高二数学人教A版选修4-5教案:1.1.3三个正数的算术几何平均数 Word版含解析.pdf

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1、1.1.3 三个正数的算术几何平均数三个正数的算术几何平均数 一、教学目标一、教学目标 1探索并了解三个正数的算术几何平均不等式的证明过程 2会用平均不等式求一些特定函数的最大(小)值 3会建立函数不等式模型,利用其解决实际生活中的最值问题 二、课时安排二、课时安排 1 课时 三、教学重点三、教学重点 会用平均不等式求一些特定函数的最大(小)值 四、教学难点四、教学难点 会建立函数不等式模型,利用其解决实际生活中的最值问题 五、教学过程五、教学过程 (一)导入新课 已知 x0,y0,证明:(1xy2)(1x2y)9xy. 【证明】 因为 x0,y0,所以 1xy2 30,1x2y30, 3 x

2、y2 3 x2y 故(1xy2)(1x2y)339xy. 3 xy2 3 x2y (二)讲授新课 教材整理 1 三个正数的算术几何平均不等式 1如果 a,b,cR,那么 a3b3c3 3abc,当且仅当 时,等号成立 2定理 3: 如果 a,b,cR,那么 ,当且仅当 时,等号成立 abc 3 3 abc 即三个正数的算术平均 它们的几何平均 教材整理 2 基本不等式的推广 对于 n 个正数 a1, a2, an, 它们的算术平均 它们的几何平均, 即 a1a2an n ,当且仅当 a1a2an时,等号成立 n a1a2an 教材整理 3 利用基本不等式求最值 若 a, b, c 均为正数,

3、如果 abc 是定值 S, 那么 时, 积 abc 有 值 ; 如果积 abc 是定值 P,那么当 abc 时,和 有最小值 (三)重难点精讲 题型一、证明简单的不等式 例 1 设 a,b,c 为正数,求证:(abc)227. ( 1 a2 1 b2 1 c2) 【精彩点拨】 根据不等式的结构特点, 运用 abc3, 结合不等式的性质证明 3 abc 【自主解答】 a0,b0,c0, abc30, 3 abc 从而(abc)290. 3 a2b2c2 又 30, 1 a2 1 b2 1 c2 3 1 a2b2c2 (abc)2 ( 1 a2 1 b2 1 c2) 3927, 3 1 a2b2c

4、2 3 a2b2c2 当且仅当 abc 时,等号成立 规律总结: 1(1)在应用平均不等式时,一定要注意是否满足条件,即 a0,b0. (2)若问题中一端出现“和式”而另一端出现“积式”,这便是应用基本不等式的“题眼”,不 妨运用平均不等式试试看 2连续多次运用平均不等式定理时,要特别注意前后等号成立的条件是否一致 再练一题1设 a,b,c 为正数,求证:(abc)381. ( 1 a3 1 b3 1 c3) 【证明】 因为 a,b,c 为正数, 所以有 30. 1 a3 1 b3 1 c3 3 1 a3 1 b3 1 c3 3 abc 又(abc)3(3)327abc0, 3 abc (ab

5、c)381, ( 1 a3 1 b3 1 c3) 当且仅当 abc 时,等号成立 题型二、用平均不等式求解实际问题 例 2 如图所示,在一张半径是 2 米的圆桌的正中央上空挂一盏电灯大家知道,灯挂得 太高了,桌子边缘处的亮度就小;挂得太低,桌子的边缘处仍然是不亮的由物理学知识, 桌子边缘一点处的照亮度 E 和电灯射到桌子边缘的光线与桌子的夹角 的正弦成正比,而 和这一点到光源的距离 r 的平方成反比,即 Ek.这里 k 是一个和灯光强度有 关的常 sin r2 数那么究竟应该怎样选择灯的高度 h,才能使桌子边缘处最亮? 【精彩点拨】 根据题设条件建立 r 与 的关系式,将它代入 Ek,得到以

6、为 sin r2 自变量,E 为因变量的函数关系式,再用平均不等式求函数的最值 【自主解答】 r, 2 cos Ek. sin cos2 4 (0 2) E2sin2cos4 k2 16 (2sin2)cos2cos2 k2 32 3 , k2 32( 2sin2cos2cos2 3 ) k2 108 当且仅当 2sin2cos2 时取等号, 即 tan2 ,tan 时,等号成立 1 2 2 2 h2tan ,即 h时,E 最大来源:学+科+网22 因此选择灯的高度为米时,才能使桌子边缘处最亮2 规律总结: 1本题的关键是在获得了 Ek后,对 E 的函数关系式进行变形求得 E 的最 sin c

