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1、第 1 页 20XX年学期教育教学 总结 特征码 GsHzMvTCySfVUTJYyDRw * 20XX 年学期教育教学 总结 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。这一学期 的教学工作结束后，留给我的是新的思考和更大的努力。掩卷 长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁 又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有 喜悦，失败与成功并存。总得来说、在我任初二(5)班和初二 （6）班的数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙 碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的 体会与得失写出来，是学校的教学要求，也是自己认真思索的 结果，以此希望在以后的教
2、育教学工作中取得更大的成绩和进 步。 初二(5)班和初二(6)都各有学生 42 人，男女均衡，其中有 一个学生因运动会受伤在家自学，另有一学生自动退学打工。 相比去年，两个班总共新来了五位同学，这五位同学都各具特 点，数学基础都相对不错，给班级带来了新的活力，但同时由 于地域及老师及教材版本不同，也导致了在融入班级过程中给 第 2 页 个别同学增添了一些小的困难，还好在老师、同学以及自己的 努力下都很好的进行了克服。在所有学生中，除有少数学生有 良好家庭环境，受过良好的教育，其余学生大部分都是周围农 村的孩子，他们朴素、懂礼貌、性格单纯，但同时缺乏系统的 教育以及良好学习习惯，导致成绩好的学生
3、不够踏实虚心，不 能主动想法去更好的提高自己，学习成绩相对不理想的同学， 又由于受到环境与家庭的影响，知识面相对较窄，数学基础和 空间思维能力相对较差，有一大部分学生的解题能力十分弱， 特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。最主要的 问题是、部分家长对孩子的学习未能引起足够重视或是缺心与 孩子沟通相处的机会，给老师和家庭的配合工作带来一点难度。 从平时模拟测试考的成绩来看，90 分以上的人十个左右，但不 及格的人数却有十来个，甚至还有个别学生的成绩一直都是个 位数，贫富差距非常大。部分学生连简单数值计算都不能掌握 是这两个班数学学科的一个现实状况。由于这些同学在同一个 班里，好的同学要
4、求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点， 一个班没有相对较集中的分数段，从几分到 90 分每个分数段的 人数都有，这也给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不 齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水 平。 一、政治思想方面： 第 3 页 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新 课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。暑假期间参加 了，漳州市举办的 inter 未来教育培训，十一月份参加了为期 一周的继续教育培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复 讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营 养，认
5、真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。当然一个 优秀的老师还必须有过硬的知识以满足教学的需要，为此我不 放过任何一次学习的机会。暑假期间我校举办了漳州市物理与 数学的奥赛集训，这期间，我主动留在学校，和这些学生一起 学习，认真向这些教授们学生，努力提高自身素质。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下 面的工作： 1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把 握讲好的课时立即提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种 方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改 进，认真写好教案，做好。 第 4 页 2多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的
6、提高 在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具 有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习， 尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进 行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪 些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都 要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解 其讲课安排的依据。对于每一次学校或是教研组组织的学科教 研活动我都积极参加，不管是听课、评课，还是开展课题教研。 本学期我还在初二（6）班开了一节加减消元法的公开课， 受到多数老师的肯定、同时集聚了很多老师的意见，对于后续 教学起到了很多的作用。 3钻研教
7、材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学 生学习的主要参考书，只有在熟悉教材的基础上讲授本课程的 内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以 参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以我一直重视教 材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，我一直坚 持参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易 接受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经验的老师交流 讨论是否行得通，避免了很多单兵作战导致的钻牛角尖问题。 第 5 页 4课堂上的情况。我努力组织好课堂教学，关注全体学生， 时时注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。 同时，尽量激发学生的情感，使他们产生愉悦
