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1、大班主题小熊买糖果教学案例反射熊买糖果教学案例反映的大班主题主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,感受故事的幽默风格,能用动作表达对故事的理解,通过活动可以了解一些有效的记忆方法,并了解正确记忆的重要性,适合幼儿园老师参加大班主题活动课,来看熊买糖果课的计划.活动目标：1.感受故事的幽默风格,并用动作来表达对故事的理解.2,通过活动可以了解一些有效的记忆方法,并了解正确记忆的重要性.3.培养幼儿的观察和动手能力.4.探索和发现生活的多样性和特征.5.提高幼儿思维敏捷性.活动准备：熊图像,图片三组活动程序：首先,展示熊介绍的形象今天老师带来了一位新朋友.你是谁？ （跟熊打招呼）你
2、觉得这只小熊在做什么？ （思考事情）3,它在思考事物,因为他的记忆力不好,记忆力有什么不好？ （如果你记忆力不好,如果你说过,你会在一段时间后忘记它.）其次,欣赏故事,初步了解故事的内容,感受故事的幽默老师讲述了故事的第一部分.（1）母亲要求熊买什么？ （根据孩子显示图片）（2）突然发生了什么,熊买东兴是什么？（3）熊市采取了哪些不同的方法将玩具带回家？ （注意引导孩子说出拉,蹲,背等的动作并模仿它）2.讲述第二部分的故事（1）熊这次记得要买的东西吗？怎么会再次忘记？（2）这次熊买了回家的东西.（3）熊用什么方法把东西带回家？ （让孩子们谈论强调动词片段,顶部,拥抱,让孩子试着模仿）3.讲述故
3、事的其余部分（1）让孩子先猜一下,你觉得这次熊能买到吗？ （儿童免费答案）：然后让我们继续听故事,看看熊是否正确.（2）老师讲故事.这次熊买了它吗？发生了什么事,让熊忘了它.（3）熊忘记了什么？听完这个故事后,你认为最有趣的是什么.5,老师和孩子结合图片讲故事小熊买糖果第三,结合生活经验,帮助熊,了解一些有效的记忆方法.（1）熊没有完成母亲的任务,谁能帮助它记住母亲的话？（2）教师的总结：你可以用笔写下来;你可以画它;你必须仔细聆听,并在听到它时聆听;四,活动延伸你因为记忆力不好而生活中有个笑话吗？请与个别孩子交谈.2,今天我们知道有很多好方法可以帮助我们记住,请考虑其他方法来帮助我们记住,想
4、想告诉老师,我们分享.活动反映：在第一次试验中,我发现了很多问题,例如：教具太大,整个画面看起来凌乱,老师讲得更多,就像第一个问题,记忆力不好,孩子可以说出来,老师不必去做例子.还有一些游戏不使用数字,你也应该得到与故事相关的东西,比如水果,食物,学习用品等等.由于时间问题,我没有进行第二次试验.虽然我做了相应的调整,但第二次辅导仍然存在很多问题.老师提出了宝贵的建议.特别是对于课程计划的设计,问题设计太简单了.它应该分层进行,你必须了解故事并了解它的内涵.游戏链接如何吸引幼儿的注意力并使其更有趣,值得思考.班上的常规问题也应该牢牢掌握.有些小孩子更顽皮.他们必须找到吸引他们的方法.如何让他们对您的内容感兴趣,我必须拭目以待.