的眼神一下子明亮了起来，沮丧的脸也一下子舒展开来。琴甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，儿子去得比平时都要早。,孩子上了初中，又一次家长会。琴坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没有听到。 琴有些不习惯，临别时去问老师，老师告诉她：“按你儿
10、子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 琴怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心中有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。琴有一种预感，她儿子被清华大学录取了。因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所期盼已久的大学。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我” 这时，琴悲喜交加，再也按捺不住十
11、几年来凝聚在心中的泪水，任它不断地打在手中的信封上,家长对孩子要十问 1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。 3、带同学住宿要问。 4、打电话时间长，次数多要问。 5、受伤回家要问。 6、超消费要问。 7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。,赠家长,如果一个孩子生活在批评中，,他就学会了谴责；,如果一个孩子生活在鼓励中，,他就学会了自信；,如果一个孩子生活在忍耐中，,他就学会了耐心；,如果一个孩子生活在表扬中，,他就学会了感激；,如果一个孩子生活在接受中，,他就学会了爱；,如果一个孩子生活在分享中，,他就学会了慷慨；,如果一个孩子生活在真诚中，,他就学会头脑平静地生活。,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,请家长写下您的寄语,成长只有一次 陪孩子成长 让我们 做好孩子的护航使者,感谢各位光临， 祝大家家庭和睦，身体健康。,