1、老师教学述职报告在此时此刻社会,报告的运用成为日常生活的常态,我们在写报告的时 候要留意涵盖报告的根本要素。下面是我为大家整理的关于老师教学 述职报告,盼望对您有所帮助!老师教学述职报告篇1本学期,本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人 自始至终以谨慎、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学 工作。依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本 校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作 有准备,有组织,有步骤地开展。立足此时此刻,放眼将来,为使今 后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出述职,盼望能发 扬优点,克制缺乏,述职检验教训,继往开
2、来,以促进教学工作更上 一层楼。一、谨慎备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生 的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序 刚好间支配都作了具体的记录,谨慎写好教案。每一课都做到有备 而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并谨慎搜集每课书的学问 要点,课后刚好对该课作出述职。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化, 情感化,生动化,做到线索清晰,层次清晰,言简意赅,深化浅出。 在课堂上特别留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生 的主体作用,让学生学得简洁,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽
3、量多;同时在每一堂 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次 的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他老师的看 法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别 人的优点,克制自己的缺乏。四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生 的需求,幸免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅 导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习 的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过
4、各种途径激发他们 的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件 苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来 的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我 意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的 技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断 层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作 时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整, 这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、踊跃推动素养教化。目前的考试模式照旧比拟传统,这确定了
5、老师的教学模式要停留在应 试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的造就,把 传授学问、技能和开展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思 想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种 素养都得到有效的开展和造就。在以后的教学工作中,要不断述职经验,力求提高自己的教学水平, 还要多下功夫加强对个别差生的辅导,坚信一切问题都会迎刃而解, 我也坚信有耕耘总会有收获!老师教学述职报告篇2在平平常时中,我又度过了一个学年。回忆这一学年的工作,我感到 自己有值得思念的地方,有一点我感到无比欣慰,我没有放弃做人的 根本原那么:以诚待人,以诚感人,以诚育人。具体述职如下: 一、思想
6、方面谨慎学习新的教学理论,刚好更新教化观念。新的形式不允许我们在 课堂上重复讲课,所以不但要留意理论学习,还刚好从书本中吸取养 分,变为自己所用。整理档案,甘于奉献,从不计较个人得失,确定 做到个人利益听从集体利益。二、教化教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了如下工作: 1、开学初,谨慎学习第三代导学案的编制、运用。虚心向课改优秀 老师学习、请教。模式的变更。虽然课堂的讲授,孩子们的无趣,给 工作带来了滞后。但我会边管理班级边带着孩子们从根本做起,亲自 引领着孩子们预习、整理预习单,还邀请家进步课堂,先教会家长在 教给孩子,到最终最终敢放手让孩子们回家自己完成这项作业了。
7、虽 然万事开头难但形成规则就好办了,事实证明一份耕耘会有一份收获 的。2、创设良好的课堂气氛,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信 息反应,克制以前重复的毛病。每天为了上好一节课,翻阅资料备好 备课文案,为了往让提高学生们的语文实力提高,一点都不敢马虎。 学问点选了又选,删了又添。并对教学过程的缺乏刚好做好反思。课 堂上充分发挥孩子们的学习主动性,提倡踊跃踊跃发表自己的思维, 让每个孩子都有表现的时机。3、刚好谨慎进展单元测试,做好反思。做好后进生的辅导工作,在 班级里开展一对一的帮扶活动,不蔑视,不放弃任何一名学生。4、踊跃参与听评课活动,虚心向同行学习模式的新方法,来完善自 己的课堂改革。
8、5、空闲时间揣摩小学语文课程标准,结合自身实际学习义务教 化课程标准,努力让自己的教学被学生认可,让学生宠爱,也让自 己的教学方式完善起来。三、班级管理方面1、做好班干部、组长的选拔、造就。定期召开组长会议,手把手交 给他们管理小组的方法。让组长一起说说自己管理小组的困惑,并请 来五年级的姬梦瑶等同学,给我们班的组长们解疑答惑,带着组长在 作业,纪律等方面有了渐渐成长。2、有准备的利用每次的班会课、平安教化课,对学生进展道德品质、 行为习惯养成方面的教化。评比每周、每月冠军小组,发放奖品,引 导学生树立努力奋勉向上的志向,时刻做到平安警钟长鸣!3、做好家长与学校之间沟通。利用班级微信群和家长沟
9、通孩子们的 学习、生活、平安,刚好了解家长们对学校对班级的看法。4、在学校组织的足球操竞赛中,我班学生取得了两项冠军。纪律、 卫生屡次获得流淌红旗。在今后的教化教化中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点, 改正缺点,为奇妙的明天奉献自己的力气!老师教学述职报告篇3回忆这一学的工作,我心中常常在反思,我在学校教化工作中应当做 些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有 意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的快乐。为今后更 好的工作,现将一学期的工作汇报一、完善师德“德高为师,身正为范,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己, 首先要有心理容量,要耐得住孤独,受得住挫
