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1、小学班主任工作经验(1)小学班主任工作经历我记得一位优秀的班主任在经验报告中说：班主任，学生能做得好，是一名基本合格的班主任;班主任不是，学生能做得好，是一名优秀的班主任;班主任仍然无法做好，是一名失败的班主任。多年来，我一直在积极思考如何做好班主任的工作，我希望我能成为一名聪明而有爱心的班主任。下面，我将讨论具体的工作和具体做法。首先，做好在学校的工作，营造一种“家”的氛围。在我的新生教育的第一周，我设计了一些活动：自我介绍是给每个同学一分钟的时间来介绍自己，名字，年龄，爱好，专业和愿意看。这主要是为了让学生有机会锻炼，让每个学生都敢站在讲台上面对每个人的演讲。2.竞赛班干部。每个学生都可以
2、争夺一个职位。它主要是培养学生的竞争意识，挑战感，领导能力和参与感。3.给每个学生一封开放的信。在信中，我首先欢迎学生进入我的班级，并介绍我自己的情况，并为学生提出具体要求。4.预订角：每个学生都自愿捐赠书籍，专心建立一个小书角。现在有一百多本书。书中的角落极大地丰富了学生的课余生活，也让学生更加热爱我们的“家”。写日记。我要求学生每周写三本日记，其中一本写给老师，我每周都会认真阅读和纠正。通过这种方式，可以提高学生的写作水平，打开师生交流的渠道，增强师生的感情。当学生有谈话的地方时，感情会被归还。力争成为一个文明阶层。第二，加强组织纪律。1.在课前，课中和课后标准化学科。一开始，它必须到位，
3、处理应严格。当学生养成良好的习惯时，他们可以解决问题并让他们管理。2.努力在学校举旗，做早操和各种大型活动方面表现突出。举旗时，要求学生快速，安静，齐齐站立，直立挺直。充满热情和向上的精神。在早上练习中，学生需要争取第一支队伍站起来要求干净和标准的动作。3.密切关注课堂纪律，养成良好的学习习惯学生必须“学会倾听”，并在课堂上尊重教师的劳动，尊重知识，遵守纪律。学生必须放手并接受。有必要与老师合作，参加每节课。当天的每日状态由当天的价值总结，并且每天判断高级组。第三，注重培养和锻炼的能力为了培养学生的竞争意识，为了给更多学生提供锻炼的机会，我们开展了班级干部活动，组建了一个新的班级委员会，让他们
4、互相监督，相互学习，轮流执政。在这种氛围中，干部的工作非常敬业，非常认真负责。通过这种方式，行使能力并建立声望。第四，注重师生之间的情感交流没有沟通，没有教育，没有情感，没有情感。进入学生，每个学生都是作为朋友出生，让他们尊重躺着的冬天，喜欢了解我。日记是我与学生交流的主要渠道。我这样做的目的是让学生养成养成日记的好习惯，告诉学生自己的行为，投资，认真负责。每个星期一，我都会对学生的日记发表严肃的评论。现在，学生习惯在日记中与我交流，他们的日记越来越好。使用课堂与学生一起玩游戏，聊天和笑，并与学生交流以了解情况。当学生们打架时，我会冷静下来，了解情况并妥善处理;学生们会生气和生气，我会告诉他们
5、故事，阅读文章让他们感受到，让他们知道友谊的宝贵.无论是在学校组织的活动中还是在通常的学习活动中，我们都努力做到最好。学生们有一个共同的信念：我想为集体赢得荣耀，成为最好的自己，创造最好的。好集体。5.与父母成为朋友。与父母沟通非常重要，需要学习冬季的父母需要与孩子一起学习和成长。每个父母都非常爱他们的孩子。那么，爱是什么？爱是共同感受，分享和共同成长。我要求父母和孩子制定一个共同成长的计划。我请每位家长写一封信给负责全班的老师，介绍孩子成长的经历，并谈谈孩子的教育。为了帮助我更多地了解儿童，让我的教育工作更加具体和更加有效。班主任的工作实际上是一个心灵和多个心灵的碰撞，整合，互动和对话的过程
6、。专注于教育和治理，这是一个永远不会落后的话题。班主任应以个人魅力征服学生，用自己的热情和活力感染学生。班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。要成为每个学生的朋友，需要付出很多努力来获得每个学生的信任。但这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美丽的世界！但是，班主任的注意力是否可以真正与教育的价值相互交换？答案是不确定的。这涉及一个主题：使用heart也有度。运用爱，控制温度。人们常说，爱一个不喜欢它的学生真是太棒了。但是，如果班主任喜欢他的头脑，那也是对学生的一种伤害。作者接管了一个班级，包括一名学生，他的父亲整天都在喝酒，他的母亲的智力并不完美，而且他的身体也不如此
7、。为此，我给了他各方面的关心，经常给他一些衣服，经常和他一起，以及他的小错误。大约一个月后，一位负责老师告诉我，这名学生已经宠坏了我。唤醒梦想家是一件真实的事情。我爱学生的温度有点太高了，我被他的思绪震惊了。从那以后，我开始冷却学生的爱情：当我发现他是傲慢的时候，我立即提醒他，还有很多缺点：当他发出我的旗帜命令时，我立刻站起来停下来。当班主任调节爱的温度时，他控制着教育的主动性和方向。坚持不懈和坚韧。许多班级教师采用了严格的班级管理措施，并对各种定量评估进行了翻新。日复一日，年复一年，坚持不懈，学生已成为分数的奴隶。这种治理坚持规则，所以它是自封的，缺乏灵活性和韧性。例如，如果你自学迟到，你必
8、须询问原因，并处理具体的主题。你不能采取一刀切的方法，这样治理很容易为学生所接受。经常小心，看准确性。有很多班级老师的班级管理事情不是很详细，实际和实用，特别小心。结果，班主任一直厌倦了琐碎的事情，严重影响了正常的班级管理工作。班主任应该改变“罚款”以掌握“罚款”，并在滴水中看到太阳的电力管理课程。让手放开，让学生的自治权力回归学生。班级管理有一条出路，以便“精细”工作。坚持公平原则。班主任喜欢平等对待学生的教育和管理，要求公正，尤其是班干部和优秀学生的选拔。但有时候班主任的公众心态缺乏系统和标准基础，而且大多数都是班主任的话。学生们只能用声音回应。因此，班主任应该以制度和标准作为公众心灵的认
9、可，班主任无权控制规章制度。公众心态在阶级治理体系中。对于学生的亲密教育，我们需要的是坚持不懈。亲密关系并不是两颗心的简单补充，而是生活的混合和低语。这个过程很长，只有心脏的反馈和反应被称为“粘连”。贴心清新，将适应不断变化的学生心理。班上的老师应该始终牢记保鲜液，教育树将是常青树。班主任的心永远年轻，她将滋养学生的心。更多欣赏，拨打亮度。欣赏是学生不断前进的动力。班主任赏心悦目的是点燃心灯，照亮学生进步的旅程。班主任的心更明亮，学生走的越自信和宽广。欣赏来自学生的微妙发现，从学生的一点点闪光，一点点光线，燃烧对学生生活的追求。更有价值的体验将为学生提供更具开拓性的途径。更有价值的体验将为生活增添奇迹。班主任应该举起心灯，让光照在学生身上。班主任应该探索工作经验，在实践中反思自己，向同龄人学习，提高班级管理水平，学会倾倒自己，并“做一名名师班主任”来激励自己不要放弃，不要放弃！6 / 6