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中班课程计划：捉迷藏的数字1和2活动目标1，会读数字1和2，可以理解数字的实际含义。2，数字的初始形式，知道一个数字加“ 1”就可以形成另一个数字。3.培养幼儿的观察和归纳能力。活动准备1.每个想法卡1和2一张卡。2，有趣的练习-在图片中查找数字活动程序首先，了解数字1、2的实际意义1.老师根据图片引用了捉迷藏的故事，以激发孩子的学习兴趣。2.让我说说那棵大树后面的几头狮子吗？你能用几个数字来表示吗？老师分别出示了创意卡片和数字卡片1，以便孩子知道数字1可以代表狮子。3，想一想，树上有一只松鼠，怎么会变成2只松鼠？引导孩子说出一只松鼠并加一只松鼠。他们在一起是2只松鼠。老师出示了数字卡2，以帮助孩子理解数字2的含义。4.让孩子找到图中数字1和2的其他动物（或其他物品），并用语言正确表达。5.说，隐藏在行李箱上的号码是什么？二，引导发现1.分别说数字1和2。老师指导孩子将许多物体的图像与数字联系起来，以确认孩子的每个想法。2.老师分别出示想法卡和数字卡1和2，以引导孩子从周围环境中寻找项目1或2。三，活动结束