7、os2 4 大值 2解应用题时必须先读懂题意,建立适当的函数关系式,若把问题转化为求函数的最 值问题,常配凑成可以用平均不等式的形式,若符合条件“一正、二定、三相等”即可直接求 解 再练一题 2制造容积为 立方米的无盖圆柱形桶,用来制作底面的金属板的价格为每平方米 30 2 元,用来制作侧面的金属板的价格为每平方米 20 元,要使用料成本最低,则圆柱形桶的底 面半径和高应各为多少米? 【解】 设圆柱形桶的底面半径为r米, 高为h米, 则底面积为r2平方米, 侧面积为2rh 平方米 设用料成本为 y 元,则 y30r240rh. 桶的容积为 ,r2h ,rh. 2 2 1 2r y30r2101

8、03, 20 r (3r 21 r 1 r) 3 3 当且仅当 3r2 时, 1 r 即 r时等号成立,此时 h. 3 9 3 3 9 2 故要使用料成本最低,圆柱形桶的底面半径应为米,高为米 3 9 3 3 9 2 当且仅当 2x21x2,来源:学.科.网 即 x时等号成立 3 3 y,y 的最大值为. 2 3 9 2 3 9 题型三、利用平均不等式求最值 例 3 已知 xR,求函数 yx(1x2)的最大值 【精彩点拨】 为使数的 “和”为定值, 可以先平方, 即 y2x2(1x2)2x2(1x2)(1x2) 2x2(1x2)(1x2) ,求出最值后再开方 1 2 【自主解答】 yx(1x2

9、), y2x2(1x2)2 2x2(1x2)(1x2) . 1 2 2x2(1x2)(1x2)2, y2. 1 2( 2x21x21x2 3 ) 3 4 27 规律总结: 1解答本题时,有的同学会做出如下拼凑: yx(1x2)x(1x)(1x) x(22x)(1x) . 1 2 1 2( x22x1x 3 ) 3 1 2 虽然其中的拼凑过程保证了三个数的和为定值, 但忽略了取 “”号的条件, 显然 x22x 1x 无解,即无法取“”号,也就是说,这种拼凑法是不正确的 2解决此类问题时,要注意多积累一些拼凑方法的题型及数学结构,同时也要注意算 术几何平均不等式的使用条件,三个缺一不可 再练一题3

10、若 2ab0,试求 a的最小值. 4 2abb 【解】 a 4 2abb 2abb 2 4 2abb 2ab 2 b 2 4 2abb 33, 32ab 2 b 2 4 2abb 当且仅当 , 2ab 2 b 2 4 2abb 即 ab2 时取等号 所以当 ab2 时, a有最小值为 3. 4 2abb (四)归纳小结 平均不等式Error! (五)随堂检测 1已知 x2y3z6,则 2x4y8z的最小值为( ) A3 B2 C12 D12 3 62 3 5 【解析】 x2y3z6,2x4y8z2x22y23z 3312. 3 2x22y23z 3 2x2y3z 当且仅当 2x22y23z,即

11、 x2,y1,z 时,等号成立 2 3 【答案】 C 2若 ab0,则 a的最小值为( ) 1 bab A0 B1 C2 D.3 【解析】 a(ab)b33, 当且仅当 a2, 1 bab 1 bab 3 abb 1 bab b1 时取等号,a的最小值为 3.故选 D. 1 bab 【答案】 D 3函数 y4sin2xcos x 的最大值为_,最小值为_ 【解析】 y216sin2 xsin2xcos2x 8(sin2xsin2x2cos2x) 8 3 ( sin2xsin2x2cos2x 3 ) 8, 8 27 64 27 y2,当且仅当 sin2x2cos2x,来源:学科网 ZXXK 64 27 即 tan x时取等号来源:Z.xx.k.Com2 ymax,ymin. 8 9 3 8 9 3 【答案】 8 9 3 8 9 3 六、板书设计六、板书设计 1.1.3 三个正数的算术几何平均数三个正数的算术几何平均数 教材整理 1 三个正数 的算术几何平均不等式 教材整理 2 基本不等 式的推广 教材整理 3 利用基本 不等式求最值 例 1: 例 2: 例 3: 学生板演练习 七、作业布置七、作业布置 同步练习:1.1.3 三个正数的算术几何平均数 八、教学反思八、教学反思

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