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1、幼儿园小班教学计划我不是故意的 活动孩子们理解故事的内容,感受故事的童趣.2.在活动中,孩子培养了倾听和理解语言的能力.3.通过教师的指导,幼儿逐渐养成愿意承担责任的良好习惯.活动准备1,小兔波力品格养成绘本：我不是故意的 PPT.2,兔子波力的图片.【活动程序】1.使用兔子波浪力的图片导入活动.老师：宝贝,今天,一位可爱的朋友来到我们班.你想知道谁？老师（展示Bunny Boley的照片）：看,这是谁？老师：大家好！我是一个兔子波.今天,我做了一些让我的兄弟,兄弟,姐妹和母亲不高兴的事情.我不认为我是故意的.他们不应该责备我.老师：宝贝,你认为薄熙来做过什么让大家不高兴的事吗？老师：是这样的
2、吗？我们在一起看！2.阅读图画书并使用问题帮助孩子理解故事.（1）讲述故事以最快的速度跑. 老师的问题：1波做了什么？这是故意的吗？2娜娜很开心？为什么波浪力量不是故意的,娜娜仍然生气和尖叫？3波看到娜娜生气,怎么办？（2）继续讲故事他赶紧去森林里躲起来. 老师的问题：1波做了什么？2曼尼开心吗？你觉得哪里很生气？3波浪道歉？怎么做？（3）继续讲故事在哥哥抓住他之前逃跑. 老师的问题：为什么我哥哥会抓住这波？（4）讲故事给娜娜低声说. 老师的问题：妈妈如何评估波浪力量？（5）讲故事我必须和我一起去摘蓝莓！ 老师的问题：1妈妈和博丽吻了？为什么不？2每个人都要求Bo Li怎么做,他会原谅吗？3波
3、会做吗？（6）继续告诉故事到底.老师问题：1当爸爸回来时,薄熙来在做什么？2最后,妈妈,娜娜,玛尼和马克呢？他们为什么笑？3妈妈和博丽吻了？你为什么这次亲吻？3,结合生活经验,引导孩子养成愿意承担责任的好习惯.（1）总结故事,告诉幼儿愿意承担责任.老师问题：1,李波打破了他兄弟姐妹的玩具.是粗心还是故意？2它被意外打破了,为什么每个人都生气？3那怎么办,每个人都不生气？老师摘要：虽然我不小心弄坏了别人的东西,但它被打破或破碎,其他人会非常难过.我们应该向他们道歉,并主动找到解决坏事的方法,成为一个愿意承担责任的好孩子.（2）结合生活经验,引导幼儿反省,逐步养成良好的生活习惯.1老师问题：宝贝,在生活中,你做过像波浪力这样的错误吗？你有错误的道歉吗？你纠正了错误并主动承担责任吗？2个孩子可以自由讨论.3老师要求一些幼儿做出大胆而详尽的陈述.1/3