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1、大班语课程计划：绿太阳太阳病了！大地已经裂开了嘴;这条河没有水,鱼正在死;人们不断出汗,树木被烧毁.但是有一棵厚厚的树叶.它仍然是绿色和闪亮的,每个人都藏在它下面.我们怎样才能让太阳很快变好？每个人都决定用大树的叶子做一件绿色的太阳裙.嘿！圆形的绿色太阳挂在天空中,一切都很好.（2）主题分析这个故事通过描述太阳能如何治愈太阳病,帮助儿童了解太阳对人类,地球和自然的重要性.我们知道,我们的生活与太阳是分不开的,我们必须保护我们的生活环境.（三）情节分析太阳的温度非常高,病了！这个爆炸性的消息震惊了所有人,故事开始如此震惊.大地开裂,河水奄奄一息,鱼儿正在死亡,人们不停地出汗,树木都被烧焦.在一个
2、令人震惊的场景中,故事向我们展示了地球.太阳病了之后一切都很可怕.然而,有一棵树仍然是绿色和闪亮的,这是如此令人兴奋！所以大家都讨论了如何对待太阳,并用绿叶做绿色衣服.在小动物的动作中,故事也逐渐高潮.太阳病终于好了,地球已恢复原状.这真是一个每个人都期待的快乐结局.（4）角色分析故事中太阳的表情在不断变化：我生病时的悲伤和悲伤,当我看到地球上可怕的东西时的痛苦,以及穿上绿色衣服后恢复健康的快乐.当太阳的表情发生变化时,故事会起伏不定.与此同时,我们逐渐发现我们的生活与太阳分不开,我们也有保护阳光和保护环境的愿望！（5）图片分析故事主角的变化通过颜色的使用和表达的变化得以突出：生病时太阳是红色
3、和迷人的：病后的太阳是绿色和充满活力的.这一变化突出了故事的主题,让读者在故事情节变化时沉浸在故事情节中.在故事的故事中使用相似的颜色更好地突出了这样一个主题：地球的阴影中开裂的地球是不同的：在没有水的小河里,相同颜色的鹅卵石,很明显,这条河已经枯竭了;死黄黄色的庄稼和黄色的土地上的棕色树干;蹲着的头和枯枝上不同的树叶.这一切都显示了太阳生病后地球上无人居住的景象.同样使用树叶的大颜色,深浅绿色,以显示树的活力;太阳穿上绿色衣服后,地上的绿草也在用这样的表情.太阳有多重要,我们可以从对比鲜明的对比色中深深感受到它.（6）语言分析声音词“唧唧唧唧唧,哧哧哧,使用“裸露的,白色的花朵,绿色的莹莹”
4、和“绿油”等词语,有助于读者进一步了解太阳生病后的地球上的不同状态,以便太阳重要！（1）活动设计11.设计意图我们病了,我们可以去医院看病,吃药和注射,病情会更好.然而,这次太阳病了,发烧了10000度.地球上的生物可能很糟糕！很少有树,它仍然是绿色和绿色,它很好.所以每个人都讨论并决定用绿叶为太阳做绿色礼服.太阳怎么会生病？每个人都在努力拯救太阳.我们能做什么？让我们也让我们一起走吧！2.活动目标（1）了解故事的内容,了解太阳对我们的重要性.（2）识别并理解保护环境的行为,并愿意为之努力.3.活动准备绿太阳绘本,教学课件（PPT）汉字卡：裸,白花,绿莹莹,绿油集体和教师收集环境破坏和环境保护
5、的图片一个红色的太阳和一个绿色的太阳,作为显示图片的底板地面上的红色太阳和绿色太阳的轮廓是粘性的,略大,足以让孩子站在中间.欢快的音乐教师和学生一起收集各种废物4.活动过程（1）有趣,进口你有没有生病？你怎么会生病？你怎么变得更好？你见过谁生病了？谁让自己的身体更好？这次生病的人是太阳.我该怎么办？谁能帮助我治疗这种疾病？（2）欣赏和理解1显示第2到第11个面孔：太阳发生了什么事？你怎么知道？太阳病了之后发生了什么？一片土地,一条小河和一棵树发生了什么变化？你对鱼,小猫和人有什么看法？一个（显示中文字符卡Bare白花）这是什么描述？一只小黑人,一只小狗蹲着,打鼾,他们怎么样？总结：是的！太阳病
