高考英语研讨会：《考试说明》解读、卷预测.ppt

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1、高考英语研讨会,考试说明解读、卷预测,一、2010年浙江英语考试说明解读 试题结构-笔试部分(与2009一样),另外: 1. 英语听力(PETS-2):满分:30分; 考试时间:20分钟。 2. 英语(1B) 自选模块-2篇文章, 各5小题, 合计10小题, 满分20分。,2.开场白:ZJ-2010年英语卷脸谱,2010年浙江省高考是实施新课程以来的第二次高考，题型与2009年完全一样。 1. 听力用PETS2听力部分,占30分。提前进行,两次机会。 2. 单项选择:题量20小题, 共10分。 3.完形填空:题量20小题，共20分。 4. 阅读理解：40+10分。有两节，通常是五篇阅读文章+第

2、二节阅读 5.短文改错:共10个错, 不是一行一错设计。 6.书面表达：30分 7.词汇量:增加了100个，达到2600个左右；部分旧单词的词性要求发生变化。考试说明的词汇表单词旁标有词性, 词组没有单独列出。 8.自选模块：报考一类考生，需参加自选模块考试。英语有两模块，即自选综合中的“05题”、“06”题。,2010年英语考试说明具体内容介绍,考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。,II考试内容和要求:

3、,依据 1)普通高中英语课程标准（实验）; 2)普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）; 3)浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见，并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容。 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为2600左右1。 注释:1 2010年比2009年新增100个单词。今后还将参照教育部普通高等学校招生全国统一考试大纲分期、分批增加到3000个单词。,听力要求-PETS-2,要求考生能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 理解主旨和要义； 获取具体的、事实性信息； 对所听内容作出

4、简单推断； 理解说话者的意图、观点和态度。,第一部分：英语知识运用,本部分共分两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况（见附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”）。,第二部分：阅读理解,本部分共分两节，测试考生的英语阅读理解能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等（生词量不超过3%），并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 阅读测试分为:第

5、一节和第二节,第三部分：写作(改错+书面表达),本部分共分两节，测试考生的语言知识和书面表达能力，要求考生根据题示完成所规定的任务。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 第一节：满分10分。本题给出一篇约100个词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。 第二节：满分30分。要求考生根据题示，用英语写一篇100 120个词的短文。提示的形式有图画、图表、文字等。 对比：2009年:考生应能： (1)准确使用语法和词汇 (2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意见。,

6、附录1：语音项目表,、基本读音；、重音； 、读音的变化（连读、失去爆破、弱读、同化）； 、语调与节奏（意群与停顿、语调、节奏）； 、语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用； 、朗读和演讲中的音音技巧； 、主要英语国家的英语语音差异。,附录2：语法项目表,1名词；2代词；3数词；4介词和介词短语；5连词；6形容词（比较级和最高级）；7副词（比较级和最高级）8冠词；9动词（1）动词的基本形式；（2）系动词；（3）及物动词和不及物动词；（4）助动词；（5）情态动词）,附录2：语法项目表（2）,10时态：（7）和（10）是2009年新增的 （1）一般现在时；（2）一般过去时； （3）一般将来时；（

7、4）现在进行时； （5）过去进行时；（6）过去将来时； （7）将来进行时；（8）现在完成时； （9）过去完成时；（10）现在完成进行时 11被动语态； 12非谓语动词； 13构词法（1）合成法、（2）派生法、（3）转化法、（4）缩写和简写）,附录2：语法项目表（3）,14句子种类：（1）陈述句；（2）疑问句；（3）祈使句；（4）感叹句； 15句子成分：（1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；（7）补语 16简单句的基本句型；17主谓一致；18并列复合句 19主从复合句：（1）宾语从句；（2）状语从句；（3）定语从句；（4）主语从句；（5）表语从句 （同位语从句未

