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1、第 1 页 20XX 年学校教育教学工作总结 特征码 rsSdtWWRXhmcIJNumCDt * 20XX 年学校教育教学工作总结 在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心， 以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、 质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育 教学工作有序、高效地向前发展。 一、优化教学管理，提升工作有效性 教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量 必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个 细节。 1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根 据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在具 体执行
2、过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排 第 2 页 不随意变更，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶 段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课 笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依 据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师 交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促 使教师改进和提高。 3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的 积极性、主动性。注重学生作业质量，统一规范作业格式，大 力提倡分层练习。 注重学生发展性评价及学生能力培养。对学生作业情况进 行教师、家长、学生的互
3、动评价 二、强化校本培训，促进教师发展 1、以活动为载体，强化师德师风建设 学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设 领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。开展了 第 3 页 “塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育 活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。注重 在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有 榜样、赶有目标，形成良好教风。 2、以校本培训为手段，促进师资水平提高 （1）学校将教师培训纳入学校计划，采取“走出去” 、 “请 进来” ，集体学习与个人自学相结合的办法，加强与专家对话和 横向交流。一年来，我们派出了语文、数学、英语
4、、科学等学 科的教师分别到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参观学习， 老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育 专家的讲座和点评。回校后学校组织听课教师进行了翻版课展 示并集中评课，使老师们了解了课改动态，更新观念，反思自 己的教学，受益匪浅。 （2）倡导学习之风，实现“自我完善” 。充分利用学校现 有的教学资源，提倡教师主动学习。结合工作实际，学习教育 专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的能力，对教育工作进行 总结提高自我反思。 （3）发挥骨干力量，起示范引领作用。他们在学校担任学 第 4 页 科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用， 随时随地组织组员开展备课、说课、
5、课后延伸等教研活动，有 利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工 作环境，有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带 教师的学习、备课、上课等进行具体指导。学期初开展骨干教 师展示课， （4）积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比 赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机 会，为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、 硬笔书法、演讲等教学基本功比赛，进一步促进教师的专业化 发展。茹素君代表学校分别参加卫辉市以及新乡市书画比赛获 得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优质课一 等奖。 三、我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，教师 是
6、研究者”的全新教研理念。以校为本，注重教研的内容和方 式，从实践中不断发现问题，研究问题，解决问题。 （1） 、以改进常规环节为主，进行探索研究，学校对教案 备写进行了全方位的改革，采用互动式教案备写，要求教师在 备写教案前，必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、 第 5 页 备学法”等方面进行集体研讨， 学校每周一组织一次教研活动，教研组长负责带头参与评 课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准， 并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研 课活动既提高了教师个人的教学能力，又增强了教师间的凝聚 力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。 通过努力、实践，学校教育科研工作取得了可喜的成绩。 一年来，我校在历次期末调研考试中教学成绩名列前茅。 今后工作设想： 1、加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细” 字上求突破。进一步提高教师工作的能动性，全面提高教师队 伍水平。 2、提高教师教学研究的积极性和创造性，提高课堂教学效 率，在保持优良成绩的基础上再创佳绩。 3、将学科渗透与校园文化紧密结合，办出学校特色。 第 6 页 在今后工作中，我们将本着强管理、重实践、求创新的原 则，在教学研究中提高，在开拓中进取，加大课改力度，积极 大胆创新，为开创我校教育教学新局面而不懈努力。 *