6、了,一切都错了.地球需要太阳,没有太阳我们就无法生存.（3）识别和理解太阳怎么会生病？还有谁会生病？我们能从这些照片中找到答案吗？ （显示破坏环境和保护环境的图片）一个（指地面）有两个太阳,一个是生病的太阳,另一个是健康的太阳.哪些图片可能会让阳光生病,哪些图片可以让阳光健康？请选择并站在这里.幼儿选择站在相应的圈子里.简介：每个人都知道如何保护环境,让我们行动起来,让阳光,河流,沙漠,森林.不再生！（4）表达和表现呈现第1至第21个面孔：一只小动物也试图找到一种拯救太阳的方法,来看看它.你听到了什么？ “绿莹莹”是什么颜色的？你还看到了什么是绿色和闪亮的？什么是小动物在说什么？这时,谁想到了
7、一个好方法？解决办法是什么？总结：我们都需要太阳,所以每个人都渴望讨论太阳的治疗方法.一只小动物将一件绿色的衣服缝在阳光下以治愈太阳病.你有办法治愈太阳,森林,沙漠.我们收集的废物有很多种,还有纸和笔.你可以制作和绘制你的想法.幼儿开始操作,表达和表达自己的想法.（2）活动设计21,设计思路太阳病了,每个人都在讨论如何治疗它.由于太阳的病,地球上的植物和动物发生了变化.只有一棵大树,仍然是绿色和闪亮的.每个人都躲在树荫下,协商为绿色的叶子准备一件绿色的太阳裙,把太阳变成绿色的太阳,它的疾病就好了.所以,每个人都在感动.太阳真的病了.这棵大树不仅给每个人带来了阴暗,也治愈了太阳病.树真好！我们也
8、要采取行动,将教室变成绿色森林.让我们吹嘘树太好了2.活动目标（1）尝试通过画线,折叠纸切割等方式来探索性能树.（2）了解故事的内容,了解树木与人类的关系,了解如何保护环境.3.活动准备绿太阳绘本,教学课件（PPT）沙漠等环境污染的图像儿童绘画纸,一些绿色笔,色调图案的例子折叠纸切割步骤,深色手工纸,剪刀,绿丝带儿童已经熟悉散文树真好4.活动程序（1）了解故事角色并引导话题我带了一个朋友给大家（显示生病的红太阳）,知道它是谁？一个（显示太阳穿着绿叶衣服）太阳已经改变,发生了什么？一旦我听到这个故事,也许有一个答案.（2）倾听故事并理解内容显示第二面到最后：太阳病了,它看起来像什么？世界发生了什
9、么变化？ （植物怎么样？小动物怎么样？人类？）摘要：太阳病了,每个人都感到不舒服,我们的生活离不开太阳.天气太热的时候,每个人都去哪儿了？ （在大树下）一棵树可以给每个人带来耻辱.一个我们不能没有太阳的生活.每个人都希望太阳病能很快好起来,所以每个人都想到一个解决方案.谁有个好主意？大家是怎么做到的？它成功了吗？太阳病了,地球发生了什么变化？总结：是的！太阳病了,每个人都很开心,一切都很好！（3）尝试探索表演,“种植”树林1介绍材料并解释要求.当太阳病得到治愈时,谁做出了巨大的贡献？ （树）一棵树不仅给每个人带来了阴暗,也治愈了太阳的疾病.树真好！让我们把教室变成绿色森林吧！在这里,线条图案,
10、折叠剪纸的步骤,你可以选择其中一个画线,折叠剪纸,和植物森林.种植树并思考它：我们在树下可以做些什么？把这句话放入树真好的散文诗中.幼儿可自由选择材料和方法.2交换分享.我们在树下可以做些什么？把它变成树真好中的一个句子.其中一件作品放在教室里,将教室变成了绿色的森林.（4）扩展活动一个（图片显示环境污染）很多地方都是这样,没有树.记得告诉大家：植树,保护环境,成为环保小天使！附：散文诗树真好树很好,鸟可以在树上筑巢.当天很亮的时候,鸟会尖叫.树很好,它可以阻挡风,没有风和嘈杂,四处奔波.树很好,我的房子清新爽口,风在吹,树上到处都是鲜花和香气.树很好,我们一家人在树荫下野餐.每个人都吃得很香
11、,说话和笑,而且很热.树很好,很热,树木覆盖着阴影.我和我的猫躺在树下睡午觉.树太好了.如果有一只大狗追逐我的小猫,小猫会爬到树上躲起来,大狗王望呼叫.树很好,我是一个挂在树上的秋千,让我的娃娃坐起来,摇动它,摇动它.树很好,夏天的夜晚很安静,只有树叶和微风一起唱歌.树是如此美好,叶子漂浮在秋风中,叶子覆盖着地毯的叶子,我们可以滚来滚去（3）活动扩展1.鼓励幼儿收集各种废品,利用废料在教室活动区和家中创造创意表演,感受废物利用的乐趣.了解这一点也是一种保护环境的方法.2.在角落和家中,尝试种植花草,树木,学会保护环境.（4）阅读区的活动1.收集更多图片以保护环境和破坏环境,设计和制作“保护环境象棋”,制定下棋规则,并学习更多保护环境的方法.2.鼓励幼儿创作诗歌树真好.（王宏宇）