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1、2020年教师月工作总结4篇一、五月份个人工作总结呈报1、加强了门生的冬季平安教导，特别是人身防范教导，防控伯仲口病教导，防交通变乱、防雷电、防溺水教导;连续开展了周三惯例逃生练习训练活动;合营全平安轮核对校园办法进行了周全细腻的平安大检查，对课堂房顶破坏处进行了培修。2、合营镇教研室对部份教员举行听评课，完成为了讲堂教学工作达标课的筛选事情。3、当真抓好学校惯例治理事情，开展了一系列教研活动和体裁活动。4、当真开展了“蓓蕾念书”活动。5、构造教员进行了师德进修并写出进修体味。6、经心筹办庆“六一”事情。7、对操场和校园环境进行了整治。8、当真完成为了下级向导安置的各项事情。二、六月份教学工作
2、事情规划1、做好个人工作规划，连续抓好门生的冬季平安教导，特别是人身防范教导，防流行症教导，防交通变乱、防雷电、防溺水教导，连续开展周三逃生练习训练。2、抓实抓好学校惯例事情，连续开展种种教研活动，把学校各项事情当真落实好。抓好讲堂教学工作，起劲进步教学工作品质。3、构造门生当真念书、写，开展好“蓓蕾念书”活动。4、构造教员进一步进修师德法例，起劲晋升教员的职业道德素质。5、开展庆“六一”活动。6、当真实现下级向导安置的各项事情。经由一个月的浸礼，让我深深感觉当一位教员不简单，当一位一年级班主任教员更是不简单。需求有限的爱心、耐烦，更要有如针般细的心能力制造出让孩子健壮成长的精良教导环境。作为
3、一年级班主任，我针对我们班门生活跃好动的特色，做了以下的事情：1、培植门生的精良习性。一年级门生因为岁数小，自控力差，规律松懈。我从培植门生精良习性动手，课上举行意见意义教学工作，尽可能吸收门生的注意力，构造好学生的规律。应用晨会课进修学校规章轨制，揭示门生做好上课预备事情，并且在课后注重视察门生的行动，依据门生的体现在学生中树立表率。在平常进修中，时辰注重调动门生的积极性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培植精良的班集体班集体是培植门生本性的瘠田，有了这块瘠田，门生的本性能力百花斗丽。集体活动，最能培植门生的凝聚力、集体荣誉感。我领导门生踊跃列入学校的各
4、项活动。天天一大早，我老是跟门生差不多时候到校，放学了就帮忙门生搞好卫生事情，如许，门生不但慢慢养成为了酷爱劳动的好习惯，并且时辰想为本人的班集体抹黑。3、增强与家长联络。日常平凡，我能体贴爱护班里的每个门生。对一些体现不太好的同砚，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有艰苦的时间，我老是耐心肠赞助他们。一旦发明他们在学习上、身体上、思维上有甚么非凡情形，我老是实时地、主动地和家长联络，向他们懂得情形，耐心肠做他们的事情，获得家长的懂得和合营，使每个孩子都能扬长避短，康健地成长。经由过程一系列的事情，使学校、家庭亲近合营，更好地教导了门生。我的班主任
5、事情在许多方面仍是存在着缺乏。如：1、预见性不强。总不能在工作产生以前，对门生举行实时的教导，从而避免工作产生，我处置工作老是跟在门生的死后。2、办事要贵在保持。本人办事老是比拟保守，事事都想很快有效果，想对孩子的请求一说，他们就立时能实行，但本人就没有对孩子的宽容，没有想到请求发下后本人都没可以或许一会儿就实现到，何况是这些刚从幼儿园进去的小不点呢!以是本人就涣散上去，没有好好保持究竟，这是我本人要好好降服的题目。我要明确我面临的是活生生的性命，他们都有本人的思维，都有本人的习性，想一会儿转变他们已有的不良行动，必定要经由过程他们本人不息的思维奋斗，内化成本人的思维，而后转变本人的行动，这必
6、需要有一个比较长的时候，是以我更要有宽容之心，更要有转变他们的速决之心。总之，只需咱们心中是真诚地为孩子，为孩子的康健成长而支出，正直本人的事情立场，统统都为晋升孩子性命状况为起点，我信任，我的班主任事情能在不息的考验中失掉晋升。4月份我能踊跃列入政治进修，保持党员进修，联结同道，热情赞助同道，人际瓜葛融洽，教学工作目标明确，立场正直，研讨营业，用功受苦，体贴门生，爱护门生，尽可能做到为人师表，有贡献精神。一、教学工作情形1.在教学工作中，可以或许深刻细腻的备好每一节课。在教学工作活动中，踊跃列入学校构造的教研活动，举行集体备课，仔细听，当真记，领略精神本质。为竞选区学科带头人做好预备。2、上
7、课。在这个月的区教研员听课中，指出在四年级lesson11授课中，没有捉住重点，在当前的教学工作中上课时当真授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。3、当真实时修正功课，注重听取门生的看法，实时懂得门生的进修情形，并有目标的对门生举行指点。依据减负的请求，我把天天的功课经由精心肠挑拣，适当地留一些有利于门生才能进展的、发扬主动性和创造性的功课。二、营业自修踊跃进修种种教导理论，以空虚本人，以便在工作中以松软的理论作为指示，更好地举行教导教学工作。用电脑制造多媒体课件，为教学工作办事，正取达到教学工作结果。四月份马上急忙忙忙的已往，这一个月来，我有支出也有劳绩，鄙人一个月里我会连续用我的心去浇灌
