高考理科综合论述计算题分析.ppt

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1、,立足双基 强调能力 重视素养,理综论述、计算题分析及备考建议,一、研究历年高考试题和考试大纲，把握复习的深度和广度,二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略.,三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练,一、研究历年高考试题和考试大纲，把握复习的深度和广度,纵向研究0408年全国卷比较研究,横向研究同一命题班子所命制的试卷,1. (2004年、23题、16分) 一水平放置的水管，距地面高hl.8m，管内横截面积S2.0cm2 . 有水从管口处以不变的速度v2.0m/s源源不断地沿水平方向射出，设出口处横截面上各处水的速度都相同，并假设水流在空中不散开.取重力加速度g10m/s2，不计空气

2、阻力.求水流稳定后在空中有多少立方米的水.,2. (2004年、24题、18分) 如图所示，在y0的空间中存在匀强电场, 场强沿y轴负方向；在y0的空间中，存在匀强磁场,磁场方向垂直xy平面(纸面)向外. 一电荷量为q、质量为m的带正电的运动粒子, 经过y轴上yh处的点P1时速率为v0，方向沿x轴正方向；然后，经过x轴上x2h处的 P2点进入磁场，并经过y轴上y 2h处的P3点.不计重力.求,(l)电场强度的大小. (2)粒子到达P2时速度的大小和方向. (3)磁感应强度的大小.,3. (2004年、25题、20分) 柴油打桩机的重锤由气缸、活塞等若干部件组成，气缸与活塞间有柴油与空气的混合物

3、. 在重锤与桩碰撞的过程中，通过压缩使混合物燃烧，产生高温高压气体，从而使桩向下运动，锤向上运动. 现把柴油打桩机和打桩过程简化如下,柴油打桩机重锤的质量为m，锤在桩帽以上高度为h处（如图1）从静止开始沿竖直轨道自由落下，打在质量为M(包括桩帽) 的钢筋混凝土桩子上。同时，柴油燃烧，产生猛烈推力, 锤和桩分离, 这一过程的时间极短. 随后，桩在泥土中向下移动一距离l. 已知锤反跳后到达最高点时，锤与已停下的桩帽之间的距离也为h（如图2）. 已知m1.0103kg, M2.0103kg, h2.0m, l0.20m，重力加速度g10m/s2，混合物的质量不计. 设桩向下移动的过程中泥土对桩的作用

4、力F是恒力，求此力的大小.,4. (2005年、23题、16分) 原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地. 从开始蹬地到离地是加速过程 (视为匀加速) 加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”.离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”.现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d10.50m，“竖直高度”h11.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d20.00080m,“竖直高度”h20.10m. 假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m, 则人上跳的“竖直高度”是多少？,5. (2005年、24题、19分) 如图，质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上

5、的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B 都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮， 一端连物体A, 另一 端连一轻挂钩.开 始时各段绳都处于 伸直状态, A上方的 一段绳沿竖直方向.,现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升.若将C换成另 一个质量为(m1+m2)的物 体D, 仍从上述初始位置 由静止状态释放, 则这次 B刚离地时D的速度的大 小是多少?已知重力加速 度为g.,6. (2005年、25题、20分) 图1中B为电源，电动势27V，内阻不计. 固定电阻R1500，R2为光敏电阻. C为平行板电容器，虚线到两极板距离相等

6、，极板长l18.0 102m，两极板的间距d1.0102m. S为屏, 与极板垂直, 到极板的距离l20.16m. P为一圆盘，由形状相同、透光率不同的三个扇形a、b和c构成，它可绕轴转动.,当细光束通过扇形a、b、c照射光敏电阻R2时，R2的阻值分别为1000、2000、4500.有一细电子束沿图中虚线以速度v08.0105m/s连续不断地射入C. 已知电子电量q 1.61013C, 电子质量m91031 kg. 忽略细光束的宽度、电容器的充电放电时间及电子所受的重力.假设照在R2上的光强发生变化时R2阻值立即有相应的改变.,(1)设圆盘不转动，细光束通过b照射到R2上，求电子到达屏S上时，

7、它离O点的距离y. (计算结果保留二位有效数字). (2)设转盘按图1中箭头方向匀速转动，每3秒转一圈.取光束照在a、b分界处时t0，试在图2给出的坐标纸上，画出电子到达屏S上时，它离O点的距离y随时间的变化图线(06s间）. 要求在y轴上标出图线最高点与最低点的值.(不要求写出计算过程，只按画出的图线评分.),7.(2006年 、23题 、 16分)天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=1/3km/s.,8.(

