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1、关于大班语言最酷教学计划的思考大班语言中最酷衣服的反映主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它清晰而一致地讲述了故事内容,发现了他人的优点,并且适合幼儿园教师参加大班语言活动课程.来看看最酷的课程计划.设计计划秋天的“树木”往往成为幼儿关注的焦点.绘本最酷的衣服小鸭子也在以“树”为主题进行各种表演,这与孩子们产生了共鸣.让孩子们了解诗歌,歌曲,雕塑和其他艺术表现形式,以激发孩子对不同艺术形式的兴趣.活动目标1.清楚而一致地讲述故事.2.发现他人的优势.3.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.4,可以分析故事情节,培养想象力.5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.
2、活动准备最酷的衣服绘本,教学课件（PPT）在主题活动中,积累与树相关的知识,学习唱一些与树相关的歌曲,学习一些与树相关的歌曲等.活动程序（1）介绍故事的名称并触发阅读兴趣今天,让我们一起看一个故事,故事的名称是最酷的衣服.什么酷？你认为什么样的衣服很酷？ （或者你有很酷的衣服？它是什么样的？）这个故事中很酷的衣服是什么样的衣服？（2）有条不紊地欣赏故事1讲述了游览的场景一只小鸭子来到阳光明媚的河边野餐.你看到小鸭子在做什么？一只小鸭子可以在河边自由玩耍,做自己喜欢的事情.他们中的一些人跳入水中游泳,一些人正在捕捉蜗牛,一些人正在追逐蝴蝶. （当老师讲故事时,课件中有“一些.一些.一些.”文字提
3、示.教师演示的内容也可以根据孩子的观察来描述.条件调整）有这么多小鸭做不同的事情,谁能用一句话介绍它们？一只小鸭子正在玩得很开心,大笑,不要说它有多开心.2结合现有经验,观察动物的表演.一位老师说：“这里有很多美丽的树木,让我们以”树木“为主题进行表演！与树有关的表演可以. “你表演了哪种与树有关的节目？让我们来看看雏鸭的表演情况？ （显示几张图片,孩子们可以自由选择告诉）一个（显示一些.一些.一些.文字提示）谁可以用一个长句来表示小鸭的表现？ （儿童有序）一瞥,傻瓜？这时,穿着奇怪衣服的愚蠢衣服从树后蹒跚而出.他扮演的节目与树有什么关系？最初,他穿的衣服是用树枝和树叶做的. “哈哈,这很有趣
4、,这是什么样的节目？” “这件衣服太丑了！” “就像一个愚蠢的树妖,哈哈哈！ 朋友们嘲笑愚蠢.你怎么看待愚蠢的表演？告诉我你的想法.（3）讲述*和头脑风暴的故事此刻,危险的事情发生了. （继续观察故事部分中的三张图片*）你看到了什么？ （由孩子们首先告诉,然后老师会告诉他们的连贯性）现在,朋友们如何评价愚蠢的树衣？你怎么说愚蠢？听完这个故事后,你知道什么样的衣服是“最酷的”吗？一个愚蠢的想法与朋友的想法不一样,但它也是一个有趣而令人兴奋的节目.一只小鸭子已经演出了很多节目,你最想尝试哪一个？ （儿童选择他们喜欢的表达形式,寻找合作伙伴,排练和准备区域活动）活动反映在第一次教学活动中,教师主要熟悉和讲述故事情节,同时调动孩子和树的原始体验,探讨故事线索,了解故事的主题.当一个孩子讲述一个故事时,孩子会被引导使用一种有序的表达方式,例如“一些.一些.一些.”.