8、列入，但是2009年12小题考点是同位语从句。） 20间接引语 21省略 22倒装 23强调（2009年列入考试范围） 24虚拟语气（ 2009年列入考试范围）,附录3：功能意念项目表；附录4 ：话题项目表 （都来自高中英语课程标准）,附录3： “功能意念项目表”（社会交往、态度、逻辑关系等11大项，68条） （2009年列入考试范围） 附录4 ： “话题项目表” （个人情况、文学与艺术等24条。） （2009年列入考试范围） 附录5：词汇表 （2600个左右单词） （比2009年增加了100个）,2010年考试说明新增词汇,2010年高考是新课程高考第二年，英语试题结构、语法要求和能力要求等

9、保持稳定，与2009年完全一样，没有变化。最大变化是“要求词汇量为2600个左右”，比2009年增加了100多个。词汇量增加的步子小了。（ 2009年词汇量增加了将近500个单词左右）,2010年考试说明变化-1,1、最大的变化是词汇量增加了（“要求词汇量为2600左右”）（2009年：“2500左右的单词”）（新增100个见后几页） 另外：21个要求掌握的单词的词性有变化（单词后所标的词性是指新添加的词性） 这21个单词为：aid v. /alike a. /challenge v. /characteristic n. /demand n. /plus a. / panic n. /nea

10、rby ad. /loud ad. /instant n. /guide v. /free v. /expert a. /press n. /puzzle v. /representative a. /signal v. /surrounding n. /suspect v. / treat n. /worth n.,2010年英语新增的单词-第1部分,2010年新增的单词有100个：（不包括phenomenon一词的复数形式phenomena，misunderstand和rid两个动词的过去式和过去分词）。新增的100个单词为：accent n. /accurate a. /accuse v

11、. /accustomed a. /acquire v /admission n. /alcohol n. /appropriate a. /ash n. /assess v. /astonish v. /attractive a. /avenue n. /barber n. /birthplace n. /brochure n. /campaign n. /can n. /carve v. /chart n. /comparison n. /concentrate v. /conclusion n. /constant a. /contrast n. & v. /cycle n. & v.

12、/delighted a. /devotion n. /diagram n. /diamond n. /digest n. & v. /drown v. /dusk n. /dynasty n. /existence n. /explanation n. /folk n. & a. /gallery n. /graph n. /headline n. /homeland n. /honey n. /idiom n. /illegal a. /imply v. /impression n. /incident n. /informal a.,2010年英语新增的单词-第2部分,/insuranc

13、e n. /intelligent a. /journal n. /misunderstand (-stood, -stood) v. /mixture n. /nest n. /occasion n. /occasionally ad. /optimistic a ./outing n. /pace n. & v. /performance n. /performer n. /permission n. /phenomenon (pl. phenomena) n. /poison n. & v. /poster n. /potential a. & n. /professional n. &

14、 a. /recite v. /reliable a. /religion n. /respond v. /rid (rid, rid或ridded, ridded) n. & v. /ridiculous a /scholar n. /sensitive a. /series n. /severe a. /solution n. /solve v. /specialist n. /splendid a./starve v. /statement n. /submit v. /sum v. & n. /super a. /swallow v. /sympathetic a. /temple n

15、. /temporary a. /terror n. /theme n. /tip n. /transform v. /universal a. /violence n. /volcano n. /wander v. /welfare n. /widespread a.,对比：2009年英语词汇变化,2009年单词量增加了将近500个。如： absorb, access, adapt, adopt, acknowledge, agency, amaze, ambition, ambulance, analysis, angle, appetite, applaud, application,

16、aspect, candidate, casual, cautious, civilization, commercial, confirm, consequence, considerate, distinguish, diverse, download flexible, guarantee, innocent, principle, suspect, vehicle, etc,2010年考试说明变化-2,2010年样卷中阅读理解B篇材料选自一本词典 B篇材料选自一本英语词典中关于“shoot”一词的用法说明，并以此为基础要求考生做词汇理解和运用的题目。 B篇材料选自一本英语词典-有何寓意

