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1、第 1 页 2018 年全校教职工政治学习指导意见 特征码 zonQqHVKyWCmLwOJXKID 2018 年全校教职工政治学习指导意见 根据中央、省委、省委教育工委有关文件精神，结合学校 2018 年党政工作要点和工作实际，对本年度教职工政治学习提出以 下指导意见： 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入学习 贯彻党的十九大和省第十四次党代会精神，全面落实全国、全 省高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实 立德树人根本任务，紧扣省重点高校建设和“十三五”规划实 施，对标“双一流”建设要求，不断深化理论武装，着力提升 思想政治素质。 二、学习内容 1
2、习近平新时代中国特色社会主义思想。在前一阶段的基础上， 在深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力 量和独特思想魅力上下更大功夫，在深入探究习近平新时代中 第 2 页 国特色社会主义思想在 xx 的萌芽发展和实践轨迹上下更大功夫， 切实做到学懂弄通做实，推动学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的十九大精神不断往深里走、往实里走、往 心里走，牢固树立“四个意识” ，不断增强“四个自信” 。 2党的十九届三中全会和全国全省两会精神。认真学习党的十 九届三中全会和两会精神，准确把握国家经济社会发展形势和 2018 年工作重点，准确把握会议通过的国家机构改革方案，将 中央精神和
3、xx 省情、学校 2018 年目标任务和工作重点有机结 合起来，以主人翁的精神在省重点高校和“双一流”建设中讲 担当、作贡献。 3中央和省委关于意识形态工作的重大部署和基本要求。认真 学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作重要论述精神，落实 中央、省委关于意识形态工作的重大部署和基本要求，严格落 实意识形态工作责任制，引导教师进一步强化底线意识、红线 意识，按照“课堂讲授有纪律，公开言论守规矩”的要求站好 讲台；自觉遵守国家互联网管理相关规定，清朗网络空间。 4全国、全省高校思想政治工作会议精神。全面贯彻党的教育 方针，全面落实立德树人根本任务，按照学校加强和改进新形 势下思想政治工作“十大行动
4、”的部署和要求，努力在习近平 新时代中国特色社会主义思想“三进”和大力深化“三全”育 人上下功夫，切实把课程思政的要求转化为每一堂课的行动。 5以宪法为核心的社会主义法律体系的学习。认真学习宪法 第 3 页 中华人民共和国宪法修正案 中华人民共和国监察法 教 育法 高等教育法 教师法等相关法律法规，树立宪法法 律至上、法律面前人人平等的法治理念，提高教师依法执教水 平，牢固树立法治观念，积极培育法治文化，大力推进依法治 校，为推进学校“十三五”发展提供法治支撑。 6 “清廉校园”建设。认真学习十九届中纪委二次全会和 xx 省 纪委十四届二次全会精神，进一步提高政治站位，锲而不舍落 实中央八项规
5、定精神；按照建设“清廉 xx”的总体要求，着力 落实“清廉教育”工程，推进“清廉校园”建设，以清明政风、 清净校风、清正教风、清新学风影响和带动清廉的社会风气， 把党风廉政建设落实落小落细。 7师德师风建设。深入贯彻党中央、国务院关于全面深化新 时代教师队伍建设改革的意见 ，落实我校进一步加强师德师 风建设的实施意见 ，引导广大教师自觉践行“四有” “四个引 路人” “四个相统一”的要求，努力为培养担当民族复兴大任的 时代新人作出应有贡献。 8学校年度工作会议精神。聚焦高质量发展，贯彻落实 2018 年度工作会议精神，把握学校发展形势和年度重点工作，进一 步明确年度工作目标，提高认识、转变理念
6、、强化责任，以浙 师人的精气神，实干苦干、奋发有为，为学校省重点高校和 “双一流”建设贡献智慧和力量。 三、基本要求 第 4 页 1在学深学透上下功夫。以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，切实学懂弄通做实，引导教职工坚定中国特色社会 主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2在学以促用上下功夫。要充分发扬理论联系实际的马克思主 义学风，做到学以致用、学以促用，引导教职工把学习成果融 入教学、科研、社会服务等工作之中。 3在创新载体上下功夫。各二级党组织要紧紧围绕教职工的思 想实际与工作实际，进一步丰富学习形式，创新教育载体，不 断提升政治学习的针对性和实效性、吸引力和感染力。 四、研讨要点 1如何深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想； 2新时代如何牢牢掌握意识形态工作领导权； 3如何坚持高质量发展，加快推进省重点高校和“双一流”建 设； 4如何深化校内综合改革，进一步激发事业发展活力； 5如何创新人才培养模式，切实提高教育教学质量； 6如何将“课程思政”相关要求落实到每一门课程中； 7如何落实我校进一步加强师德师风建设的实施意见 ； 8如何落实“清廉教育”工程，推进“清廉校园”建设； 9如何以文明校园创建为载体，大力发展校园先进文化； 10如何提升协同与服务能力，完善校地合作服务网络。 第 5 页