《小班科学活动教案：美丽的金鱼教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案：美丽的金鱼教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动课程计划：美丽的金鱼教学计划（反思教学）小班科学活动美丽的金鱼教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.通过观察金鱼的形状特征和生活习性,学习从头到尾观察金鱼,适合幼儿园.老师们去小班科学活动课,让我们来看看美丽的金鱼课程计划.活动目标：1.通过观察观察金鱼的形状和生活习性.2.学习从头到尾观察金鱼.3,懂得观赏金鱼,了解爱养金鱼的基本方法.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.5.培养对探索自然的兴趣.活动准备：每组都有一个玻璃罐,鱼缸里至少有一条金鱼,鱼食和儿童书.活动程序：1.儿童观察金鱼并初步了解金鱼.题：（1）鱼缸里有什么？什
2、么是金鱼？（2）你喜欢吗？为什么？孩子们怎么去看金鱼？老师提醒孩子不要触摸鱼缸中的金鱼而不要碰手.2.了解幼儿有条不紊地观察金鱼,了解金鱼的主要特征.题：（1）金鱼的头部在哪里？什么在我头上？它是什么样子的？（2）金鱼的身体是什么？它里面的东西是什么？（3）金鱼身体背后是什么？它的尾巴是什么样的？鼓励幼儿大胆地讲述他们观察到的金鱼的形状特征,老师做了一个简单的总结.3.让孩子喂金鱼,观察金鱼吃东西,了解它的习惯.题：（1）金鱼喜欢吃什么？它是如何吃东西的？（2）金鱼在哪里居住？怎么游泳？老师告诉我,在喂养金鱼时,我必须注意不要每天给鲸鱼喂很多东西.否则,金鱼吃得太多会死.接下来,让孩子们模仿金
3、鱼嘴一个接一个地吃,在水中游泳,在尾巴周围游泳.老师带领孩子阅读孩子们的书.（1）让孩子们看一下图片并说：屏幕上的金鱼是什么？激发年幼的孩子思考它,你见过什么样的金鱼？（2）老师朗诵歌曲金鱼并带领孩子阅读图片并阅读歌曲.5,欣赏歌曲小金鱼,带领孩子们与老师一起在游乐中游泳.在活动中,引导孩子们有条不紊地观察金鱼,了解金鱼的主要特征.儿童探索过程的分步指南.不要直接告诉孩子答案,而是引导孩子积极思考和行动.活动反映：小班的孩子有一种天生的好奇心,对周围的世界充满了惊喜.他们不仅喜欢触摸,操纵,操纵,还询问他们想要了解周围世界和学习科学的愿望.金鱼在课堂的自然角落里长大.儿童对金鱼有一定的了解,但他们更肤浅,更不全面,更分散.该活动将采用多种方式帮助幼儿学习内容.根据孩子自身独特的认知特点,孩子们将能够看到,喂养金鱼,观察金鱼吃,模仿小金鱼在老师游泳等活动,了解金鱼的形状和生活习惯.