精品语文版高中必修三语文精选同步练习:第一单元 第1课 千篇一律与千变万化 第1课时.doc

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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第一单元科学是系统化了的知识第1课千篇一律与千变万化第1课时导学与探究1字音(1)给加点字注音鳟鱼()瓦垄()寥寥()屋檐() 廊庑() 睇盼()荒谬() 梁枋() 眼花缭乱()颐和园()(2)多音字曲 观幢 卷2为下列各组字组词3词语释义惨淡经营:_。左睇右盼:_。引人入胜:_。依样葫芦:_。眼花缭乱:_。层出不穷:_。荒谬绝伦:_。4词语辨析(1)千篇一律千人一面千篇一律:一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。千人一面:一千个人的面孔都一个样子。比喻文章或对人物的描写公式化,都是一个样子。二者都具有贬义色彩,前者多用于主谓

2、式,作谓语、宾语、状语;后者多用以讥讽文艺创作上的雷同,作谓语、定语,用于写作等。例句:艾芜在漫谈三十年代的左联中说:“订出许多条条框框,必然导致_,公式化、概念化。”由于时尚的风气,两地的女人都走向潮流化,有点_,即使有变,也是万变不离其宗。(2)千变万化瞬息万变千变万化:形容变化极多。瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。二者都表示变化,前者多用于景物,侧重变化多;后者多用于书面语,侧重变化快。例句:官场中的事,_,哪能说得定呢!两个星期来形势的发展真如天际风云,_,表现了一个历史转折时期特有的复杂关系。(3)眼花缭乱扑朔迷离眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻

3、事物复杂,无法辨清。扑朔迷离:本义指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。二者都形容事物、态势复杂难辨。前者形容事物纷杂;后者形容事情杂乱。例句:但见声、光、色相互交融、斑驳迷离,令人_,人群中不时发出阵阵惊叹声。国象分区赛即将迎来收关之战,女子组居文君仍然领跑,另外三个出线名额鹿死谁手仍然_。一、整体感知1梳理文本结构。2读开头段落,弄清题目中“千篇一律”和“千变万化”的含义。二、深层探究3作为建筑大师,梁思成在本文的结构、语言或举例方面体现着“重复与变化”的原则。试加以感知体会。4文章在谈颐和园的长廊时,作者来了个大胆的设想:“那八百米长廊的几百根柱子,几百根梁枋”用了20个“一根

4、”。连用20个“一根”的表达效果怎样?三、技法迁移说明文的语言(一)生动形象的语言文本回顾本文在说明颐和园长廊(第13段)时,运用了一大段看似繁复的说明语言,20个一连串的“一根”以近乎夸张的“重复”强化了“方”“圆”“八角”“六角”的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”,从而生动地说明了“重复与变化相统一”的必要。这一段语言启示我们,说明文并不排斥形象生动的语言,也不排斥以大胆的假设来说理的方式。本文还有其他能够通俗、明白、形象地说明事理的语言。比如15段“每一条街都是一轴手卷、一首乐曲”,运用了比喻说理;16段“即使它们本身各自都很美观,放在一起就都损人且不利己,千变万化到令人眼花缭乱”,

5、说理风趣而生活化。技法点拨说明文在语言的运用上除注意准确、简明外,还要注意平实,易于被人们理解和接受。而有一些说明文,如描述性说明文,需形象描写,语言就要生动、活泼、形象。有的说明方法,如比喻说明,就使文章生动、形象。看云识天气中,为了说明天上多姿多态、变幻莫测的云,作者这样比喻道:“它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉胎,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像奔马”这样一连串的比喻不仅生动形象,而且十分逼真贴切,读来令人不由生发出一种美的感觉。这样的比喻说明,在真实地描绘变化多端的云彩形态的同时,也吸引了读者,给读者留下了深

6、刻的印象。技法运用用生动形象的语言说明一件你熟悉的事物。(150字左右)【答案解析】基础梳理1(1)znlnlioynwdmifnlioy(2)qqununzhunchunjunjun2枯燥暴躁瞻仰赡养荒谬绸缪闪烁矍铄瓦砾缭绕潦草撩起3形容苦费心力。向左右看。睇,看,望。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。照葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿,没有创新。同“依样画葫芦”。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。接连不断地出现,没有穷尽。荒唐错误到无可比拟的地步。4(1)千篇一律千人一面(2)千变万化瞬息万变(3)眼花缭乱扑朔迷离文本互动1.千篇一律与变化2“千篇一律”

7、指的是重复,“千变万化”指的是变化。本段的意思是说,凡是有持续性的艺术创作,就既需要重复,又需要变化。只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复和变化。这一段是全文的纲。3结构音乐、舞蹈、绘画、建筑,变化的是不同艺术独特的表现方式,相同的是不变的艺术规律;本文通过一次次重复强调了在“千变万化”的艺术创造中“千篇一律”的艺术规律。语言第13段即是一例,通过“重复”使用“一根”与设想柱子形状的“变化”,说明因为没有了持续性而带来的视觉效果的差异。举例重复中有变化。有详细、具体举例,如明清故宫、颐和园长廊;有

8、略举,如颐和园谐趣园;有概括举例,如世界建筑史上的例子。举例在重复中有变化,既让人信服,又不给人以重复累赘之感,是我们在写说明类文章时应该学习的。小结:本文借助其他艺术形式循序渐进的解说方式,体现了作者广阔的视野及深厚的积淀,作者不愧为学贯中西的学者型建筑师;平易朴实、明白晓畅的说明语言,使文章读起来亲切易懂。4连用20个“一根”,在语言上就给人以厌烦感,让人无法接受。也就是说,长廊的柱子,根本不需要那么多不同的形状,千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受,长廊需要的是重复,而不是变化。技法运用示例我的名字叫做大自然,以前我潇洒漂亮,身穿绿色连衣裙。绿叶红花是我的秀发,大海溪流是我的明眸,高山峡谷是我的躯干,草地原野是我五彩的乡村花鞋。小鸟蝶蜂是我的好朋友,熊虎兔猴是我的好伙伴,我简直像一个美丽的仙女,吸引着许许多多的人。许多小朋友也非常爱我,爱高山,爱大海,爱鲜花我骄傲,我自豪。最新精品资料

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