17、？ 这或许是提醒考生要具有借助英语词典自学英语和运用英语的能力。这也是考查考生运用学习策略能力的一种手段。 （详见后样题）,2010样卷阅读理解B篇阅读材料来自英语词典,2010样卷阅读理解B篇题目,45. What does the phrase “green shoots” mean in “Green shoots have begun to appear in different markets”? A. Change in policy. B. High prices. C. Environmental protection. D. Signs of recovery. 46. Fi

18、ll in the blank in the sentence “I cant believe this is Joshua hes _ since we last met!” A. shot out B. shot up C. shot through D. shot down 47. When you are talking about unimportant things, we say you are _. A. shooting the breeze B. shooting yourself in the foot C. shooting your mouth off D. shoo

19、ting questions at somebody 48. Choose a word to complete the sentence “The _, which killed a policeman and wounded a passer-by, was reported to have lasted only 13 seconds.” A. shooter B. shoot C. shooting D. shot KEY：45. D 46. B 47. A 48. C 建议：英语词典运用能力训练,2010年考试说明变化-3,2010年样卷的书面表达题以柱状图的形式提供相关信息 第一次

20、以柱状图的形式提供相关信息，与前几年完全用文字提供信息有所差异，但是没有超出“提示的形式有图画、图表、文字等”这一说明。这一“新意”或许透露了要重视提高“读图能力”这一信息。（详见后样题）,第二节：书面表达（满分30分） 书面表达样卷:是否是2009年的思路?,下面的柱状图（bar chart）显示了不同年龄段孩子与父母谈心的情况。 Time spent in talking with parents 根据上图信息，请以“Heart-to-Heart Talks with Parents”为题，用英语写一篇100120个词的短文。要求如下： 1. 简要描述图中信息； 2. 说明原因（如忙于学习

21、或工作、缺少共同话题）； 3. 谈谈你的看法。 注意：文章的标题和开头已给出（不计词数）。 Heart-to-Heart Talks with Parents As is shown in the bar chart, _,2010年考试说明变化-4,写作要求表述有变化 （写作：改错+书面表达） 2009年写作要求：考生应能： （1）准确使用语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。 2010年写作要求：考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。,关于书面表达,首先把句子写正确（无语法和句法错误），然后把句子写得优美（用高级词汇

22、和句子结构的多样化），最后文章上下文连贯，主题突出。如果以图画或图表形式提示信息，务必要读懂图。 建议：熟读好词好句，熟读乃至背诵各省英语书面表达题范文，也有助于提高书面表达水平，所谓“它山之石，可以攻玉”。热爱生活，关注社会，这样写作时才能有话可说，有感可发。,二、2004-2009年浙江英语试题总体分析,1、浙江英语试题正在走向成熟，逐步形成自己的特色。 2009年的高考英语试卷在保持稳定的基础上, 词汇要求明显提高。 命题工作: 稳中有变,稳中求进,稳中求新。 “稳”是大局，不大起大落“不折腾”。难度控制。 “变”有所不同（题型变化，模块、要求等变化） “进”有所进步（提高试题质量） “

23、新”有所创新（如内容和话题上，更贴近考生、贴近现实）,2、试卷的选材、难度等,语言地道、材料原汁原味。 试题难度不高。注重基础，以中等题为主, 没有偏题、怪题. 命题原则是“注重基础、强调运用、突出能力”。,、突出能力,注重考查综合语言运用能力，考查学生对语篇、语境的整体把握和深层理解。在阅读理解题的设计上，要学生关注表层语义和深层含义，增强对所读语篇中包含的语言、社会、文化等各方面信息的综合理解和推断能力。培养正确运用语境进行理解和交际的能力。,、在语境中考查知识点,要求考生在特定的语境（包括单项填空和单词拼写等题型中的微型语境）中灵活运用语法、词汇和语用知识来完成特定的任务。 1. Hey