10、折,能合理排解自身 的消极心情,从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生,全身心 地扑在教化事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,没有爱就没有教化,我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生, 绝不以家庭出身分凹凸,以智力好坏定亲疏,以成果好坏分优劣,以 自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者,能与四周人 建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合 作,与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师,我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作,教学 中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来 自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断
11、否认自我, 超越自我。一学期来,我读了苏霍姆林斯基的给老师的IOl条建议, 魏书生的教学工作漫谈等教化专着,在网上我结识很多名师和青 年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的缺乏。三、教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际 状况通过钻研教材、探究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作 准备,为整个学期的_教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的 教学工作顺当完成.在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问 是老师的职责。因此,在教学之前,谨慎贯彻九年义务教化教学 大纲的精神,谨慎细致地探究教材,探究学生驾驭学问的方法。通 过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试
12、各种教学的方法,以如何造 就中学生缔造实力教学试验专题。踊跃进展教学改革。踊跃参与市教 研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活 动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、 各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。 艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱 好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成 自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性, 越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越 有缔造力。所以,在中学教化中,有意识地以学生为主体,老师为 主导,通过各
13、种游戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及 学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、 听、触觉中造就了缔造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由 地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外,能够踊跃参与学校组织的各项活动.加强 师德师风的学习.工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同 努力,按时保质地完成了工作,取得必需的成果。但在教学工作中, 自身尚有缺乏之处,还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化 的开展作出更大的奉献! 老师教学述职报告篇4寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担当三年一班的班 主任和两个班的数学教学工作。回忆这学年,我忠诚党的
14、教化事业, 遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,酷爱、关怀学生,严格要 求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提 高教学水平,且多听取看法,虚心请教,务求精益求精。在收获的六 月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。一、思想素养方面:本人酷爱教化事业,酷爱学生,酷爱本职工作,恪尽职守,虚心慎重。 坚持党的教化方针,面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问,充 溢自己,树立大教化观,为学生的主动开展夯实根底。敬重家长,用 心传播科学教化方法,自觉反抗不利于儿童身心开展的言行。二、教化教学方面:在长期的教化实践工作中,我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。 课堂气氛民主,学生爱好深
15、厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、 幽默充溢才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,谨 慎研读教材,把握学问的内在构造和外在联系,类比迁移,由点及线、 由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题, 利用问题的用心面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,造就学 生多角度全方位的解题思路,表达了新课标对学生思维灵敏性和多样 性的要求。在一个个活泼搞笑的数学情境中,鼓舞学生沟通、共享、 倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念, 从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困 生会越来越多。针对这局部学生,我不强调、不
16、放下,不制造惊惶气 氛,让他们和大家有同等自由的学习空间。设计游戏激发爱好、借助 直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其 树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响学生、 家长。三、班主任方面:作为数学老师,我不仅仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任 工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让 他们不仅仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都 倾尽全力,尽我所能。有准备的利用班会进展平安教化,行为习惯养 成教化;利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;利用假期组织 学生编排舞蹈,在这期间,我既是“筹划者、“组织者,又是“参与
17、者、 “效劳员。无论是何种主角,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我 班取得了可喜的成果。风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分”,我 是这么想的,也是这么做的。20_年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严 守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社 会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。老师教学述职报告篇5面对新形势、新要求、新观念,回忆自己一年来的工作和学习,我觉 得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。 现从师德、课堂教学、班级工作等方面进展以下总结:1、师德方面本人担当了三年级和四年级语文教学,担当了一个四年级的班主任, 兼任丰羽学部语
