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1、读了汤钟勇的报告后，范文生知道没有“天才”这回事。虽然人们的天赋不同，但他们主要来自勤奋的学习。伤仲永给我的启示是，即使一个人有很高的天赋，如果他不努力学习，也很难取得真正的成就。钟勇的故事是这样的:方仲永不是一个学者的儿子，他五岁的时候就在这个城市出名了，因为他能“参考东西写诗，立自己的名字”，而且“有相当大的艺术和文学价值”。在12岁或13岁的时候，这种天赋逐渐减弱，“我写诗的时候不能说我以前听到过什么。”当他成年时，他已经“完全迷失在所有人之中”。一个天赋异禀的神童，因为他唯利是图的父亲每天带他去看望县里的人，拒绝让他学习，把神童变成了一个不知名的平民！这会让人不后悔吗？神童从人群中消失
2、了，责任在于他的父亲，因为他没有学习。像方仲永这样的天才想成为一个普通人，因为他后天没有努力学习。那么，如果那些已经平凡的人不学习，难道不比一个平凡平庸的人更糟糕吗？因此，天赋来自勤奋的学习！历史上，“神童”沦为“平庸的人”是很常见的，因为他们后天不努力学习。它原本不是“神童”或“天才”，但由于不懈的努力，许多人已经成为世界著名的科学家和发明家。牛顿不是神童，但他一生努力学习，很少在午夜2点或3点前休息，经常通宵工作，最后取得了显著的成就。爱因斯坦不是神童。他高中成绩不好。只有通过两次考试，他才被大学录取。他学习成绩不佳。他在瑞士专利局工作了七年。在这七年里，爱因斯坦在困难的条件下努力学习和工作，最终奠定了相对论的基础。爱迪生不是神童。他甚至没有读完初中，但是他自己努力学习。他总是以极强的意志和毅力努力学习他不懂的问题。由于他的工作时间比一般人长得多，这相当于延长了他的寿命，当他79岁时，他自称是135岁。不仅在科学上，在文学艺术上也是如此。不管谁像他们一样努力，他们都能取得这样或那样的成就。狄更斯、巴尔扎克等人的成功也深刻地说明了这样一个事实:天才来自勤奋的学习！