24、 , you havent been acting like yourself. Everything OK ?(2009浙江卷第1小题) . A. Im fine, thanks B Sure, it is C. Thats good D Its OK 1. Are you all right? (2008浙江卷第1小题) - _. A.Thats OK B. I think so C. Take it easy D. Its very kind of you,、体现语言的工具性和人文性,语料真实地道，题材广泛，涵盖人文、科技、社会、教育、文化、环保、体育等方面；体裁多样，涉及叙述文、应用文

25、、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。所选语料突出思想性、教育性、实用性和趣味性，体现了语言的真实性和实用性。试题的选材和设计上反映了英语教学的工具性和人文性。,6: 20042009浙江省高考英语试卷难度系数,说明: 整卷的难度系数计算: 整卷的平均得分/满分(150)，不是各单项难度系数的平均值。 2009卷自选模块题和题的平均得分分别为：5.08和5.63！,20042008-2009浙江省高考英语试卷 难度分析-1,1、2004-2009难度系数：0.55-0.62-0.59-0.67-0.66-0.62 2、20042008: 试题难度逐年下降，尤其是07和08试卷。 3、语言知识部分

26、（单项完形）难度趋向稳定(2007年0.673；2008年为0.683;2009年为0.607)，但是2007-2008两年的阅读理解题显得过于简单了（0.76；0.81）；2009年阅读：0.712。 4、2004-2008书面表达的得分逐年降低的项目,2009得分有所提高：（书面表达难度:2004-2009:0.53, 0.49, 0.49, 0.45, 0.413， 0.52)。 5、2007卷和2008卷（有点偏易了）的难度，有利于英语水平中上的学生； 2009卷难度增加，阅读量增加，词汇要求提高，完形题难度增加，优秀学生优势明显。 6、 试题中没有偏题、怪题，对中学英语教学有很好的导

27、向作用，避免在英语语法教学上“钻牛角尖”的倾向。,难度分析,6.作为选拔性考试，高考试题需要适当的难度，整卷的难度系数控制在0.60 0.05之间比较合适，尽量向0.60靠拢。 7.在高等教育大众化的今天，近几年浙江省每年有30多万考生参加普通高校高考，其中2009年录取率达到8 0%（按报考人数计算），试题过难也没有必要。 8. 2009年改错题型改变和词汇量增加，总体难度提高。 9 .2009年的整卷难度为0.62，2010年应该保持稳定。 难度不在单项上，而主要体现在完形、阅读和写作。,7、2009年新增词汇对试卷的影响,关于2009年新增词汇成为2009年试卷的一个特色-在单项、完形、

28、阅读中都出现。 由于词汇量的扩大，词汇辨析题的要求提高了。 如：2009卷第6题 6. The system has been designed to give students quick and easy _ to the digital resources of the library. （提醒：属于词义辨析题） A. access B. passage C. way D. approach,2009卷例句1-3,1. Hey, you havent been acting like yourself. Everything OK? _. A. Im fine, thanks B. Su

29、re, it is C. Thats good D. Its OK 2. I dont understand what the engineer means, but Ive got _ rough idea of _ project plan. A. the; a B. 不填; the C. the; 不填 D. a; the 3. _ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai. A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired

30、,2009卷例句4-6,4. Ive read another book this week. Well, maybe _ is not how much you read but what you read that counts. A. this B. that C. there D. it 5. The incomes of skilled word went up. _, unskilled workers saw their earnings fall. A. Moreover B. Therefore C. Meanwhile D. Otherwise 6. The system

31、has been designed to give students quick and easy _ to the digital resources of the library. （提醒：属于词义辨析题） A. access B. passage C. way D. approach,2009卷例句7-10,7. There is a great deal of evidence _ that music activities engage different parts of the brain. A. indicate B. indicating C. to indicate D.

