20XX-20XX年中学第一学期工作总结.doc

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1、工作总结/学校工作总结 20XX20XX年中学第一学期工作总结 本学期是利辛二中发展史上极其重要的一个学期:新校园建设启动,学校管理进一步加强,文化建设成就喜人,教研工作步入正轨。全校上下在以县政协副主席、利辛二中校长巩敬耕为首的领导班子的带领下,“树立正气,规范管理,埋头苦干,加快发展”,树立忧患意识、节俭意识、奉献意识,增强为师生服务的自觉性,全面提升管理水平、教育水平和学校的文化品位,开创了学校工作的新局面。我校先后荣获亳州市“师德建设先进单位”、亳州市“文明建设先进单位”、县“抗洪救灾先进单位”、县“平安建设工作先进单位”光荣称号和县“落实科学发展观知识竞赛组织奖”;我校团委被评为市“

2、五四红旗团委”,我校老年协会被评为县级先进单位。现将本期工作总结如下:一、以科学发展观统领全局,坚持依法治校,民主管理的原则,不断提高管理工作水平。、加强校领导班子建设。以政治、思想和作风建设为抓手,提高班子成员的综合素质,认真学习科学发展观,学习xx接见全国优秀教师代表的讲话,学习十七大报告和党风廉政规定;还学习了亳州市教师违规违纪处理办法。制定了利辛二中关于加强内部管理的若干规定、利辛二中财务管理制度和行管人员周五义务劳动制度。改变考勤办法,体现管理的人性化、民主性。增强了贯彻教育方针、推进素质教育的自觉性;校领导在教育、教学、服务、管理第一线积极发挥表率作用,认真调查研究,以身作则。对于

3、违纪师生,依法进行处理,严明校纪。、加强民主化建设。进一步完善学校民主管理制度,重视发挥教职工在学校发展中的作用。认真做好教代会代表的选举工作;教代会共收到50余份提案,评选出12份优秀提案。校领导在决策过程中,充分发扬民主,通过召开教师、离退休教师和学生座谈会,广泛征求意见、采纳建议;严格执行厂务公开制度,及时公布招生、收费、奖励、补贴等方面的情况;学校设立了意见箱、举报箱和热线电话,对于师生反映的热点、难点问题,及时在橱窗内的回音栏进行回复。自觉接受群众的监督,较好地落实了公开、公正、公平的原则。、加强教师队伍建设。始终把政治思想建设和师德教育作 为 提高教师队伍的重要手段。新教师入校,召

4、开座谈会,集中听取了优秀教师的经验介绍,并对新教师进行师德培训;坚持全校学习制度,本学期学习了十七大报告,要求全体教职工参加知识产权保护学习等。创办了利辛二中报、二中德育、二中团讯、二中工作简报和二中教研、朝花杂志,及时报道教职工的先进事迹,并对所有教师进行民意测评,促进教师的自我完善。政教处、团委会发起了“做人民满意的教师”的倡议,收到了良好效果:广大教职工爱生如子,勤奋工作,无私奉献,表现出了良好的职业道德和精神风貌。、树立二中形象,培育二中精神。在高一招生过程中,我校工作人员深入到农村中学宣传二中新举措,利用电视台、公路两侧的广告牌进行宣传,强化二中在人们心目中的形象;我校名教师被评为市

5、级教坛新星,我校被评为市级德育先进单位,县“抗洪救灾先进单位”。我校团委会被亳州市推举为安徽省“五四红旗团委”参评单位(全市教育系统仅此一家),我校运动 员 在全市中学生运动会上取得“六金”“五银”“一铜”和团体总分第三名的佳绩。我校师生在抗洪救灾和运动会上表现出来的“不甘人后,勇于拚搏”的精神被概括为“二中精神”。编发了三期校报、二期杂志,多次编发工作简报,加大报道二中发展情况的力度,并对表现突出的个人进行表彰。二中的社会影响不断扩大,社会评价不断提高。、加强平安校园建设。校领导班子始终牢记“安全第一,预防为主”,健全管理和防范责任制度,全校形成了全方位、立体化的安全保卫机制,做到机构健全、

6、岗位明确、人员落实,重点突出、活动正常、物资保证。实行24小时值班制度,节假日领导带班制度。及时清除安全隐患,有效保障了学校财产和师生的人身安全。我校今年被评为县“平安建设先进单位。”、关心教职工生活,丰富教师业余活动。提高课时津贴;开办“教工之家”;教师办公室配有火炉、水瓶;阅览室充实了书报杂志;为值夜班的同志配了棉大衣;天气严寒、下雨下雪、重大活动都向全体教师发短信温馨提示,不少教师回短信表达对领导的尊敬、对二中的热爱;组织教职工参加全县的篮球比赛、乒乓球比赛,取得了突出的成绩;组织全校教职工乒乓球比赛、象棋赛、围棋赛;开学之初解决新教师的工作生活上的困难,学期结束给困难职工送温暖;教师节对病离休教师上门慰问;从人力物力财力上大力支持二中老年协会的活动,二中老年协会被评为县级单位。这些活动起到了温暖人心,凝聚人心的作用,退离休人员集体写了一封感谢信,表达发自内心的感激之情。二、以中学德育大纲为依据,全面推进德育工作健康发展。本学期我校德育工作成绩斐然,被评为亳州市德育先进单位。、注重校园环境的隐性教育功能 :在主要道路旁、楼道口树立宣传牌,用哲理名言启迪师生,以温馨提示感染师生。*

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