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1、幼儿园大班课程计划聪明的阿凡提与反思大班课程计划聪明的阿凡提包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们了解少数民族的智慧和智慧,增强少数人的爱,了解故事,并且知道阿凡提是一个足智多谋的人可以划分的新疆维吾尔族扮演角色,让我们一起来看看幼儿园班级聪明的阿凡提,并反思课程计划.活动目标1.了解故事的内容,并了解阿凡提是一个足智多谋,勇敢的新疆维吾尔族.2.了解少数民族的聪明才智,促进少数民族的爱.3.能够履行角色.4.根据您现有的经验,大胆表达自己的想法.5.根据故事内容了解角色特征.教学重点,难点重点：了解故事的内容,并知道阿凡提是一个足智多谋,勇敢的新疆维吾尔族.困难：按角色执行角色.活动准
2、备我是少年阿凡提歌曲磁带,挂图,故事磁带,相关动画光盘.活动程序首先,引导问题并激发幼儿的兴趣.听歌我是少年阿凡提,听谁在歌中唱歌？二,进口：刚才我们听了一首歌.每个人都听谁在歌中唱歌？ （Afanti）好的,让我们来看看这个聪明勇敢的人.第三,观看挂图并了解Avanti.1.提供一张挂图,以了解孩子们对阿凡提的理解.从这个人的服装,你能看出他是哪个民族？你知道他是谁吗？3,很久以前,在中国新疆,有一个人经常骑驴.他经常想到帮助穷人的聪明方法.他的名字是阿凡提.你听说过阿凡提的故事吗？关于阿凡提有很多故事.今天我们将听到一个关于阿凡提如何用聪明才智击败皇帝的故事.第四,听故事.1.收听录制的故
3、事聪明的阿凡提并初步了解故事.2.这个故事的标题是什么？3.皇帝问了什么问题,阿凡提是如何解决的？5.欣赏故事.1.请在听录音的同时观看孩子,充分欣赏故事,进一步了解故事.2.组织孩子的合作伙伴或分组讨论：Avanti是什么样的人,为什么？3.幼儿交换自己的理解.六.表演故事.1.讨论：如何展示阿凡提的机智和勇气以及皇帝在面对阿凡提的机智和勇敢时表现出的胆怯？2.按角色执行角色.摘要：孩子们非常聪明,使用他们听到的故事,讲述自己的理解和表演角色,你真是太棒了！鼓掌鼓掌！鼓励幼儿继续表演.发芽的小孩表达了阿凡提的尴尬味道.活动延期：和父母一起在家里表演;收集相关的故事,阅读,聆听和玩耍.活动反映：在教学中,我主要指导孩子掌握两种学习方法.一个是学会倾听,另一个是学会表达.听力是一种输入学习过程,表达是一种输出学习过程.因为孩子的好奇心很强,促使他们继续学习,老师的指导非常重要,所以我采用卖风俗的形式,告诉他们有很多关于这个Avanti的故事,你可以回去检查一下.我可以告诉孩子们听.我认为这对孩子的语言发展更有益.小百科全书：阿凡提,也译阿凡提,（维吾尔族先生的意思,阿拉伯语：（朱哈）或?（纳赛尔丁）,是一个活跃于伊斯兰教的人他是西部的摩洛哥人和东部的新疆人,他实践了穷人,阻止了奉献者剥削穷人,阻止蒙古继续向西进发.