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1、幼儿园语言教学计划：小蛋壳活动目标1.了解故事中有趣的情节，了解故事的一般内容，并了解小蛋壳的愿望。2.了解故事中人物之间的对话。3，知道不同小动物的家是不一样的。活动准备PPT课件-小蛋壳活动程序首先，欣赏故事图片-小蛋壳1.欣赏鸡壳的图片。问：这是什么？ （一个鸡蛋）发生了什么？ （鸡肉已脱壳）2.展示小蛋壳的悲伤。老师：现在，鸡已经移到了鸡妈妈的身边。鸡妈妈的翅膀是鸡的家！小蛋壳感到很孤单，打算找一个婴儿回家。他会遇到什么小动物？让我们来看看！其次，请讲故事中的小动物，请猜猜。1.猜怎么着，小蚂蚁的家在哪里？小蚂蚁说了什么？孩子们一起谈论了这件事。小蛋壳和小蜗牛会遇到什么？有蜗牛吗？它的
2、家在哪里？2，小蜜蜂，小蚂蚁，小蜗牛都有自己的家，他们不想小蛋壳，在小蛋壳中感觉如何？您有什么办法吗？那最后一个小蛋壳呢？让我们一起听故事吧！老师总结：小蛋壳成了圣甲虫宝宝的摇篮，它的愿望终于实现了！很高兴！第三，充分欣赏故事。让我们完整地看一下这个故事！第四，集体表演的故事。1.我们完全喜欢这个故事。谁现在告诉老师，谁是主要故事？2.根据孩子的故事呈现相应的人物图片。故事小蛋壳嘿！ 小蛋壳破裂了，从里面钻了一个毛茸茸的鸡宝宝。鸡的母亲与鸡宝宝出去散步。风吹过后，鸡妈妈打开大翅膀，让鸡宝宝快点钻进去。这是它的新家。小蛋壳开始感到孤独。 现在我不是鸡宝宝的家了。顺便说一句，我必须找到一个小婴儿，
3、然后回家。 它滚了。一只蜜蜂正在收集花粉。 蜜蜂宝贝，我是您的新家！ 谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂姨妈。我的家在那棵大树上，而蜂巢则是我的家。 一只蚂蚁在拖虫子。蚂蚁宝贝，我是你的新家！ 谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田野上，小泥坑是我的家。 一只小青蛙在唱歌。 青蛙宝贝，我是你的新家！ 谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙兄弟。我的家在前面的小池塘里。 一只小蜗牛在走。蜗牛宝贝，我是您的新家！ 谢谢你，小蛋壳。我有一个家，你在后面看到我的家。 没有人想要它，小蛋壳开始变得不高兴。这时，金龟子经过了。 “太好了，我的婴儿缺少摇篮，这个蛋壳只是一个摇篮！乌龟在小蛋壳中有花瓣。好舒服！“快点，宝贝。圣甲虫向在蛋壳摇篮里睡觉的小婴儿唱了一首歌。小蛋壳听了又听，就睡着了。