8、2006年、24题 、 19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为.初始时，传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后， 便以此速度做匀速运动.经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动. 求此黑色痕迹的长度.,9.(2006年、25题 、 20分) （1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势至少应大于多少？ （2）设上述条件已满足，在较长的时间间隔T内小球做了很 多次往返运动.求在T 时间内小球往返运动 的次数以及通过电源 的总电荷量.,10.(2007年、23题、15

9、分）甲、乙两运动员训练交接棒过程发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的. 在某次练习 中，甲在接力区前s0=13.5m处作了标记，并以v=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令.乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒.已知接力区的长度为L=20m. 求：（1）练习中乙在接棒前的加速度a； （2）在完成交接棒时乙离接力区末端 的距离.,11.(2007年、24题、18分）如图所示，质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=19m的金属球并排悬挂.现将绝缘球拉至与竖直方向成=600的位置自由释放，下摆后在最低

10、点与金属球发生弹性碰撞.在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场.已知由于磁场的阻尼作用，金属球将于 再次碰撞前停在最低点处. 求经过几次碰撞后绝 缘球偏离竖直方向的 最大角度将小于450.,12.(2007年、25题、22分）两屏幕荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别去垂直于两屏交线的直线为x和y轴，交点O为原点，如图所示. 在y0，00，xa的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B. 在O点出有一小孔，一束质量为m、带电荷量为q（q0）的粒子沿x周经小孔射入磁场，最后打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮. 入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值.,已知速度最大的粒子

11、在0a的区域中运动的时间之比为25，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中 T为该粒子在磁感应强度为B的匀强磁场中做 圆周运动的周期.试求 两个荧光屏上亮线的范 围（不计重力的影响）.,13. (2008年、23题、14分） 已知O、A、B、C为同一直线上的四点, AB间的距离为l1, BC间的距离为l2, 一物体自O点由静止出发，沿此直线做匀速变直线运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等. 求O与A的距离.,14.(2008年、24题、18分）图中滑块和小球的质量均为m，滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动，小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连，轻绳

12、长为l1开 始时，轻绳处于水 平拉直状态，小球 和滑块均静止。,现将小球由静止释放，当小球到达最低点时，滑块刚好被一表面涂有粘住物质的固定挡板粘住，在极短的时间内速度减为零，小球继续向左摆动，当轻绳与竖直方向的夹角60时小球达到最高点. 求 （1）从滑块与挡板接触到速度刚好变为零 的过程中，挡板阻力对 滑块的冲量； （2）小球从释放到第 一次到达最低点的过程 中，绳的拉力对小球做 功的大小.,15.(2008年、25题、22分）如图所示，在坐标系xoy中，过原点的直线OC与x轴正向的夹角=120,在OC右侧有一匀强电场;在第二、三象限内有一匀强磁场，其上边界与电场边界重叠、右边界为y轴、左边界

13、为图中平行 于y轴的虚线，磁场的磁感应 强度大小为B，方向垂直抵面 向里。一带正电荷q、质量为 m的粒子以某一速度自磁场左 边界上的A点射入磁场区域， 并从O点射出，,大小为v，粒子在磁场中的运动轨迹为纸面内的一段圆弧，且弧的半径为磁场左右边界间距的两倍. 粒子进入电场后，在电场力的作用下又由O点返回磁场区域，经过一段时间后再次离开磁场. 已知粒 子从A点射入到第二次离 开磁场所用的时间恰好等 于粒子在磁场中做圆周运 动的周期. 忽略重力的 影响.,求: （1）粒子经过A点时速度的方向和A点到x轴的距离； （2）匀强电场的大小和方向； （3）粒子从第二次 离开磁场到再次进入电 场时所用的时间.

