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1、工作总结/教学工作总结 信息技术工作总结 信息技术工作总结2005-20XX学年第二学期信息技术教研组组长王清贵几年来，我校把现代教育技术作为促进学校发展的一项重要工作来抓，2005年，我校又以信息化为契机，全面加快了教育现代化建设的步伐。在“修德泽人”理念的引领下，信息教研组围绕市级研究课题以校园网为平台，培养学生良好信息素养的策略研究、在信息技术学科中开展主题探究性学习的研究以课堂教学、校本教研及校园文化为切入点，激发学生兴趣，培养发展学生的信息素养和创造性思维，发挥每位成员的各项潜力，回顾这一学期，一直坚持做到以下几点：一、做好各项日常工作。首先检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时本
2、教研组人员轮流听课，吸取经验。各位成员工作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时互相交流教学经验，积极围绕市级立项课题，结合课堂教学开展学科研究。每个月都有教研活动，集中学习的时间、地点，内容落实，并有详实记载。加强对学生信息技术素养的培养，绝大部分学生达到了“五会标准”即：会使用计算机进行文字的处理；会在因特网上检索自己需要的信息；会使用电脑编写小报、制作贺卡及发送电子邮件等；会熟练运用教学软件辅助自己的学习。二、认真开展教学科研在认真做好以校园网为平台，培养学生良好信息素养的策略研究课题的结题工作，小组成员分工合作，整理好研究材料，并撰写课题研究的结题报告，该
3、课题现已通过市教科所审核，顺利结题。在完成上述课题的同时，积极开展在信息技术学科中开展主题探究性学习的研究课题的研究与实践，注重理论学习，为课题的深入实施积累经验，在研究中不断分析研究方案，修改存在的问题，以提高本组各位成员的科研水平。三推动了学校管理的现代化，提高了管理效率。本学期为配合学校现代化管理进程，先后建成了英雄教育网、教师博客、VOD视频点播等系统，为打破时空的限制，在网上办公、了解教育教学信息、查阅师生的有关资料、开展教育教学评估，师生之间、家校之间通过网络进行对话提供了良好的平台，从而使学校管理有效地实现资源共享、降低成本、及时反馈、提高效率，为我校教育教学管理的科学化、自动化创造了有利的条件。根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。*