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1、第 1 页 20XX20XX 下学期学校工作计划 特征码 ThnQCkyoDNOsHyzYLFrp 20XX20XX 下学期学校工作计划 一、指导思想 以学习贯彻十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线， 以教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持 以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理， 紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育 教学质量，努力办人民满意学校。 二、工作思路 坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以 教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思 路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。 三、重点工作 第
2、 2 页 （一）教师管理与考核工作 1.师德管理与考核。严格落实教师考勤制度，教师请假制度、 代课制度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记 录考勤，教师确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记 录真实准确无误。细化考勤内容，对教师上课、会议、活动、 代课等工作进行全面考核。对不遵守教师职业道德，乱收费、 乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。 2.业务管理与考核。结合两评四考内容，根据xx 二小教学常 规基本要求 ，对教师专业水平、专业发展、日常教学等工作进 行全面量化。组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。 3.召开教代会，讨论形成长效量化考评机制。通过学习
3、培训、 征求教师建议等方式，逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机制， 既重结果更重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教 育教学量化考核优胜奖项的评选成为常态，激发教师做好每一 项过程性工作。 4.重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，促进青年教师专 业化成长与发展。 第 3 页 （1）完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即 由校级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为 市级骨干教师，形成骨干教师梯队。 （2）制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨 干教师人员，为青年教师提供学习锻炼的平台。 （3）加大教师培训力度，通过走出去请进来等方式，为教师提 供交流学习
4、的平台。 （4）通过青蓝工程，发挥老教师的传帮带作用。开展同课异构 活动和师徒结对活动，落实一带一工程。 （5）建立后备干部培养与使用机制。 （二）德育管理 德育管理的目标是：结合教体局关于学生行为习惯养成教育的 要求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建 “文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立 德树人，培育有健康自我的，新型二小阳光少年。 第 4 页 工作措施： 1、进一步加强学生文明礼仪习惯养成教育。 立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。 要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念， 树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展
5、服务， 要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康 发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行 自我教育，实现自主发展的目标。 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生 认真学习贯彻中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 制 定本年级学生行为习惯培养目标 ，开学第一周，重点抓好一年 级学生的行为习惯和学习教育。德育处利用不同形式进行检查。 通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生 自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥 学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学 生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，使良好的
6、行为习 惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生 终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好 第 5 页 的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、 督促作用，使常规管理达到精细化。 2发挥少先队组织作用，大力培养自主学子。 少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班 级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当 家制、班级值周制、班际交流制。通过学校大讲堂、请专家作 报告、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建 设水平。以学校文化建设主题为引领，开展”培育健康自我， 实施自主教育“的课题研究，实现科研兴校。 按照教体局第三
