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1、浅谈学生管理谈论学生管理随着素质教育的进步，如何管理学生，如何充分挖掘每个学生的潜能，使每个学生都能“按需发展”等问题得到越来越多的关注。在教学实践的基础上，本文提出了一些实用的建议。首先，参加第一堂课一个好的开始是成功的一半。第一课对教师和学生至关重要。在教师评估学生的同时，学生也在评估教师。因此，第一课不能与知识相关，而是与学生的距离越来越近，并激发学生学习某一学科的兴趣。同时，让学生意识到老师是一个奖项。一个有明显区别的人。良好的表现奖励，以及对表现不佳的惩罚。特别是违反课堂纪律的学生必须受到严厉惩罚。如果头等舱的学生傲慢，老师谈论它，那么其背后的管理工作将更加困难。第二，严格的爱每个人
2、都渴望被爱，学生需要我们的照顾作为一朵花等待我们浇水。只有热爱学生，才能真正尊重学生，关心学生，成为优秀的师生。但正如爱孩子的父母过多会导致孩子不听话，教师也应该在爱孩子的同时严格要求学生，在学生中建立教师的声望，特别是对违纪的学生，建立严格的惩罚制度，并按系统实施。就像一位特殊的老师说：教育是一种爱的艺术。教育不能没有爱。就像一个池塘不能没有水。没有爱，没有教育，“爱而非宠物”需要严格的爱。严格地彼此相爱。第三，巧妙地使用个人对话马斯洛的需求层次表明，人类需求是层级的，从低到高：生理需求，安全需求，社会需求，对需求的尊重以及自我满足的需求。学生也有尊重的需要，尤其是老师。对于违反纪律的学生，
3、如果他们在课堂上批评，他们往往会有反叛的心态。这是老师可以使用班级与学生沟通和沟通。个人对话是解决各种管理问题的有效方法。不同的学生可以选择不同的会话主题，以更好地了解学生，发现每个学生的闪点和不足，并解决教师和学生之间的差异。矛盾，增强彼此的情感，使师生关系更加和谐，更有利于学生的学习，从而形成良性循环，最终使学生健康快乐地成长。第四，按“需要”奖励奖励和惩罚无疑是让学生改变不良习惯的有效方法。对于表现良好的学生，如果他们受到口头表扬，他们也可能会有一些“早衰”;对于违反纪律的学生，如果他们只是说服教育而没有相应的惩罚，他们也会抱着“无所谓”的心态。然后一次又一次违反纪律。因此，建立严格的激励制度，严格执行是管理学生的关键。由于每个学生的兴趣和个人爱好都不同，我们通过平常的观察，理解和问卷调查了解每个学生的需求，并根据每个人的需要给予相应的奖励和惩罚。良好的纪律是有序开展教学活动的必要保证。如何更好地管理学生，让学生热爱学习，学习和学习，我们需要不断总结和反思教学实践。3 / 3