32、to be indicating 8. The medicine word more effectively _ you some hot water after taking it. A. as B. until C. although D. if 9. Over the past decades, sea ice _ in the Arctic as a result of global warming. A. had decreased B. decreased C. has been decreasing D. is decreasing 10. It took _ building

33、supplies to construct; these energy-house. It took brains, too. A. other than B. more than C. rather than D. less than,2009卷例句11-14,11. The good thing about children is that they _ very easily to new environments. A. adapt B. appeal C. attach D. apply 12. Is there any possibility _ you could pick me

34、 up at the airport? -No problem. A. when B. that C. whether D. what 13. The doctor recommended that you _ swim after eating a large meal. A. wouldnt B. couldnt C. neednt D. shouldnt 14. I have reached a point in my life _ I am supposed to make decisions of my own. A. which B. where C. how D. why,200

35、9卷例句15-17,15. John is very _.if he promises to do something hell do it. A. independent B. confident C. reliable D. flexible 16. Practising Chinese kung fu can not only _ ones strength, but also develop ones character. A. bring up B. take up C. build up D. pull up 17. Do you want another drink? _. A.

36、 I dont think so B. No way C. Not at all D. I wouldnt say no,2009卷例句18-20,18. _, the pay isnt attractive enough, though the job itself is quite interesting. A. Generally speaking B. On the contrary C. In particular D. To be honest 19. In the good care of the nurses, the boy is _ recovering from his

37、heart operation. A. quietly B. actually C. practically D. gradually 20. What do you think of the movie? Its fantastic. The only pity is that I _ the beginning. A. missed B. had missed C. miss D. would miss,2009完形填空题（首、尾）,开头：TheThe trip to that city was eye-opening for everyone, and near its end, all

38、 the young people in our group began to reflect on what it had meant. We _21（ looked back on ） the first night we had arrived. 结尾： As I encouraged group members to focus on 39（what ） they could do, a sense of determination 40（replaced） the previous sadness, Instead of despair, these young people beg

39、an to feel a call to action.,2009年单项填空（20题）,考点覆盖:动词5 个动词时态2、动词(adapt, appeal, attach, apply)、 及动词短语辨析2、非谓语动词1；副词；交际用语；冠词；连词；形容词辨析（independent, confident, reliable, inflexible）; 名词辨析（access, passage, way, approach） ；情态动词；短语辨析；名词性从句（同位语从句)、定语从句、强调句；虚拟语气；状语等。 新增词汇成为考试一个重点!,2009年的单项选择题与2008卷的单项选择题比较有何异同

40、？,相同点： 1、基本命题思路没变，基础题为主，无偏题、怪题 2、考查的英语知识覆盖面广 3、强调语境，在语境中考查语言知识和语言技能 不同点： 1、2009年考查的词汇为高中所学的词汇为主 2、2009年的词汇难度有所增加。,单项填空题总结,重视基础，强调语境，注重运用。知识点覆盖面广，动词所占的比例大，从句、冠词和交际用语每次都考，代词常考查不定代词，重视词义辩析。每题通常考一个知识点，无偏题、怪题，总体难度不大，强调在语境中运用英语。 2009卷要求掌握基本的语法知识和必学的词汇（2500 一定数量的词组），掌握英语常用的句子结构，重视词义辩析和常用的交际用语，在语境中运用英语。不宜“深

41、钻”语法。,考点分析2: 完形填空（20题）：,体裁：300词左右的一篇短文，以记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考纯粹的的语法题。,完形填空:常见的考查内容,实词为主，虚词为副。（2005年2009年试卷中的虚词分别为：4个、1个、3个、 3和个；填虚词时，考查连词为主）。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括词汇辨析能力、阅读和理解能力、逻辑推理和判断能力等。在做完形填空题时,一定要把握短文的主题。完形填空题不是语法填空题，而是要在把握整个语篇和具体语境中作出最佳选择。,完形填空:话题

