如何做规范的学术研究论文38175.ppt

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1、如何做规范的学术研究,税 伟,研究的五部曲,一、确定研究问题（选题） 二、选择合适的研究方法与工具 三、采集数据 四、挖掘数据、建模与分析数据 五、结果与结论,找到合适的研究问题是学术研究第一步,撰写学术论文的首要步骤是选择可拓展知识及为科学和人文研究增添新元素的主题。因此，一篇不具备正确研究问题的论文很难学术界认可。 明确的研究问题可使研究人员更清晰地表达研究方案的制定、研究设计和数据分析，从而提高论文的质量。明确的研究问题也能增加论文发表的机会。 虽然一篇论文可包括多个研究问题，但最好的做法应是集中于一个主要研究问题。,那怎样才能确定一个恰当的研究问题呢？虽然答案可能会根据论文类型和学科的

2、不同而不同，但无论是撰写关于莎士比亚、干细胞抑或钢材加工的论文，研究问题要经得起“那会怎样”的考验！,研究问题要经得起“那会怎样”的考验,所有研究问题最重要的是要应经得起“那会怎样”的考验 通过研究问题推导出的结论必须具有重要性、科学性及价值性。如果确定了可能的研究问题，必须向自己提问“那会怎样？” 这个研究问题会引出有用的信息吗？ 这个研究问题对此问题的关注者有意义吗？值得他们花时间阅读吗？ 研究问题的结论能增进或改变现有知识吗？ 研究成果可为相关决策者提供有价值的参考吗？ 本研究可为其他研究人员提供指导吗？ 举例来说，研究问题“优秀的外科医生可拥有长手指吗？”显然不可能会产生有价值的知识。

3、相反，目的性明确的研究问题如“灵敏性测验能预估医生的手术能力吗？”则可帮助医疗培训专业人员改进手术技术的培训课程。,如何从现实问题到学术问题？,现实问题不等于学术问题！ 何谓研究问题？ 研究问题就是研究者基于特定的学科视角、概念体系、理论框架和科学方法想要考察和回答的问题，有别于研究主题； 研究问题先于研究方法，研究问题的提出要从概念出发，概念是对社会现象的高度凝炼； 这就涉及您选择从哪个学科（俗称视角）的概念与理论体系来研究您提出的学术问题。,判定研究问题有价值（或创新）的标准,研究问题不能已具有明显或确切的答案。 判定研究问题有价值的标准： 1)提供具有实际应用的新信息或可引发其它研究方向

4、； 2)验证现有信息并拓展其普遍性或应用性； 3)提供可颠覆文献记载的证据； 4)批判性地审视和分析文献记载。,合适的研究问题如何获得？,来自于现实问题与前人研究的批判性认识！ 批判性地思考现有惯例和问题； 对老问题采用新概念或新方法以及当你向他人传授相关主题时所产生的想法； 研究在于积累，要批判性阅读文献，与主题相关的重要文献需重复阅读；,方法论、研究方法与研究范式,广义的方法论，就是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。,科学方法论（狭义）是指导研究的一般思想和哲学基础，它与研究方式之间存在密切的关系，不同的方法论视角不仅影响着研究者对所研究问题

5、的选择，同时更直接影响着研究者对研究方法的选择。,方法论在不同层次上有哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论之分。 科学方法论，包括： 培根阐述的实验方法与归纳逻辑； 笛卡尔论述的数学方法与演绎逻辑； 贝塔郎菲的一般系统论方法。 还出现了控制论、信息论等横断科学。,研究方法,研究方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。 一般包括文献调查法、实验法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。,调查法,调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。 调查方法

6、是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。,观察法,观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研

7、究中，观察法具有如下几个方面的作用：扩大人们的感性认识。启发人们的思维。导致新的发现。,实验法,实验法是通过控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。,实证研究法,实证研究法是科学实

8、践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计（研究假设），利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系 。,文献研究法,文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。 文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。能得到现实资料的比较资料。有助于了解事物的全貌。,定量分析法,在

9、科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 也称“统计分析法” ，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。,定性分析法,定性分析法，也称为质性方法，就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。,个案研究法,个案研究法是认定研究对象中的某

10、一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。 个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。,功能分析法,功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。,模拟法（模型方法）,模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。 根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。,研究方法

11、使用的原则,1、应在研究计划、研究报告、学位论文中明确提及使用何种研究方法。,2、应根据各学科，各课题的特点、性质、对象选择、运用一定的研究方法。 在物理学领域，理论物理和实验物理的研究方法在选择上是有一定区别的。简单来说，实验物理首先要考虑的是运用观察法和实验法，获得相关数据后再借助数学方法、统计方法进行加工整理，最后再分析数据，通过模型法、比较法等来提出一个科学结论。而理论物理则通常是建立假说，设计模型，然后通过动手实验、理想实验来验证假说。 在社会学的具体实践研究中，通常会用到抽样调查法、访谈法、问卷法等来进行相关调查获得相关资料，然后利用统计方法、分类方法等对数据进行处理，最后借助数学

