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1、略 读,金黄的稻束 地之子,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,郑敏,1920年生,抗战后期崛起的大后方学院派青年诗人中的一位。福建闽侯人。她与杜运燮、穆旦等属于昆明湖畔的一组,被称为和谐的“三重奏”,“杜运燮比较清俊”,“穆旦比较雄健”,“而郑敏最浑厚、丰富”。郑敏的早期作品内容有抒情诗,对历史及社会的观察和思考,为一幅画、一尊雕塑、一首乐曲所写。郑敏对中国的新诗有许多精辟、独到的见解,她主张诗要含蓄、朦胧;主张诗要有丰富的意象和多样、浓重的色彩;主张写诗切忌平铺直叙,诗要有高潮。作品有郑敏诗集寻觅集心象等。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,李广田
2、(19061968),字洗岑,山东邹平人。作家。1935年北京大学外语系毕业,后在昆明西南联合大学、南开大学、清华大学等校任教。1948年加入中国共产党。新中国成立后,任清华大学中文系主任、云南大学校长等职。早期诗文风格浑厚质朴,笔调亲切而又忧郁,大都同情社会中平凡和卑微的弱者。著有诗集汉园集(与卞之琳、何其芳合集),散文集画廊集银狐集雀蓑集灌木集日边随笔,短篇小说集金坛子,长篇小说引力等。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,金黄的稻束是这样诞生的:“一个昆明常有的金色黄昏在沿着一条流水和树丛走着时,忽然右首闪进我的视野的是一片开阔的稻田,一束束收割下的稻束,散开,站立在
3、收割后的稻田里,在夕阳中如同镀金似的金黄,但它们都微垂着稻穗,显得有些儿疲倦,有些儿宁静,又有些儿寂寞,让我想起安于奉献的疲倦的母亲们。”“稻束们的沉思却更是我们永久的一个思想,我的诗神也由一个青春的女神变成一位沉思的智者,他递给我的不再是葡萄美酒,而是一种更浓烈的极香醇的白酒。”,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,地之子是李广田早期的代表作。在20世纪30年代,李广田是与何其芳、卞之琳齐名的诗人。但因李广田的散文写得好,其影响掩盖了诗名。他在散文集画廊集的题记中说:“我是一个乡下人,我爱乡间,并爱住在乡间的人们。就是现在,虽然在这座大城市里住过几年了,我几乎还是像一个乡
4、下人一样生活着,思想着。”从这段话我们可以看出地之子的特色乡土气息,反映了他初期形成的现实主义人生观念。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.注字音,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2.写汉字,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,3.积名句 (1)肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河。 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 (2)我爱着这地面上的沙壤,湿软软的, 我的襁褓; 更爱着绿绒绒的田禾,野草, 保姆的怀抱。,聆听作家故事,了解作品背景,积
5、累语言知识,把握文脉主旨,1.文脉图解 金黄的稻束 疲倦的母亲 皱了的美丽的脸 满月 树巅 远山 暮色 小河 静穆 坚忍 深刻的美丽 地之子 土地祖国人间,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2.主旨归纳 金黄的稻束写的是一片秋天的静穆,一幅米勒式的画面。诗人以“金黄的稻束”为起点,将收割后的疲倦而静默的母亲与人类历史活动的意义联系起来,展开联想和想象,表现了对历史和生命的无尽深思。 地之子通过“母亲”“襁褓”“怀抱”等比喻,以及“大地”与“天国”的鲜明比照,深深表达了诗人对土地的炽热的感情,表明了诗人不求空华、唯愿踏踏实实地去寻求人生意义的严肃的生活态度。,问题导思,多维
6、探究,审美鉴赏,【任务一】 分析诗歌意象,把握思想感情 1.金黄的稻束站在/割过的秋天的田里,/我想起无数个疲倦的母亲,/黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸。 提示:这首诗一开始便用“金黄的稻束”这个意象来说明秋天丰收的景况,继而用一“站”字将稻束立了起来;接下来用“疲倦的母亲”这一意象来隐喻,秋天的稻束就像是历经沧桑的母亲,而此时沧桑的见证就是皱纹,但这皱纹是美丽的,这就更增添了作者对母性的赞扬,歌颂其伟大与无私。另外,把“皱”与“美丽”并列,寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。 2.如何理解地之子一诗中的“大地”? 提示:这“大地”可以理解为诗人赖以成长、生活的故乡家园,广袤富饶的土地;也可
