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1、对不起小班,可以反思课程计划.小班语言很抱歉,教学案例反映主要包括活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,学习有序观察图片,练习文明语言“对不起”,“不”无关紧要.事情,下次要小心哦,适合幼儿园老师参加小班语文活动课.快来看看你是否对不起,没关系.活动背景：三月是我们花园的文明月份.最初使用礼貌语言是小班教育的必要条件.如何让孩子理解生活中礼貌用语的含义,正确使用它来发展良好的文明行为,是小班教育研究小组正在进行的研究.因此,我设计了这种语言活动“对不起,没关系”,旨在让孩子理解他们的意思,正确使用礼貌用语,促进孩子的文明交流.活动目标：1.学习订购图片.2.练习文明语言“对不
2、起”,“没关系”,“下次要小心”.3.了解如何在生活中使用礼貌语言,成为一个文明的孩子.4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.活动准备：背景图片,小猫,小狗,小鸡和小兔子活动的几张照片活动程序：I.情境表现,文明语言的感知当老师正在整理照片时,老师从门进来并不小心撞到了它.磁铁掉到了地上.她很快说：对不起,我会帮你拿起来的. “老师说：没关系,下次要小心. “二,看图片讲故事,练习文明语言1.学会使用“拥有,拥有和拥有”这个短语.显示小猫,小狗和小鸡的背景图片和图片：今天的天气如此之好,谁来到草地？他们在做什么？谁可以用一句话说完 - 谁在草地上,
3、谁在那里,以及还有谁.2.主义：抱歉.（1）展示小兔子的照片：孩子们看,谁来了？怎么来的？（2）用紧急语气讲述故事：小兔子不小心跳跃和跳跃,接触小猫.（3）猜猜兔子会对小猫说什么？ （对不起,我不小心碰到了你.）（4）总结：在生活中无意中触动他人,你应该先学会向别人道歉并说“对不起”,这样就很容易得到别人的宽恕.3.学说：没关系.（1）当兔子将球扔向小猫时,小猫不跟随,小球击中小狗.我该怎么办？（2）孩子们一起学习小狗的话：没关系,下次要小心.4.使用故事中的人物来学习照顾同伴.（1）继续讲述这个故事：当小狗追球时,他不小心踩到了鸡脚.小狗应该对鸡说什么？ （抱歉）（2）然而,鸡在哭所有的痛苦
4、,我该怎么办？ （拥抱,亲吻家人,去医院,去旅行等）（3）总结：碰撞严重时,除了说“对不起”外,还要表达对语言和行为的关注.如：坐下,我会看看,我会给你一瞥.三,总结延伸,使用文明术语老师：孩子,在生活中,你有很多好朋友吗？好朋友也会不小心碰撞.我们必须学会说对不起和不管.只要我们学习使用礼貌语言,我们就会结交更多朋友.活动反映：故事四个好朋友是关于文明和礼貌教育的故事.通过碰撞,碰撞和踩踏四只小动物的游戏,礼貌的语言“对不起,没关系”.然而,这个故事的内容相对平淡,对话相对较少.对于小班的第二学期的孩子来说,这是相对简单的.因此,在准备课程的过程中,我们做了一些修改：首先,适应故事,让情节有
5、起伏在最初的故事中,四只小动物同时玩,一起玩滚球,情节缺乏变化,无法吸引幼儿.我们对它进行了调整,以便三只小动物首先来到草地,然后兔子跳到草地上,不小心撞到了小猫,这是整个故事发生变化的原因.对于故事中的小动物反复播放球的游戏,我添加了投掷球的游戏,以便让孩子的生活体验更加接近,孩子们更有兴趣听故事.第二,掌握关键点,使层次更清晰这次活动的主要目的是学习对话抱歉,不管,我认为这个目标相对简单,所以在分析故事后,我重新定义了目标：首先,让孩子们知道如何不小心碰到他人首先向其他人道歉并说对不起.其次,我们必须学会原谅并对别人犯下的错误说“不”.第三,当碰撞严重时,我们必须用言语和行动表达对他人的关
6、心.如下蹲,触摸等.通过这种方式,整个活动的背景非常清晰.第三,设计教学辅助工具使图像更加生动对于小班教学的孩子来说,丰富多彩且积极主动的教具更有可能引起他们的注意.因此,在设计教具时,我将动物图像设计为单色,颜色非常鲜艳,可以在两侧打开.这对于我在讲述过程中操作很方便,而“活动”的图片使我的故事更加生动.第四,挖掘情绪,使体验更加深刻任何教学活动都与幼儿的生活息息相关.在活动开始时,教练和教师之间的情境表现被揭示,让孩子自然地观察教师之间文明语言的使用.随着故事的发展,我让孩子们感受到与他人相撞的不适以及通过动物的表情和语言以及教师的表达和行为来宽恕他人的快乐.当意外碰撞他人时,应该采取行动.为了表达对他人的关注,用关注的语言表达你的道歉,例如：抱歉,我不是故意的;无痛;我会给你一瞥.这样,“对不起”和“无关紧要”不是空洞的对话,而是情感表达的具体表达.