7、届学校文化艺术节实施方案，积极举行以山戎 文化、长城文化为主题（自编、自创）的艺术节活动、以“创 新、体验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的 人”为主题的读书节活动、以“健康自我、快乐成长”为主题 的体育节活动，营造良好的学校文化。 抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地， 开展走进博物馆，环保局、技术监督局、工商局、消防支队、 第 6 页 93408 部队，华都公司等活动。进一步形成德育教育的合力， 举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征 文、亲子摄影展等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工 作，和家长一
8、道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式， 沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要 求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行 全方位的素质教育。 3.加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行 班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主 任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客 观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对 存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展 如何构建健康自我视角下的自主班级，开展班级管理经验交流 会，达到相互学习、相互促进的目的。 （1）根据学生年龄特点，
9、抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学 生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健 第 7 页 康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安 排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及 诚信自立的意识。 （2）加强班级建设。 要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节 班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。 德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评 比结果列入对班主任的评价中。 （3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象， 争创班级特色。 以活动为载体，在班级、年级
10、中开展丰富多彩的德育教育活动， 在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、 说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参 与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 4.做好体育卫生工作。 （1）坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，力创优秀的 第 8 页 大小课间活动，形成特色、形成品牌。 （2）认真组织好学校体育活动，体育工作要加强器材管理，各 运动队要加强训练，培养好体育尖子，为全县中小学运动会和 校运动会取得优异成绩打好基础。 （3）落实体育课课时计划，开展体育课教研和优质课评选活 （4）落实国家学生体质健康标准 ，分年级分学段开展有特 色的体育活动。要认真组织
11、好兴趣小组，从学校实际出发，精 心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。 有记载、有备课、有成果，组织参加县中小学各项艺术比赛， 并且在比赛中获得最佳成绩。开好卫生健康教育课，开展卫生 宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对 学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求 学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、 勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间， 不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生 健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案， 为确保学生身心健康发展奠定基础。 （三）教学及教科研管理工作
12、 第 9 页 1.细化教学常规管理工作。 严格遵守xx 二小教学常规基本要求 ，进一步落实集体备课， 推进观课议课，深化小课题研究，力争形成工作即研究的工作 局面。在观课议课校本教研方式的基础上，形成系列、常态、 自主的校本教研模式，打造“备课、上课、研讨、研究”一体 化校本教研方式。抓住桎梏教学质量提升的关键点，着力做好 学困生转化工作，促进教育教学质量的稳步提升。 规范良好的教与学的习惯。各学科都要从听、说、读、写、思 等方面培养学生良好的学习习惯，使全体学生养成爱读书会读 书的习惯、认真书写的习惯，力争形成 xx 二小学生读书、书写 特色。进一步规范教师教学行为，突出“三个原则”：以学生