8、的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好课外作业。 5. 课后辅导工作。课后作业及时反馈，作业及时批改，尽 量当天交当天改，有交就要改，有改就有讲。有时甚至利用课 后中午时间对个别学生进行辅导。我认为教师的工作是没有间 断性的，因此就算是下班后很晚有学生打电话或发短信我，我 也都及时给予解答。有时周末不在家，家长或学生打电话来询 问孩子学习情况，我都耐心回复，我认为这是家庭与老师的配 合，是对我们工作的支持。 6. 努力尝试教学新方法：对于如何能提高教学质量，我一 直努力尝试各种方法。如为了
9、让差生建立自信心，好生提高自 主学习以及归纳总结能力。对于一些单元让学生自己出考题， 自己答或是同学互答。但然课后反思、这样的尝试有时并没能 收到理想的效果，总有存在的问题有：学生不够自觉，或是不 能真正了解单元的重点，出的考题质量不高，其次是时间问题， 第 6 页 学生没有足够时间完成，学生从出题、答题、批改所用课时过 多。虽然没能达一理想的效果，但也达到到了一些预期的目的， 比如同学间互相交流计论的机会增多了。此外我还通过灵活布 置课堂作业，提高作业、寒暑假作业、如选用选作，要求学生 写上用功指数和掌握指数等方法，以期能收到更好的效果。这 些都是有益的尝试、还需要继续坚持下去。 三、学生工
10、作方面 虽然不是班主任、但作为数学科任老师，与学生相处的时 间也较多、因此有时学生一些课内课外的学习生活也需处理。 针对初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业的问题，我努力抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。此外在做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生 努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，多从各方面关心 理解学生。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和 差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，还会先想想自己工作的不足。 热爱学生，尽里平等的对待每一个学生，让他们都感受
11、到 老师的关心，我认为良好的师生关系促进了老师的教学以及学 第 7 页 生的学习。只有学生真正信任了老师，学生才会和你说真心话， 老师才能从中得到有用的信息。虽然不是班主任尽力配合好班 主任的工作，班级的、学生的大大小小活动我都参与其中，不 管是运动会、歌咏比赛还是家长会、家访，甚至是一些学生的 个人活动：如唱歌、主持等等，我都点点滴滴记录，分享学生 的喜怒哀乐。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。积极参加学 校各项文体活动等。没有一次旷课是、请假、迟到等现象。 四、取得的成绩： 在本学期的工作中，我取得了一定
12、的成绩，从本学年的考 成绩来看，我所教的初两个班无论从平均分、及格人数和优生 人数都有所进步。在年级处于均等水平。在去年的期末考中， 在市直的八所公立学校在我校八年级数学列第一。对于个人、 我获去年校论文评选二等奖、教师基本功粉笔字二等奖。 五、存在的不足 第 8 页 “金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言不够生动，沉闷。有时激情不高，有时甚至发脾气， 对部分学生缺乏足够的耐心；对学生兴趣的培养不足；对有些 学生关心不够，对于部分学生的情况不是很了解，没能很好的 替学生解决问题。考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、 引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。每当
13、我想 到自己的不足时，总是惴惴不安，害怕自己的一言一行影响到 学生。又有时知道学生的困难，特别是一些非课堂内困难，而 我去却想不出很好的办法来解决的时候又会很自责。因此在这 方面我确实还有很多事要做，很多地方急需努力改进。 六、改进措施： 1多与学生沟通，由于我经验不足，教学技巧性不强，难 免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握 知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育， 无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、 了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生 基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地 学习。 第 9 页 此外，大
14、部分的学生成绩下降或是成绩不理想都有这样那 样的问题，无论是家庭问题或是情感问题，或是网络沉迷，或 是对生活失去方向。很多都是因为所到的关心关注不够，家长 没有给予足够关心，老师就应该给予足够关注。 2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础 较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒” 。这些学生已经形成了厌 学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄 袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要 求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习 的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地 利用好上课时间。课后耐心回答学生问题。 3运用多种技巧教学。对于
15、大部分的数学题，学生都不知 如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了 让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行 总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。强调数学的严 密规范、仔细、工整。这方面我做的不够好，有时往往为了赶 进度，讲题过快，或是不规范，没能使学生养成良好习惯。 4.认真参与到学生当中去、认真听取学习意见，多了解学 生的想法与困难，尽力解决他们的困难。我觉得对于所有教学 第 10 页 方法中最有效的措施还是走进学生生活，多参加学生活动，发 现学生闪光点，这样才能真正了解学生、了解学生的所需所求。 对于学生出现的问题是及时给予了解原因，思考问题出现的原 因，以及有什么很好的办法解决。 总之，这一学期我见证了，八十多位同学的成长，看着他 们稚气未脱的脸一天天的变成熟，看着他们一天的懂事，我都 感到欣慰，也同时使我对未来的工作充满了热情。 *