42、(2009年) (319 Words),内容：城市之行，大开眼界（eye-opening for everyone）-他们见到的是城市中的贫困状况、城市中的落后的一面。这次城市之行后，那群年轻人开始关注社会，他们觉得“不要绝望，要有所行动了”Instead of despair, these young people began to feel a call to action,考点分析3：阅读理解,题材和体裁多样（议论文、说明文、记叙文、新闻报道、应用文等），能力要求全面，讲究阅读策略，题材时代化、生活化，体现人文性和现代性。第二节的任务型阅读，特别需要运用阅读策略,提高做题的速度和准确率。

43、 主要考点: 主旨大意题、事实细节题、推理判断题、生词猜测和指代，六年试题中考了两题逻辑结构；总阅读量（词）处于稳定(2006-2008 ),2009年阅读量增加，对阅读速度要求明显。阅读理解题的难度中等，需要运用一定的阅读策略。 一般不选择恐怖题材，如暴力、凶杀、灾难等,2008年阅读理解题材,A. 自强不息听力受损的残疾人成功之路. B.网上讨论: 被困荒岛, 最想念什么,最不挂念什么? C. 课题研究:青少年的睡眠问题 D. 运动与健康:慢跑并不是一项好运动 E. 环境保护: 凉衣绳问题 第二节: Molly信箱: 回答读者的问题,2009年阅读理解题材,A人文情感(买花送花)爱心和友善

44、有回报 B分类广告 C科技动态：研制e-nose了解植物成长状况 D情感交流:要以同情心传递坏消息 E社会价值观-介绍Franklin-一位被埋没的发现DNA的英雄 阅读第二节：企业家成功秘诀调查,2009年阅读理解题的一些特点,1.需要运用阅读策略:比如阅读分类广告 2.文章对生词的处理方式:用“同位语+定语从句”来解释, 如:C篇第一段: Instead, plants produce volatile compounds, chemicals that easily change from a liquid to a gas. 3.考查了文章的写作手法:如53.In Paragraph

45、1, the writer tells the story of the pharaoh to (B.introduce a topic). 4. 考查文章（或段落）的主题（44,56,57）、作者的态度观点或意图(53,54,60)、推断题(43,52)等占有较大的比例。,阅读理解题难度系数 (2004-2008),2009年阅读理解文章难度系数,除了第三篇阅读较难外，其他都不难，说明2010年阅读理解难度有上升的空间。,阅读理解部分:总阅读量（单位：词）,考点分析1：词汇考查,2009年在单项选择题中特别注重考查新增词汇! 如: 6. The system has been designe

46、d to give students quick and easy _ to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 11. The good thing about children is that they _ very easily to new environments. A. adapt B. appeal C. attach D. apply 15. John is very _.if he promises to do something hell do it. A

47、. independent B. confident C. reliable D. flexible,考点分析2：短文改错:,改错题主要考查 ：词法、句法、行文逻辑等 改错思路: 通读全文, 把握大意,确定基本的时态; 以句为单位阅读,从小下文来确定逻辑错误。 考试重点：冠词/名词的单复数/ 动词的各种形式/形容词和副词的误用(或者形容词或副词的原级和比较级的误用)非谓语动词的误用/ 代词的误用介词或者副词搭配错误，通常有一处逻辑错误。介词和不定式前要不要加“to”，常常被设置为多一词或少一词的题目。2009年改错题错误设置形式为三类: 错一词、多一词、少一词，他们占的比例是：8：1：1。,2

48、009年短文改错题 (difficulty: 0.56),One rainy day while I was walking home with one of my friend(friends), a truck came to a stop besides(beside) us. The driver put the window down and offered us a(an) umbrella because he found we were wet through. I stood there and couldnt believe in(去掉in) that a complete stranger is(was) so thoughtful. The man insisted, so I grateful(gratefully) accepted the offer, thanked him and