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1、大班科学课程计划：皮带上的“打结”幼儿园大班科学课程计划：打结“打结”的目标1.尝试将皮带与各种材料连接，并表达连接方式;了解生活中连接的使用。2，愿意动手操作，努力寻找解决问题的方法。活动幼儿园大班科学课程计划：打结在腰带上活动目标1.尝试将皮带与各种材料连接，并表达连接方式;了解生活中连接的使用。2，愿意动手操作，努力寻找解决问题的方法。活动准备1，一些皮带，皮带。2，橡皮筋，回形针，扭杆，柳条，夹子，磁铁等活动程序一，回忆生活经历，谈谈进口。1，显示皮带这是什么？ （腰带）你见过腰带的人吗？如何使用它？2，皮带。其次，使用生活中的材料来尝试连接皮带。1.自己选择材料并尝试连接皮带。（1）
2、老师：今天我还准备了一条腰带，看看这条腰带是什么样的？如何连接皮带的两端？（2）儿童自己选择材料并尝试连接皮带。（3）问题：您使用什么材料连接皮带？它是如何连接的？（根据孩子的答案记录）（4）总结：刚才你发现你可以用柳条，夹子和扭杆连接皮带的两端：有些人使用柳条，纸夹.通过孔“穿”连接皮带，有些人使用夹子“夹子”，磁铁“吮吸”，纸夹“其他”.还连接皮带，方法非常好！2，独立选择各种材料，尝试多种方式连接皮带。（1）老师：过一会儿，让孩子们尝试以前没有玩过的材料。这些材料可以连接皮带吗？已经玩过的材料也可以通过考虑。你有更多的连接方法吗？（2）儿童独立选择各种材料，并尝试多种方法连接腰带。（3）
3、问题：这次你必须有新的发现。让我谈谈您选择的材料以及用于连接皮带的方法？（根据孩子的答案记录）（4）总结：你真的很有能力，找到了更多的连接方法。 （根据儿童手术的沟通情况，总结）3.游戏：皮带上的“打结”。（1）问题：孩子，考虑使用哪种材料和方法。哪种材料和哪种方法连接皮带最安全方便？ （孩子们的讨论）（2）儿童游戏。（3）总结：今天我们自己动手，用六种材料连接皮带的两端，发现：有些材料连接方便，但不是很强;有些非常强大，但连接起来并不方便;其他材料连接皮带方便牢固，因此我们必须选择合适的材料和方法来连接生活。第三，了解生活中“联系”的使用。1.老师：事实上，我们生活中有许多联系。你可以找到？2.幼儿寻找和交流。