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1、浅谈班主任，班委管理谈课堂老师，班级委员会管理我已经研究了易经管理了几天。在我遇到的各种管理中，我发现中学生是最难管理的。如何管理课程？怎么带课？这是新班主任最头疼的问题。如何成为一个好的班级委员会？如何引导全班同学奋斗？这对班级委员会来说是最麻烦的事情。中学生不同于小学生和大学生。大多数中学生都处于青年反叛的时期，他们对此并不了解。做什么，不该做什么。这对中学生的思想非常困惑。小学生不懂事，有些事情不想做，但他们不敢这样做。因为有父母压迫。中学生愿意做任何事情，不怕白天，不怕（反叛思维）。我之前就知道了。班主任应该在管理班上有“爱教育”。他们应该对犯错误的学生进行爱心教育。如果你不动，请让父
2、母吓唬他们。吓唬是没用的，有必要从心理上指导学生并谈论教育。走进他们的脑海，许多老师误解了“严格的老师走出高中”这句话。做一名教师对学生来说是非常好的。但并非一切都是严格的。在学习中，行为习惯可以严格教育，但在课堂上，放松时间，你不能严格，你是严格的，学生讨厌你。你还能成为学生喜欢的老师吗？我认为这是不可能的。在课堂上，你可以和学生开玩笑，做游戏。通过教育学生作为自己的孩子，你将获得成功。家长教你的学生是你老师的信任，信任是你的责任。这也是老师的责任。在中学，老师的脾气一定很好。大多数学生长大后发脾气。作为一个人不像母亲，不像父亲。像谁？像老师一样。作为老师，你应该为学生树立榜样。在班级管理班，不要死去执行班主任的任务。有时班主任的任务可能是错的。和班主任一起大胆提出建议。更多地观察学生的学习情况，并与班主任一起获得更多奖励。班级委员会不能经常与班主任做小报告。该报告播放得更多，学生们不敢和你一起去。注意做事的尺度，不仅要考虑课堂，还要考虑学生的感受。最后，我向所有从事教育的老师发了一条信息：教育不是牺牲，而是享受。教育不是重复，而是创造。教育不是生活，而是生活。并非所有的花都能代表爱情，只有玫瑰才能做到。并非所有山脉都能象征伟大。只有珠穆朗玛峰才能做到。这不是一个可以与父母相比的职业。只有老师才能做到。2 / 2