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1、幼儿园中班教学计划毛毛虫和蝴蝶带反思中班教学计划毛毛虫和蝴蝶包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，以使孩子们可以通过音乐游戏了解同情和弱点，学会帮助他人，了解毛虫的成长过程，并感官AB段的不同风格和节奏。看一下幼儿园中班毛毛虫和蝴蝶，对课程计划的反思。活动目标1.通过音乐游戏了解毛虫的成长过程。2.懂得同情并学会帮助他人。3.感知AB段的不同风格和节奏。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。5.根据歌曲的感觉来理解歌曲的心情。教学重点，难度1.聆听音乐，感受AB部分的不同风格。2.根据不同的风格，做出相应的节奏。活动准备围巾毛毛虫成长图片青蛙铃鼓铃鼓活动程序一。故事介绍森林里将举行昆虫选美比赛
2、。小红点想参加，但他觉得自己太年轻了，无法参加选美比赛。小红点是世界上最常见的小昆虫。小动物想帮助他。他穿上漂亮的花衣服，穿高跟鞋，蜘蛛一侧的女士看到了它，开始嘲笑要打扮的小红点。小小的红点很伤心，留下的泪水藏在树上，慢慢变成了骨架。二。活动过程（1）情感与节奏表达1.单词的单词在每个肢体中伸展和收缩，毛毛虫慢慢爬行。 （手指，手臂，腿全身）2.小红的心情如何？让孩子难过吗？再次阅读这些单词，然后再次阅读。（2）孵化模拟1.介绍毛虫的生态图景，并讨论毛虫的生长过程。2.毛毛虫的披肩A部分缓慢地拉出披肩，B部分完全地抽出披肩并在空中飞舞。（3）感应音乐1. A部分使用青蛙测深管和围巾模拟毛虫的孵
3、化。在B部分中，一个人用围巾飞翔，一个人弹青蛙鼓。三。扩展活动将乐器和披肩放在音乐角上，让孩子们根据音乐演奏不同的演奏方式。教学反思为了更好地实现“毛毛虫和蝴蝶”活动的主题，我们根据孩子们的兴趣，努力将孩子们对毛毛虫生态学的理解与现有经验相结合，以培养孩子的创造力学习能力，并提高孩子们的节奏。音乐和艺术表达。在活动组织中，我使用游戏和节奏贯穿整个活动，使整个音乐活动变得顺畅，突出了中班儿童的游戏玩法，并让他们的知识和经验得以积累和提高。游戏。为该活动选择的歌曲毛毛虫和蝴蝶不仅符合儿童音乐节奏的特点，而且可以激发儿童有效学习的兴趣。在整个活动中，我与孩子们一起唱歌，敲门，玩耍和跳舞，一起体验学习的乐趣。孩子们在学校玩耍，在初中玩耍。但是在B段节奏中，孩子们并不擅长掌握。可以将它们放在角落，以使孩子们更好地理解音乐的节奏，不同风格的节奏和节奏。小百科：蝶，通称为蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。