12、方法推出模型或者得出实质哇的结论。 在语言系统研究中多采用演绎法、推理法；语言使用和语言教学的研究方面多用观察方法和实验方法做定性研究、比较研究或描述性研究。 哲学研究则是采用抽象与具体方法、分析与综合方法、历史与逻辑统一的方法、批判与继承的方法和比较法等。,3 应根据研究方法的特点和功能选择，运用一定的研究方法。 比如，假说既是科学发展的一个重要的环节和思维方式，又是一种重要的研究方法。假说经过实践的验证可以上升为理论。 许多科学家提出了一系列假说，如数学中的费尔马猜想、哥德巴赫猜想，物理学中的普朗克能量量子假说、爱因斯坦的光的波粒二象性假说等等，人们在自然科学领域内运用假说这种方法取得了很

13、多突破性的成果。,看看我们常见的两种旧研究范式,1、“发现问题比较、归纳、分析问题解决问题”的传统经验式研究模式 2、以资源开发为导向的政策建议式写作规范 这两种典型的旧范式问题何在？ 这种内生式的研究传统在国际学术对话中暴露出致命的不足：1）仅仅致力于寻求解决现实问题的答案，而没有将现实问题与全球科学研究或人类知识体系的主题相联系；2）研究规范性不够，没有与国际接轨，学术贡献不足。,我们的学科的研究方法,往往面对一个个复杂的地域综合体，是一个个人地关系地域系统，不同类型的区域系统。 包括了人类活动社会性与自然性两大方面。 人类活动需要运用社科科学研究方法！ 自然性需要运用自然科学研究方法！

14、这两种方法是互斥的，难道我们就没法整合吗？ 一些大的成果都是在做这样的交叉、跨学科研究。 从宏观到微观，尺度转换能够成功，将格局与过程研究相统一，揭示内在机理与机制，这种研究最考验研究者的水平，做好了，会出大成果。 但还任重而道远！,跨学科研究方法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。 据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 如何开展“综合性”研究，即用系统观和

15、整体观研究地理环境，始终是区域研究的科学难点问题！ 大胆借鉴相邻学科的研究方法与工具，来论证所提出的学术问题，是我所提倡的。但要注意不同学科方法之间的相容性！ 因此，开展跨学科的、综合知识与技术的集成研究，提高我们的开展综合研究的能力，挑战很大，但符合世界潮流，发展机遇也很大！,鼓励的研究方法：开展跨学科的实证研究,3S技术； 统计学方法； 问卷调查法； 实验法； 经济学方法（建模法） 社会学方法（问卷调查、案例法、访谈法、观察） 生态学方法（如能值、能流、生态位、景观格局分析法等等）； 历史人类学方法（田野调查法等）,具体方法与工具：,实证研究的过程：如医生诊断病情过程，即是“诊病” 医生“

16、开药方”在论文中就非常次要了，除非是应用性论文需要，只要诊断准确了病情，中医和西医都可以达到治愈病的目的，药方自然不同，故研究论文的核心是“诊病”，不是“开药方”。 规范的学术研究，基于“诊病”式的发现问题比“开药方”式的解决问题更重要。,学术研究与规划的关系？,规划不等于研究！我们提倡做研究型的规划，但规划中的研究是现有理论应用的应用性研究，也可以发表，但学术贡献较少（甚至没有学术贡献），缺乏理论价值，但有决策参考价值。 不能把规划当学术研究！规划给我们提供了一个介入地方的很好机会，提供了采集一些宏观数据和背景资料的好机会，我们应该珍惜，利用规划实践的机会，“看山不是山，看水不是水”！细心的

17、发现现实问题，然后提升为学术问题进行研究。,研究范式,范式（paradigm）一词由美国著名科学哲学家托马斯.库恩提出，是指常规科学所赖以运作的理论基础和实践规范，是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式。从本质上讲，范式是一种理论体系，是一种公认的模型或模式，是一种对本体论、认识论和方法论的基本承诺，是科学家集体所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和。,何谓创新？,对已有理论的扩展； 对某些理论或模型进行演绎，推理，或补充、改进，得出新结论； 评述某些理论，指出不足，然后提出自己的观点； 用新方法或过程证明一种理论或观点；,我倡导的研究原则,从宏观到微观 从自然到人文 从理论到实证 从单一到交叉,实证研究的论文结构,引言（含文献述评，提出研究问题（或研究假设、指出研究的背景与意义） 数据（或材料）与方法 结果与分析 结论与讨论（得出有限结论，讨论中可含政策建议）,开题报告,一、研究背景与意义 二、文献综述 三、研究目标与内容 四、研究方法（角度）与技术路线 五、研究重点与难点 六、时间安排 七、参考文献,