8、我的门生。争夺有愧于我心，我无悔于我的奇迹。时间似箭，转眼间踏上事情岗亭已有一个多月的时候了。静下心来咀嚼这一月来工作中的点滴，有不少处所值得快慰，更有不少缺乏，特总结以下：对“学高为师”的懂得我是一位体育教员，刚进三中时我就在想如何能调动门生对体育训练进修的积极性，进步门生本身的体育素养。为此，在正式开学以前我曾经预备好了大量的既能让门生听懂，又让门生感兴趣的体育根底常识，以防下雨气象不能上外堂时给门生上内堂用。实践情形和我预感的差不多，青岛的气象真是多变，九月初继续两周的降雨，只能硬着头皮给门生上内堂，实在其时心坎的设法主意很简单，便是想让门生尽快接收我这位体育教员。记得第一堂课讲的是中长
9、跑的理论教学工作，当我讲到“顶点”征象时下课铃声响了，这时候我立时发布下课，由于是第一堂课不想拖堂，想给门生留个好印象。而此时全班大部分门生齐声说：“先生您讲完吧，咱们想听经由过程这堂课我深受鼓动，此日我连上了五节内堂课，尽管很累嗓子也有点疼，但作为一名国民教员心里却比吃了蜜还要甜。经由过程这件工作也让我分明了作为一位国民教员，常识厚实的重要性。对“身正为范”的教学工作意识玄月中旬的某天，区里下来了对于“构造全区中学生足球竞赛的文件”，请求每一个学校都要派队列入，当然身为老牌名校的三中也不破例。紧接着次日就和李老师进行了足球队员的筛选事情，第一批入围了23位队员。而后，我领导这23位同砚进行了
10、约莫一周摆布的调查锻炼，因名额的限定以是只能刷人。举行第二轮镌汰后另有16位同砚，离划定的12人报名名额另有四人要归队，经过着两周多的锻炼我圈定了10名队员，便是另有两个名额需求6位同学去比拼，镌汰是严酷的，我让这六位同砚进行了射门竞赛、点球竞赛依然有四人没有分出胜败，没办法我只能举行耐力的大比拼，由于无论是上课仍是锻炼时，我一直给门生夸大“公道公道的题目”，夸大我会公道公道的看待每位门生，毫不会用“势利眼”去分歧的对待他们。结果是显而易见的，我顺遂的圈定了12名列入竞赛的队员，心坎有点暗喜，因问心有愧的公道公道的看待我的每位队员了，每一个报名的人都给了他们足够的体现机遇。然而第二天一下班，当
11、选的小王去办公室找我，“先生我不想列入足球竞赛了，我想把我的机遇让给xx”，小王一脸端庄的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名改为xx，再者xx确凿踢得很不错。起初我就觉着这件工作我做的有点不当，鄙人课时期我去小王的课堂把小王叫了进去，问了问他是否队里的此外同学说他甚么安慰他之类的话，仍是家长由于怕影响进修不想让他参加了，仍是此外工作的压力等等。出乎我的料想，小王告诉我：“先生我觉得我没有xx踢的好，我是真的想把此次机遇让给他，由于他要上场的话我们学校还大概能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀回身拜别，这时候我的眼眶潮湿了。绝不浮夸的说，此次足球竞赛全部初中组开端报名的人数
12、至少有60人，最初残剩的这十几个孩子天天随着我锻炼，你说哪个人不想去列入竞赛?生怕任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了不少成年人都做不出的工作，把机遇让给了他人，这点连我就自愧不如!一如既往的这16位孩子天天都追随我进行着赛前的锻炼，从他们身上尤其是小王自动让位给xx这件事中，我懂患了作为一位国民教员惟独真正的“身正为范”，至心的体贴爱护门生，以心换心，能力博得他们对先生的恭敬和敬爱!当然我在工作中仍然在不少缺乏，今朝曾经觉察到的主要有：对“因材施教”教法的应用刚开学时帮忙教官对月朔重生举行军训，记得在一次行列队形的齐步走锻炼时没有针对性，全班同砚都一块练而全班同砚的程度条理错落不齐，锻
13、炼结果可想而知。这时候站在一旁的薛校长实时给我点拨出我在锻炼中存在的缺乏，听了薛校长的辅导后，我实时改进了锻炼要领，针对分歧程度的门生分开单练，因材施教，果然锻炼结果有很大改良。对“因材施教”的教法的应用异样也存在外堂课上，上个月我并无把分歧程度的门生合并操演，而是采用“大锅饭、一刀切”的模式，我想对门生体育程度的进步是很晦气的。比来我就在想，若何分组教学工作、因材施教，把分歧程度的门生区别开来举行锻炼，由于经由一月的锻炼我对每一个班的门生的身材素养有了开端的懂得，这就为举行下一步“因材施教”打好了根底，我想这方面我依然有很长的路要走。对“讲堂的操作把持”才能跟一些老教员相比起来，我发明本人在灵巧操作把持讲堂才能方面有很大的短缺，明显一些很简单的工作本人却搞得很庞杂话，不足灵巧变通的才能。此外，在讲堂治理中欠冷清易犯浮躁的故障。若何把体育课酿成门生乐于介入、乐于锻炼的课程，而不是必需去板着脸子逼迫门生去锻炼进步进程，这是值得反思的课题需求大量时候思索探求钻研。总之往后教导教学工作工作中惟独增强进修不息进步本身营业才能优异教员进修改良教学工作治理设施，扬长能力干好本职事情。9 / 9