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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期期末学业水平检测整体 试卷分析 特征码 nZKmymFZMbmLQYhkfKCE 20XX20XX 学年度第一学期期末学业水平检测整体试卷分 析 本次期末试卷，分为三大板块，即基础展示台、阅读游乐园和 习作欢乐谷。 一、基础展示台（45 分） 第一题：我能把音节拼准确，把字写规范。 80%的学生书写工整、准确。极个别学生把“不假思索”写错， 误把词语写成“锁”或“素”了，这和学生平时的词语积累有 关。 第二题：我会给加点的字选择正确的读音。 85%的学生全部正确，错误较多的是“威吓”中“吓”的读音的 选择。 第三题：我会用查字典的方式解释词语。 80
2、%的学生全部正确。这题考查的是“深”字在不同语句中的不 同解释。由于这个知识点在语文园地的“我的发现”中练习过， 第 2 页 学生们基本没有出错。 第四题：补充词语，并选择合适的填到横线上。 此题中的词语都是选自课文和园地中重点要求掌握的四字词语， 讲课与复习时，虽都做以重点强调，但是， “五洲四海”的“洲” 还是有书写错误的现象，个别学生忘加三点水了。而在根据词 义选择填空时，少数学生们对“如愿以偿”的理解不够透彻， 导致选择错误。 第五题：我能按要求写句子。 1 题修改病句，大多学生不知道本题是自相矛盾的错误，既然 是“雪白的鹅”就不应该再说“花鹅” ，句子前后自相矛盾，学 生们的答题情况
3、不乐观与平时训练少有关系。 2 题属于自我发挥题，只要符合题意即可，只要学生们能围绕 小摄影师那课进行作答即可，可是，从试卷上看，仍有学 生此题空着，这句说明，个别同学对此类活题还是存在畏惧心 理，有的连思考都不思考，就认定自己不会，导致此题失分较 严重，看来，平时在课上多进行说话与写话的练习很有必要。 3 题是仿写句子。句子出自听听，秋的声音这一课，仿写 时，学生既可以写课文原句，又可以自创。答题时，学生能想 到课文中的原句，积累较扎实。此题又是对学生写话能力的考 量，看来在平时授课中更应该通过多读来培养学生的语感，还 要注重说话、写话能力的培养与提高。 4 题是给句子瘦身，即为缩句。这个知
4、识点平时有所训练，80% 第 3 页 的学生能写对，但是，有的同学没有缩写到底，导致了失分。 5 题是将“被”字句改成“把”字句，这个题 80%的学生都写对 了，但是学生多，学生们的基础和理解能力也不一样，即使此 题很简单，还是有一部分同学出现了失误，甚至存在空着现象。 第六题：我的积累展示。这道题考察学生对古诗、课文、日积 月累及文学常识等知识的掌握情况，学生完成得不太好，只有 60%的同学能出色完成，失分较多。 1 题考查的是词语的积累。学生们基本都能写出相关的词语， 答题情况良好。 2 题考查的是对古诗的理解和默写，由于平时练习较多，学生 们的这道题答得不错。 3 题考查的是园地中的三字
5、经 ，由于考前的复习中刚好练习 到了此题，95%的学生都答对了。 4 题出错率较高。大多同学由于审题不清，导致理解有误，将 任选一个写名言、谚语或诗句理解为写一个名言、谚语或诗句 包括“动物” 、 “祖国” 、 “学习”了，这道题，只有少数即为同 学写对了。 5 题属于发挥题，是对学生综合实践学习成果的考查，只有半 数学生答对。看来学生们实践能力、理解能力及组织语言的能 力皆有待于提高。 6 题考查学生的课外阅读的积累情况。因为平时学生们都有借 第 4 页 阅或购买课外书，所以，此题学生们基本都答对了，正确率高 达 85%。 二、阅读游乐园（27 分） 此题选取课内和课外阅读各一篇。课内阅读中
6、的第 1 题都能填 写。第 2 题按原文填空，同学们基本都知道该填什么，但是有 部分同学把“覆盖”和“遮住”这两个词书写错误，导致了失 分。3 题选择正确的读音了，只要极个别的学困生由于不会拼 音，导致了先择失误。4 题添加标点，学生们答题情况良好。5 题仿写“AABB”式词语，对于学生来说简直易如反掌，不在话 下。6 题，出错率是最高的，课上虽然有重点强调，但是复习 时漏讲了这个知识点，这是学生们失分的重要原因，不过归根 结底，还是学生们的理解能力偏低，做题马虎，不认真分析语 境。7 题要求找出句子中的“本体”和“喻体” ，课上虽有重点 强调，可是还是有一部分学生本末倒置了。不过在仿写比喻句
7、 时，学生们答得不错，正确率达 85%。8 题又是发挥性题，让学 生根据喜好选择季节，并说明原因，这道题尽管是活题，但是 学生们答题情况比较乐观，只要写了的，就得到了分数。但是， 还是有学生空着没写，看来，有时学生们并不是不会，而是在 做阅读题时存在畏惧心理，不认真审题和分析，是造成学生失 分的重要原因。看来，平时还是要在训练学生的阅读能力这一 块多下功夫。 在课外阅读中，学生在 4 题选择承上启下句这一题上出错较多， 第 5 页 源于学生的阅读和分析不到位，当然这与平时的疏于训练也是 分不开的。5 题就是写出“或许”的近义词，学生基本都能写 出一个，两个都写出来的并不多。看来，学生们的词语积
8、累还 不过关。6 题的“横行将军”指的是“螃蟹”这个题没有几个 学生出错，可是对“闹事”一词在指的是什么这个问题，学生 们没能很简洁地概括，导致书写内容较多，超出了横线的范围， 看来学生们的概括能力也有待加强和提高。 （三）习作欢乐谷（25 分） 本次习的作主题：围绕“小雪花”编一个童话故事，从整体来 说，学生的习作较以前相比有所进步。但仍存在一些问题： 1.、理解错题意，要求写童话故事，可是有的同学写成了写景 的或叙事的，尽管语句也很优美，可还是跑题了，导致没能得 到高分。 2、有部分学生不懂最起码的书写格式，如：作文不分段；自然 段开头不知道空两格；不能正确使用标点等。 3、有的后进生在习作时出现的错别字较多，语句不通，字数达 不到要求。 4、卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。