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1、工作总结/个人工作总结 玩具总动员主题小结 一、 主题解析：（一）主题要求：1、操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。2、和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。（二）主题解读二、 内容选择与参考：内容与组织形式课程整合必选我们的玩具p165电动玩具和发条玩具小电工（区域活动）玩具的家小小收藏箱（区域活动）小熊搬家生活：内容46岁生活教材套玩具p88吸尘器p74打保龄球p87运动：内容46岁运动教材物归原处p47快取快放p48做事有始有终p50小小图书馆p53游戏：小鬼当家玩具超市小小书吧儿童游乐场园本教材：好玩的竹蜻蜓我们的玩具真好玩p168玩具大家玩我有一个布娃娃做一个会跳舞
2、的娃娃玩具（区域活动）玩碰碰船搭积木p169造高楼（区域活动）儿童游乐场我们的图书朋友p171看图书我的书（区域活动）小鸟一家的故事备选玩具店p167参观玩具店开玩具店（角色游戏）下棋p169植树棋（区域活动）玩球棋（区域活动）飞行棋（区域活动）音乐游戏“飞行棋” （区域活动）替换与生成我们的碟片朋友三、环境创设：1、 活动室环境创设：主题墙面设计我们收集的资料、幼儿玩具展等；游戏活动区投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。2、家庭社区资源：家长参与共同收集资料、提醒孩子带玩具来园，电动玩具自带电池，进行废物利用，制作出喜欢的玩具等社会考察参观玩具商店。四、教案例举： 集体活动
3、：目录：1. 活动：我的玩具2. 活动：电动玩具和发条玩具3. 活动：玩具的家4. 活动：小熊搬家5. 活动：碰碰船6. 活动：有趣的玩具兵7. 活动：不倒翁8. 活动：玩具展览会活动1：我的玩具(谈话)目标：1、能在集体面前，用简单清楚的语言并通过适当的操作介绍自己带来的玩具。2、能和他人交换玩玩具。准备：每人带一样玩具来园，并陈列出来。过程：1、引起兴趣，引出主题展示幼儿带来的玩具，看一看，说一说，认一认。2、介绍自己的玩具（1）分别请幼儿介绍自己的玩具名称及其玩法（说、演示）（2）其他幼儿讨论是否还有别的玩法可以试试。3、和小朋友交换玩具玩4、分享、交流就玩的过程中发生的问题讨论，形成共识：（1）如何爱护玩具，不管是自己的还是他人的。（2）可以和同伴协商交换玩具，不争也不抢。活动2：电动玩具和发条玩具活动目标：1、能积极探索玩具动起来的秘密。2、喜欢玩玩具，有良好的操作习惯。活动准备：1、师幼共同准备电动、发条以及遥控、声控玩具。2、幼儿已有玩各种玩具的经验。活动过程：一、自由探索玩具的不同玩法：1、出示许多玩具，引发幼儿探索的兴趣。2、幼儿自由玩自己带来的玩具并与同伴交换玩。二、有目的地探索电动玩具和发条玩具的不同玩法：*