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1、幼儿园计划总结之幼儿园工作计划四 幼儿园工作计划 2010年下学期 2010年带着希望向我们走来，在大朗镇教育办的正确引领下，幼儿园的发展和规范办园有了更清晰的方向。我们要以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标，抓住契机改变以往的教育思路，利用本学期我园开展的幼儿礼仪教育和经典国学“弟子规”教程，以“一天做好一件事，不让美好身边溜”为旗帜，实现从园长到教师、员工的自身素质的提升，为幼儿的良好行为习惯的培养提供条件。全面具体落实“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”，坚持“在服务中提升品质”，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿良好行为习惯的养成
2、，创新地开展工作。一、工作目标（一）幼儿发展目标幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书活动、团队活动、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。协助教师建立个人发展目标，为
3、教师持续发展打下基础。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，幼儿快乐、家长满意、社会赞誉、增加生源。二、工作措施（一）重点工作 1、以“培养良好品德习惯和终身学习的人才”为目标，认真做好幼儿行为习惯培养的评价工作。2、高举“一天做好一件事，不让美好身边溜”的旗帜，实现从园长到教师、员工积极认真对待每件事，将所有工作做好。3、严格按照规程纲要的要求，强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。4、各班根据本班的实际情况拟订班级幼儿良好行为习惯教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好行为习惯的培养，努力实现“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”。5、积极配合大朗教育办，
4、完成教育办制订的工作计划。6、加强家园联系，努力实现家园同步教育。7、认真做好幼儿、消防、食品卫生、校车、校园管理等各方面的安全工作，实现本学期重大事故0发生。8、认真开展消毒、晨检、卫生防疫等工作，实现本学期校园流行病0发生。9、开展好“六一”庆祝活动。10、切实搞好幼儿毕业典礼暨文艺汇演工作。（二）常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。3、
5、加强教师队伍建设，开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听课评课活动；组织相关培训活动；积极参加幼儿园组织的外出学习活动。4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好两次家长会及一次幼儿教育方法讲座。5、开展好幼小衔接工作，积极向家长做好新莞人子女入读公办小学政策的宣传工作。6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存三、学期工作日程安排 二月份：1、 新生报名并完善相关登记、分班、资料汇总。2、 拟订教育教学计划；幼儿礼仪教育、经典国学“弟子规”开课前培训。3、 常规训练。4、 “元宵节”主题活动。三月份：
6、1、 常规检查；班级环境布置评比。2、 “我爱好妈妈”手工制作活动。3、 各班召开家长会。4、 各班植树节种植活动。5、 布朗互动多媒体英语软件使用培训及英语课堂、日常用语培训。6、 研讨制定“大朗镇幼儿良好行为习惯培养目标”班级评价方案，制订评分标准。 四月份：1、 幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估。2、 教师教育随读书心得体会座谈会。3、 班级“幼儿礼仪”、“弟子规”特色课程展示活动。4、 “亲近大自然”春游活动。5、 家长教育讲座。6、 幼儿园年检。 五月份：1、 开展“母亲节”主题活动。2、 幼儿手工、绘画作品展示活动3、 幼儿舞蹈课程开展活动汇报表演。4、 庆“六一”亲子游园活动。5、 确定各班大班毕业典礼暨文艺汇演活动节目。六月份：1、 幼儿礼仪常规检查，幼儿良好行为习惯评估2、 大班幼儿参观小学；家园幼小衔接讲座。3、 各班节目排练情况检查、彩排。4、 检查“唱响大朗”幼儿文艺汇演节目编排情况。5、 举办“父亲节”主题活动。6、 幼儿期末考评。 七月份：1、 开展“2010年大班毕业典礼暨文艺汇演”活动。2、 家长半日开放活动。3、 期末家长会。4、 参加大朗镇幼儿文艺表演活动。5、 期末工作总结；资料归档；制订下学期计划；教师员工期末评比评估。