Lesson 13 Helping Your Community学习指南.docx

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1、Lesson13HelpingYourCommunity学习才旨南一、学习重点(一)词汇1seem:意为“似乎;好像”,常用结构有“seem+形容词”,如:Itseemseasy.(它似乎很容易。);useemtodosth.),1如:Heseemstoknowtheanswer.(他似乎知道答案。);Itseemsthat.),1:Itseemsthatheishappy.(似乎他很高兴。)2.shame:作名词,意为“羞愧,遗憾”。常见搭配“whatashame”,表示“真遗憾”,如:Whatashame!Wemissedthebus.(真遗憾!我们错过了公交车。)3.can:此处作名词,

2、意为“罐子”,是可数名词,复数形式为“cans”,:acanofcola(罐可乐);还可作情态动词,意为“能;可以”,后接动词原形,如:Icanplaybasketball.(我会打篮球。)4.litter:可作动词,意为“乱扔垃圾,:Don,tlitterontheground.(不要在地上乱扔垃圾。);也可作名词,意为“垃圾;废弃物”,是不可数名词,如:ThereiSalOtOfMterirlthepark.(公园里有很多垃圾。)5notice:作动词,意为“注意到”,后可接名词、代词或从句,如:noticedhimcomein.(我注意到他进来了。);作名词时,意为“通知;布告”,如:T

3、hereisanoticeontheWalL(墙上有一则通知。)(二)短语ItUITlOff:关闭(电器、水龙头等),:turnoffthelights(关灯),turnofftheTV(关电视)2 onthenoticeboard:在通知板上3 .doVOlUnteerWOrk:做志愿者工作4 .cleanup:打扫干净;清理,如:cleanuptheclassroom(打扫教室),cleanupthebeach(清理海滩)5 putup:张贴;搭建,如:PUtUPanOtiCe(张贴通知),PUtiJPatent(搭建帐篷)()句型1提出请求的句型uCanyou.?”,如:Canyouhe

4、lpmecarrythebox?(你能帮我搬这个箱子吗?)Couldyou?语气比Canyou?”更委婉,:Couldyoupassmethebook?(你能把书递给我吗?)Wouldyouliketo.?,意为“你愿意吗?”,如:Wouldyouliketogoshoppingwithme?(你愿意和我一起去购物吗?)1回复请求的句型肯定回复:“Sure.(当然可以。)“Certainly.(当然。)“Ofcourse.(当然。)“NoPrOblem(没问题。)“Herey。Uae(给你。)用于回答对方借东西的请求,如:A:CanlbOrrOWyOUrpen?B:Hereyouare.(A:

5、我能借你的钢笔吗?B:给你。)否定回复:Sorry,ICant”(对不起,我不能。)并说明原因,如:Sorry,Ican,t.Imbusynow.(对不起,我不能。我现在很忙。)4Tmafraidnot.(恐怕不行。)如:A:CoUldyoucometomypartytonight?B:Imafraidnot.Ihavetodomyhomework.(A:你今晚能来参加我的派对吗?B:恐怕不行。我得做作业。)二、学习难点(一)词汇用法辨析1 .ttseem,j与tt100k的区别“seem”侧重指根据某种迹象作出的判断,这种判断往往有一定的依据,接近事实,如:Heseemstobeill.(他

6、似乎病了。)(可能是看到他脸色不好等迹象)“look”着重指由视觉而得出的印象,即“看起来”,如:HeloOkShappy.(他看起来很高兴。)(从他的表情等视觉方面判断)“litter”与ttrubbish,ttgarbage,utrashj,的区别“Mter”强调人们在公共场所乱扔的东西,尤指散落各处的废弃物,作动词时强调乱扔的行为,如:DOntleaveIitterntheStreet.(不要在街上乱扔垃圾。)7ubbish,5arbage5,jash5j都表示“垃圾”,常可互换使用。rubbish”为英式英语;“garbage”和“trash”为美式英语,如:Puttherubbish

7、/garbage/trashinthebin.(把垃圾放进垃圾桶里。)(二)请求与回复句型的灵活运用在不同情境中,要根据关系亲疏、礼貌程度等因素,恰当选择请求与回复的句型。例如,向老师请求帮助时,用4tCouIdyou”会比SnyOLl”更显礼貌;在朋友之间,Canyou”就比较常用且自然。同时,回复时除了简单的肯定或否定回答,有时还需要根据实际情况补充更多信息,如拒绝时说明原因,这对学生语言运用的灵活性和实际交际能力要求较高。三、练习题(一)词汇运用1.1 tsthatheisverytired.Heneedstohavearest.2 .Whatas!Youmissedthewonderf

8、ulgame.3 .PleasedontIinthepark.Keepitclean.4.1noticedalittleboycintheCornerjustnow.5.Canyoupassmeacofjuice?(二)短语填空turnoff;onthenoticeboard;dovolunteerwork;cleanup;putup1 .Weshouldtheclassroombeforeweleaveschool.2 .Thereisanewnotice.Lefsgoandhavealook.3 .Remembertothelightswhenyouleavetheroom.4 .They

9、oftenintheoldpeopleshomeonweekends.5 .Theyaregoingtoatentneartheriver.()句型转换1 .CanyouhelpmewithmyEnglish?(改为同义句)youtohelpmewithmyEnglish?2 .Couldyoupassmethesalt?(作肯定回答)Sure,.3 .mafraidIcan,tgoshoppingwithyou.(改为同义句),Ican,tgoshoppingwithyou.(四)根据汉语提示完成句子1 .你能帮我打扫房间吗?youmetheroom?2 .他似乎不知道这个消息。Ithedo

10、esntknowthenews.3 .不要在图书馆里乱扔垃圾。Dontinthelibrary.4 .墙上有一张通知。Thereisathewall.5 .他们经常在社区做志愿者工作。Theyofteninthecommunity.(五)补全对话A: Hi,Tom.Areyoufreethisweekend?B: Yes.Whafsup?A: Wearegoingto1.thecitypark.2.youliketojoinus?B: 3.Whattimeshallwemeet?A: At8:00amattheschoolgate.B: OK.Whatdoweneedtotake?A: Wen

11、eedtotakesometrashbags.Wewillpickupthe4,inthepark.B: Isee.Lets5.anoticetotellmorepeopletoprotecttheenvironment.A: Goodidea.Seeyouthen.B: Seeyou.四、答案(一)词汇运用1.seems2.shame3.litter4 .crying5 .can(二)短语填空1.cleanup2.onthenoticeboard3 .turnoff4 .dovolunteerwork5 .putup(三)句型转换1 Would;like2 .hereyouare3 Sorry(四)根据汉语提示完成句子1.1 Can;help;clean1.5 eemsthat1.11 tteraround4 .noticeon5 .dovolunteerwork(五)补全对话1 .cleanup2 .Would3.Sure4.litter5.putup

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