14、,23. (15 分）,2008年全国理综卷,24. (19 分）,25. (20分）,23. (16 分）,2008年天津理综卷,25. (22 分）,24. (18分）,2008年四川理综卷,23. (16 分）,24. (19 分）,25. (20分）,直线运动中的追击问题,2008年重庆理综卷,23. (16 分）,24. (19 分）,25. (20分）,2008年北京理综卷,23. (16 分）,24. (18 分）,25. (20分）,2008年山东理综卷,24. (15 分）,25. (18分）,高考物理论述、计算题的命题思路分析,1. 知识方面：突出主干, 求实创新,试题,力

15、学主干知识试题,04年2题(36分) 05年2题(35分) 06年2题(35分) 07年2题(33分) 08年2题(32分),电 磁 学 主干知识,04年1题(18分) 05年1题(20分) 06年1题(20分) 07年1题(22分) 08年1题(22分),(1)试题构成基本稳定，并整体向中档题靠拢.,知识方面：突出主干, 求实创新,(2)考查的重点和核心仍是力学和电磁学.,(3)部分试题设问角度新颖, 富有创新性.,(4) 试题的坡度设计合理, 杜绝了偏、难、怪题.,高考物理论述、计算题的命题思路分析,1. 知识方面：突出主干, 求实创新,2. 能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及

16、灵活度,（1）考查对基本概念和基本规律的理解和应用,能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及灵活度,（2）考查考生信息整合能力及灵活运用的迁移能力,例1 (2006年全国卷 23)天空有近似等高的浓云层.为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差t6.0s.试估算云层下表面的高度.已知空气中的声速v=1/3km/s.,（1）考查对基本概念和基本规律的理解和应用 （2）考查考生信息整合能力及灵活运用的迁移能力,能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及灵活度,（3）考查物理学思想方法和思

17、维技巧,例2 (2008年江苏卷14)在场强为B的水平匀强磁场中, 质量为m、带正电q的小球在O点静止释放，小球的运动曲线如图所示已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的2倍,重力加速度为g. 求： (1)小球运动到任意位置P(x,y)处的速率; (2)小球在运动过程中第一次下降的最大距离ym; (3)当在上述磁场中加 一竖直向上场强为E (E mg/q)的匀强电场时, 小球 从O点静止释放后获得的最 大速率vm .,（1）考查对基本概念和基本规律的理解和应用 （2）考查考生信息整合能力及灵活运用的迁移能力 （3）考查物理学思想方法和思维技巧,能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度

18、及灵活度,（4）考查考生的逻辑推理能力、空间想象能力及思维的创新性,例3 (2008年山东理综卷25),（1）考查对基本概念和基本规律的理解和应用 （2）考查考生信息整合能力及灵活运用的迁移能力 （3）考查物理学思想方法和思维技巧 （4）考查考生的逻辑推理能力、空间想象能力及思维的创新性,能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及灵活度,（5）注重数理结合，考查应用数学工具解决物理问题的能力,部分试题的求解过程字母繁杂，方程众多，对运算技巧要求高,例4 (2007年全国卷 23题）已知O、A、B、C为同一直线上的四点, AB间的距离为l1, BC间的距离为l2, 一物体自O点由静止出发，沿

19、此直线做匀速变直线运动，依次经过A、B、C三点，已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等. 求O与A的距离.,重视数学方法的运用,例5 (2008年四川卷24题）,题中涉及的几何关系复杂、隐蔽,例6 (2008年全国卷25题） “嫦娥一号传送信号的时间”,（1）考查对基本概念和基本规律的理解和应用 （2）考查考生信息整合能力及灵活运用的迁移能力 （3）考查物理学思想方法和思维技巧 （4）考查考生的逻辑推理能力、空间想象能力及思维的创新性 （5）注重数理结合，考查应用数学工具解决物理问题的能力,能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及灵活度,高考物理论述、计算题的命题思路分析,1. 知识方

20、面：突出主干, 求实创新,2. 能力方面：坚持能力立意，考查思维广度、 深度及灵活度,3. 重视理论联系实际，考查考生的建模能力,4.以“过程与方法”为核心的组合型试题成为计算题的主要题型,5. 难度设计张驰有度,二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略.,1. 精选例题习题, 要注意其典型性、综合性、灵活性、多解性和多变性.,2. 加强独立分析和解决问题能力的培养.,(1) 形成规范有序的思维策略,加强独立分析和解决问题能力的培养.,解决物理问题的良好思维程序应该是：,形成 抽象 找出 确定 确定 解方程 物理判断,(1) 形成规范有序的思维策略,加强独立分析和解决问题能力的培养.,(2)