18、文教研组长。在教化教学工作中,始终坚持面对全体 学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的三条高压线”, 遵守三标准一要求”,工作责任心强,听从领导的分工,踊跃做好本 职工作,坚持出满勤,依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、 听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。2、教学工作方面按常规做好课前、课中、课后的各项工作,谨慎钻研教材,优化教学 方法,让课堂教学真正表达新课程的教学思想,鼓舞学生主动参与、 主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学 习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促开展, 课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,
19、练习作业有层次有坡 度,对学生的作业严格要求,造就良好的作业习惯。端正谨慎学习、 刻苦钻研的学习看法,造就独立思索和克制困难的精神。依据学生的 实际状况进展集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的 学问考察,做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生, 让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分开掘学生自己的潜能。 使学生从被动承受的“要我学转化为主动的我要学,变学会为会 学。3、班级工作依据学校德育和少队的工作精神,踊跃开展班级活动,创新主题队会 的活动形式,推行“人人参与管理,人人承受管理的班级管理模式, 想方法调动每一个孩子踊跃性和主动性,对局部学生缺乏自觉性,纪 律性的学
20、生,常常不能按时完成作业的学生,我每周都要挤时间与学 生进展谈话和沟通。与课任老师、家长密切协作。主动与课任老师相 互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生; 踊跃主动地与家长联系,通过电访、家访了解学生在家里、在社会、 在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化 孩子们的方法,使学生能安康开展。发觉个别学生的问题时,主动与 家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长传播科学的教子 方法,使家庭教化与学校教化同步。家长对我班的课任老师和班级工 作满足率较高。回忆本年度的工作和学习。从个人而言,尽了自己的主观努力,但有 时还有吃老本的思想,业务学习得不够,
21、不能持之以恒,盼望在领导 和老师的监视、关怀、帮助下,更好地发挥自己的一份力气,为学校 增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创奇妙明天。述职人:_20年_月_日老师教学述职报告篇6时间过的真快,回忆一学期来的工作,我感到欣慰和华蜜。因为我生 活在一个团结的、充溢人情味的老师群体气氛中,敬重的领导、热忱 的老师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的温煦,同时也使我在 教学中取得了一点成果,现总结如下:一、思想相识 踊跃参与各种业务学习,研读了新课标、案例式分析、陶行知教化名篇。在不断的学习中,使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到了提高。二、教化教学中取得的成果本学期我班参与了高效课堂改革的试
22、验,一路走来,有太多的困惑和 欣慰。期间得到了李月莹主任的理论引领和张蕾老师的课堂指导,成 果主要有以下几方面:(1)我们备课时不再只是关注如何处理教材,而是能留意分析学生的 状况,留意从学生的生活经验启程,考虑如何调动他们的踊跃性,激 发他们的学习热望,促进他们独立思索和探究,把学问学习、实力造 就与情感体验结合起来。(2)学生主动学习、合作学习的方式初步形成新课改试验后,充溢活 力的课堂教学已经出现,学生的求知欲、表现欲得到了激发和爱惜, 能踊跃活泼地投入到课堂教学活动中去,用自己宠爱的方式进展相识、 探究学习,为了弄清课内学到的学问,课外还会主动向别人请教,主 动搜集资料,并与他人探讨、
23、沟通新的发觉。留意分层教学,转化了局部差生。由于我班留守儿童较多,家庭教 化相对较差,为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导,并 不限于学问性的辅导,更留意解决他们的心结,通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心,本学期我班的局部差生进步很快。三、今后的工作方向和目标工、提高课堂教学效率,形成老师乐教、学生乐学的良好气氛。2、搞好教法、学法探究,提高学生的学习品质和实力3、依据班内学生特点,变更学生的学习方式。4、让学生安康快乐地学习、生活。述职人:_20年_月_日老师教学述职报告篇7本人于年参与工作以来,至今已两年有余,现负责三年级二班的语 文教学工作。作为一个班的班主任,我始终在各方面
24、都严格要求自己, 留意为人师表和一言一行。结合自身实际,我对自己的教化工作有了 以下几点相识:一、以爱育爱,让工作更加得心应手低年级的孩子们虽然年龄较小,但是同样拥有自尊心。在平日的教学 工作中,我坚决幸免体罚与变相体罚现象,以敬重和依靠为前提,适 时走心孩子们的内心,用心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着 手,从学生关怀的事寻求最正确教化时机,给学生春风沐浴般的教化。 我的学生们和我更加亲近了,平日的教化教学工作也就变得更加顺当 了。我同样这种以爱育爱的教化思想与孩子们的家长踊跃沟通,使家 长的教化更具理性,让孩子们能够更加安康、快乐的成长。二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中目前,我校的
25、教学改革以践行北二三段式教学模式为主题全面绽开。 在谨慎学习新课程理念的根底上,结合新的教学模式,踊跃探究更符 合本班的有效的教学方法。在语文课上,我常常把语文学问与学生的 生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时留意学 生的探究发觉,造就学生之间的互动实力,使学生的学问来源不只是 老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习 中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。_ 年年,在学校举办的腾飞杯”讲课竞赛中,我获得了一等奖的好成果。 三、与时俱进,让多媒体教学深化课堂以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度变更着人们的 生存方式和学习方式
26、时代的飞速进步也促使着我们老师在教化工作 中应当寻求更新的教学方式。因此,我们再也不能满足于用粉笔来教 学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一 步把我们的课堂进展延长!我努力学习相关的学问,并踊跃应用于平 日的教学之中,通过两年的努力,我已经能够娴熟制作课件,多媒体 教学方式也已经渐渐的深化学生们的心中。在平常的工作中,我能和同事友好相处,本着三人行必有我师的原 那么,踊跃向每一位老师学习。在学校教研活动中,能够踊跃参与讲 课及评课活动。我始终坚信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯 有不断创新,才能让我们的课堂充溢活力。我还年轻,在教化的岗位 上还须不懈的努力!教化对于我来说是一门不断创新的艺术。我坚信, 在我不断的探究和实践中,我会渐渐成长为一个名师的!述职人:_20年_月_日老师教学述职报告【7篇】