7、理解为养育自己的祖国母亲,具有深厚的文明积累的民族土壤;也可以理解为生生不息的饱含了全部意义的人间。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,【任务二】 赏析语言,把握诗歌艺术特色 1.金黄的稻束这首诗的语言有什么特点?请简要分析。 提示:这首诗由于独特的对色彩与声音的把握和表达,使语言带有一种雕塑般的质感和光辉。诗人用“金黄”修饰“稻束”,既是基于稻束本身的质感,也是出于一种对内在精神的把握,“金黄”是高贵的色调。而三个“静默”预示着母亲的美丽与坚忍已超出了一切言说,此时无声胜有声。这有“声”有“色”的语言增添了诗歌的厚重感。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.地之子这首诗的第一、二两节分别是怎样抒发
8、情感的? 提示:,问题导思,多维探究,审美鉴赏,1.“金黄的稻束”象征了什么 提示:这里的“稻束”既指自然意义上的“稻束”,又指作者心灵上收获的成果。 参考答案:“金黄的稻束”在诗中有深邃的意蕴。这里“金黄的稻束”,不仅指自然意义上的稻束,而且指诗人的心灵与田野里伫立的稻束神秘地契合后,超越了物象的实体,而产生的一个象征。它首先是收获的象征,进而诗人把它与创造此丰收成果的劳动者的形象自然地联系起来了,而作为孕育者和劳动者的母亲便是其中的典型,成为诗人表达敬意的对象,启示人们重新思考平凡与伟大的关系。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.本诗在写法上有哪些值得我们学习借鉴之处? 提示:我们可以从表
9、达技巧、思想内容、语言风格等角度来分析。 参考答案:,问题导思,多维探究,审美鉴赏,问题导思,多维探究,审美鉴赏,有“声”有“色”的语言 浅析金黄的稻束 这首诗由于独特的色彩与声音的把握和表达,而使语言带有一种雕塑的质感和光辉。诗人用“金黄”修饰“稻束”,既是基于稻束本身的质感,也是一种内在精神的把握,“金黄”是高贵的色调。在技巧上,它一方面体现了现代主义具体意象和抽象观念的叠加所产生的特殊效果,也沟通了古典诗歌对意境的要求,体现了对传统的情境关系的重视。而三个“静默”预示着母亲的美丽与坚忍已超出了一切言说,此时无声胜有声。这有“声”有“色”的语言增添了诗歌的厚重感。,问题导思,多维探究,审美
10、鉴赏,质朴的语言风格 浅析地之子 口语式的叙述直接、随意、自然,不故作高深之语,更无洋化妩媚之嫌,词汇语象都稳熟平凡,自由舒展的语言态度与自然质朴的生命协调得天衣无缝。它诚然是“大地之子”的心声,散发的是泥土的气息。当我们一读它,就会被一种隐藏其间的深沉的感情力量所打动,它有如表面平稳,不溅水花的汹涌潜流,有如起伏平缓的大山,也似在地底下运行的地热这感情是如此的坚实、饱满,而又沉潜、平静,不知不觉地撼动你,撩拨你。之所以有这样的效果,是因为诗人对祖国土地的深情厚意,不求空华,唯愿脚踏实地的人生态度。这不只是一种观念,一种标榜,而是他的整个的人格和心灵。正因为如此,诗人笔下,才会表现得格外的真挚
11、、深厚和丰饶。而且似乎这些朴拙的诗句,也显得格外地富有表现力。,美文品读,我想念那土地 那土地并不起眼,我却深深地热爱着它。 小路旁的田地是淡淡的灰褐色,小溪边的黏土是纯灰色的,老旧的小学旁边的山坡是橙黄色的 曾经,我们聚在那灰褐色的土地上,用一块又一块灰褐色的土块,搭建起一座又一座灰褐色的塔。我们塞进柴火,在一片轻烟过后,红色的火苗陡然窜起,把我们的脸蛋烤得通红温热。我们拼命地添加柴火,直到那灰褐的塔的内侧被烤得通红,像红宝石一般。我们小心翼翼地将我们手中的红薯、芋头塞进去,然后兴奋地将一座又一座的塔撂倒,盖上灰褐色的泥土,踩啊踩,跳啊跳。许久,当我们兴奋地刨开那灰褐的泥土的时候,香味扑鼻而
12、来,连泥土都是香的,空气中弥漫着原始的淳朴气息,美文品读,曾经,我们带上像破烂的钢盔一般的铁锅,带着米,碗里装着盐和酱油,出发去干活,在路上顺手挖点葱蒜和青菜。当中午降临时,火辣的太阳莅临我们的头顶。我们在那灰褐的土地上,用石块和土块垒成一个小小的灶台。在清澈的山泉里,淘洗着锅里的白米,偶尔还会有些许小青蛙游过炊烟慢慢升起。当葱蒜青菜及盐油全部下锅后,别致的香味慢慢溢出。我们就在那阴凉的树下,享受独具一格的原始风味 曾经,我在家与小溪边来来回回,捧着一抔又一抔的纯灰色的黏土,细心地捏造成各种各样的造型 曾经,我们在老旧的小学旁边的黄土山坡上,奔奔往往。在那松软的半坡上,费尽心思地挖造各型各样的
13、坑洞 那时候,那土地,总带着芬芳的气息;那时候,那土地,总是我们的乐园。,美文品读,当我们还沉溺在这其中的时候,时间却悄悄地、悄悄地,在我们的无意中无声地溜走,我们,长大了。 我们各奔东西,彼此分离,从此那芬芳的土地离我们越来越远,我们也逐渐越来越远 若干年后,我回去了,回去看望我那百般思念的土地,回去看望你们 你们变了,那土地也变了。 我疯狂地找寻着那曾经的土地,最终发现了他们留下的些许踪影。只是,一切都已物是人非。我捧起那一抔泥土,神圣地举了起来。但是,刹那,我震惊地发觉,那不是曾经的你,没有芬芳,有的只是混浊的气息 我那神圣的土地啊,如今,你只能存活在我的心里了,成为了那永远不会再现的过去、回忆!,美文品读,品读提示 作者想念土地,想念发生在那里的点点滴滴,比如用“灰褐色的塔”烧熟红薯、芋头,比如在褐色土地上的野炊,比如捏各种造型那是“我们的乐园”。时间改变了一切,“我们,长大了”,物是人非,曾经的乐园只能保留在记忆之中。作者在娓娓道来的喜悦中夹杂着些许遗憾,这些遗憾是什么,为什么,值得我们深思。,