21、 创设“系列问题”，帮助学生打通思维的通道,某一物理 原型题,变更提问物理量,变更对象的结构,变更对象的环境,变换题给物理量,(1) 形成规范有序的思维策略,加强独立分析和解决问题能力的培养.,(2) 创设“系列问题”，帮助学生打通思维的通道,(3) 挖掘原题的内涵，进行变式训练,(4) 引导学生从不同的角度入手进行求解,(5) 分析试题的考查目的，搜集相关试题进行类比训练,(6) 及时构建“知识集成块”与“方法集成块”,+q,(6) 及时构建“知识集成块”与“方法集成块”,(7)注意总结物理大题的求解方法,要重视运用物理分析方法.,要重视运用物理分析方法 常用方法 : 理想模型法 矢量法 临

22、界法 累积法 对称法 控制变量法 变换参考系法 综合分析法 特殊方法: 极端假设法 特值简算法 图象分析法 假设法 比例法 发散思维法,(6) 及时构建“知识集成块”与“方法集成块”,(7)注意总结物理大题的求解方法,要重视运用物理分析方法.,要重视运用数学方法.,要重视思维方法.,要重视思维方法, 类比法 迁移法 特值法 对称法 极端思维法,二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略.,1. 精选例题习题, 要注意其典型性、综合性、灵活性、多解性和多变性.,2. 加强独立分析和解决问题能力的培养.,3. 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力.,(图1),(图2),例7 (

23、2003年全国卷24题）,(1) 注重信息的搜集、积累与利用,重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力.,(2) 通过突破新情境问题方法的指导,提高知识和方法的理解、应用和迁移能力.,物理模型、过程,数学模型,情景过程特征,物理方法,物理规律,隐含条件,实际问题,二、跳出题海，努力实施减负、增质的教学策略.,1. 精选例题习题, 要注意其典型性、综合性、灵活性、多解性和多变性.,2. 加强独立分析和解决问题能力的培养.,3. 重视应用型知识，突破新情境问题，提高知识和方法的迁移能力.,4. 量力而行，量体裁衣.,三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练,1. 高考阅卷中考生

24、暴露的主要问题,（4）解题规范差,高考阅卷中考生暴露的主要问题,（1）审题不清、答非所问，考生没有好的审题习惯，没有看清题意就匆忙下笔.,（2）理解能力差，考生根据题目提供的情景构造物理模型的能力较差.,（3）答题缺乏技巧，最后一两道题，其实都有梯度，难度有易、易中有难，浅入深出，层层深入，但竟然有一半以上的学生的放弃.,2. 提高审题能力和注意解题规范性,三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练,1. 高考阅卷中考生暴露的主要问题,例8 (2009年十二校联考卷 16题）,例9 (2008年全国卷 25题）,审题步骤：题给信息（文字、图表）画示意图,分析情境 建立模型寻找规律 列出方程,

25、 推理运算.,提高审题能力,(1)简洁文字说明与方程式相结合,(2)尽量用常规方法，使用学科语言和通 用符号,(3)分步列式，不要用综合或连等式,(4)对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算,(5)用规定的工具、合理安排好答题的版面,注意解题规范性,主观题答题典型失误（1）在黑色矩形框外作答。, 点评： 计算机对主观题的图像切割是按黑色矩形框进行的，超出黑色矩形框外的答案会被切掉，超出上下边界相同。,考生实际书写图像,扫描切割后的电子图像,答题典型失误（2）不按题号答题，答错区域, 点评：主观题阅卷是按题号进行切割并送到阅卷老师终端进行评分的，如上23、24题相互答错

26、区域，阅23题的老师看到的是24题的答案，容易被判失分，同时按考务相关规定有可能扣分。,2. 提高审题能力和注意解题规范性,三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练,1. 高考阅卷中考生暴露的主要问题,3. 要重视解题得分技巧,2. 提高审题能力和注意解题规范性,三、重视论述、计算题解题规范和得分技巧的训练,1. 高考阅卷中考生暴露的主要问题,3. 要重视解题得分技巧,要重视解题得分技巧,(1)要求学生应根据自己的能力科学地进行答题定位,如果没有思路, 应果断放弃, 以确保基础题 、中档题的得分.,(2)要求学生注意时间的控制, 加强快速分析、快速计算能力的培养.,(3)注意各种解题方法和解题技巧的灵活运用, 力争取得最佳成绩.,