13、 为中心的主体性原则，以能力为中心的全面性原则，以活动教 学为重点的活动性原则，给学生充分的自主学习、互助学习、 互动学习时间与空间。 音体美学科教学也要渗透自主高效课堂 教学思想，让课堂活起来，关注特长，出人才，出作品。 2.严格落实课程计划，实施素质教育。 按照国家课程标准开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。 第 10 页 根据学生特点和学校实际，开设绘画、书法、陶艺、串珠、合 唱、舞蹈、综合实践等校本课程，使校本课程形成学校特色。 各专用教室，实行专人负责制和使用登记制度。专人负责专业 教室卫生和专用教室物品保管维修等，延长专用教室使用寿命。 合理利用专用教室的资源，使每个专用教室都能
14、够发挥其育人 作用。做好学校网站工作，教学装备管理工作，推动数字校园 建设。加强学校网站工作和县域网的开发使用工作，使其服务 于教学，促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的 提高。 3.课题管理、教学改革工作。 以生本教育为平台，着力打造自主高效课堂，不断深化课堂教 学改革。各学科努力探索创新“三三三”自主课堂教学模式， 形成以生为本的高效课堂教学流程，使学生乐学、善学、会学， 从而促进学生综合素质的全面提升。 加强对省市立项课题和校本课题的指导和管理。更新教师的教 育观念，将日常工作中的问题作为研究的课题，把工作过程作 为研究的过程，将取得的成效作为研究成果加以总结推广。各 教研组结
15、合确立的小课题扎实有效的开展行动研究。 第 11 页 4.教研组管理。 5.毕业班教学管理与指导。 （1）把提升教育教学质量作为毕业班学期工作的核心，调动一 切有利因素，激发师生工作学习的积极性。从思想教育入手， 增强学生学习主体意识与责任感，使外因通过内因起作用。 （2）立足实际，客观分析，确立小考奋斗目标。在上学期期末 质量检测中，我校毕业班语文第五名，数学第三名，科学第十 名，英语第二十名，综合量化全县第八。针对现状，我们要充 分发挥优势，改进不足，力争 20XX 年小考列入全县前五名。 （3）制定具体可行整改实施方案。各学科教师都要对期末测试 进行客观具体分析，发挥优势，克服不足。特别
16、是英语这一薄 弱学科，从任课教师到学生，从教研组至学校，都要层层分析， 确立奋斗目标，制定整改方案，提出有效改进措施，并在教学 实践中严格落实，见到成效。 （4）严格把握备讲批辅考研各个教学常规环节。向课堂教学效 率要质量，加强教研组交流研讨的有效性；向培优辅差要质量， 建立优等生和学困生的帮扶小组，兵教兵、兵练兵、兵强兵， 第 12 页 使全班学生共同进步；向研究要质量，作业留批、考试命题要 紧紧围绕教学重点、难点、易混易错点及考点进行深入研究。 （5）家校携手，共同促进学生成长进步发展。通过座谈会、家 长会、家访等方式，形成齐抓共管的良好局面；通过毕业班学 生思想动员会、质量分析会、表彰交
17、流会等形式，加强师生、 生生间的交流互动，激励学生不断进取。 6.通过丰富的活动提升学生学习英语的兴趣。 以年级组为单位，开展主题英语活动，如英语情景剧、英文歌 曲比赛、讲英语故事等，为学生提供展示学习交流的平台，打 造英语小明星，从而促进我校英语教学水平的提升。 7.做好学籍管理工作。 按照教体局对学生学籍管理工作要求，认真做好电子学籍录入 和学生流动情况等登记录入工作。 （四）安全稳定工作 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和 第 13 页 引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重 视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的 校园。 期初做好安全
18、隐患排查工作，做到安全隐患早发现早解决，坚 决杜绝隐患发生。协调公安、消防、工商、城管等部门，整顿 好校园周边，优化环境保障师生安全。加强保安与门卫管理， 严格执行三级值班制度；安全教育和管理纳入到班主任评价中， 加强安全教育，开展安全“珍爱生命、关爱同学”的主题教育 活动，组织安全演练、安全知识培训；注意学生动态，排查解 决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职 工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决， 保障教职工全身心的工作。做好校车和小餐桌的专项研究和管 理工作，确保小餐桌学生安全和乘坐校车学生乘车安全。做好 安全信息报送工作，保证安全信息畅通。做好各种安全预
19、案， 保障各种活动顺利开展。 （五）党务工作、工会工作、计生工作 1、加强对党员干部的教育、管理，组织好“两会一课”活动。 2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作 第 14 页 3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健 身活动的指导。 4、组建教师合唱团，开展活动。积极参加县第三届艺术节活动。 （六）总务财务工作 1、认真落实中小学财务制度 ，加强年度财务预算，量入为 出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。 2、厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。 3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。 4、做好办公物品购置配送工作。 5、做好大型维修的预算，申请和监管工作。
20、6、及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。 第 15 页 7、加大外联力度，不断改善办学条件。 （八）班子建设和“三长”教育与管理 1、提高素质提升管理水平（进档升位） 。 强化“质量第一”意识，积极组织外出学习、聘请专家讲座等 形式，不断提升学校管理水平和教师业务素质。开展好二小大 讲堂活动，发挥教科研团队优势，打造一支过硬的管理人员队 伍和师资队伍。 2、创新机制提升管理水平（顺畅高效）-层级与扁平相结 合，理顺处室关系，明确干部包年级包学科制度，落实年级管 理责任制。组织廉洁自律民主生活会，自觉接受群众监督。 3、明确三长职责，落实三长工作目标考核制。逐步实施三长竞 聘制，完善后备干部培养制度，选拔优秀三长作为后备干部进 行培养和使用。 4、实施绩效考核提升管理水平。 不断深化管理、教学、督导、绩效、安全以及文化建设等机制， 第 16 页 完善教师培训和研究、考试和考评、培养和使用、奖励和惩戒、 课改和教改等机制，制定本校绩效考核实施方案。通过日常检 查和期末检查，教师自评和互评相结合等形式，努力做到对每 一个教师公正.公平公开透明的量化考核，充分调动全体教师工 作的积极性和自觉性。 月份工作安排: