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1、2012-2013 学年第一学期六年级第五、六单元测试卷 班级：姓名：等第： 一、看拼音，写词语。 ch f ncwei ni ku xi n x hu n hu hl n t n z o （） （）（） （）（）（） shshks u b o j ng f n shu nzh n u n ld i （） （） （） （） 二、选择正确的答案填在括号里。 1. 下列加点字注音完全正确的一组是（） 。 A. 徜 徉（ch n ）纤 弱 （qi n） B. 花梗 （ n ）潜 入夜（ qi n） C. 潇洒 （sh ）飘渺 （mi o） D. 绽 放 （d n ）澎湃 （p i） 2. 下面句子中
2、多音字（重复不计）个数最多的一项是（） 。 A. 正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。 B. 他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 C. 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。 D. 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 3. 下面句子中加点词语使用不当的一项是（） 。 A. 海的胸怀如此 广大 ，海的家园如此富足， 海是我们的另一个家， 看见海，就像走进了宝库。 B. 在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖 里闪着晶亮的雪花。 C. 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子， 让我把花束， 把香
3、气，把亮光， 温暖和露水 撒满 你们心的空间。 D. 读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛的牛蛙沙着 嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托 得很“古典”。 4. 下列成语中运用同一种修辞手法的一项是（） 。 A. 一望无际恍然大悟口是心非 B. 一日三秋怒发冲冠肝肠寸断 C. 姗姗来迟事半功倍草木皆兵 D. 如虎添翼永垂不朽精神抖擞 5. 下列句子，对省略号的判断错误的一项是（） 。 A. 少年做出各种各样令人羡慕的动作，忽而卧倒，忽而跃起, （内容省略） B. 老红军临终前， 说： “咱俩不能 , 都牺牲了 , 你要, 要走出去 , ”（说话断断续续） C. 穿长
4、袍的问：“这一位是 , ” （语意含蓄） D. 他没注意我的窘相，用粗短的手指捻着那本书：“哪里贵？你瞧这纸 , ” （说话中断） 6. 下列句子中关联词语使用恰当的一项是（） 。 A. 既然奶奶眼睛花了，还在认真学习。 B. 即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。 C. 他去少年宫，要么是打乒乓球，或者是下围棋。 D. 这次期末考试，是先考语文，还是先考数学？ 7. 对加点字词解释没有错误的一项是（） 。 当春乃发生 明月别枝 惊鹊一点飞鸿影下 A. 促发植物出现路边的树枝下面 B. 促发植物产生飞离树枝落下 C. 催发植物生长挂在树枝上掠过 D. 催发植物生长路边的树枝掠过 8. 把
5、下列句子缩写，正确的一项是（） 。 A. 队员们激动得泪不成泣。 （缩句：队员们泪不成泣。 ） B. 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（缩句：细雨扭着卷着，乱飞。 ） C. 白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。（缩句：热气在飘荡。） D. 早起的人们正在公园的广场上晨练。 （缩句：人们在晨练。） 9. 对下面四句话所用修辞方法的判断，正确的一项是（） 。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。他浑身酸痛，骨头像捣碎了一样。 白桦四周徜徉着 / 姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/ 又抹一层银色的光华。 骑在人民头上的 / 人民把他摔垮；给人民作牛马的/ 人民永远记住他！ A. 对
6、偶 夸张 拟人 对比 B. 比喻 夸张 拟人 排比 C. 比喻 比喻 拟人 对比 D. 对偶 夸张 拟人 排比 10. 下面句式变换有错误的一项是（） 。 A. 小草掀翻了石块。改被动句：石块被小草掀翻了。 B. 哥哥对小明说：“我明天要去你家。”改转述句：哥哥告诉小明，他明天要去小明家。 C. 这个故事使我感动得流下了眼泪。改双重否定句：这个故事不能使我感动得不流下眼泪。 D. 你和以前比，不是变了样子吗？改陈述句：你和以前比，变了样子。 11. 对下面句子的理解有误的一项是（） 。 他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。 A. “他们”指“我”往常的朋友， “院子里高墙上的四角的天
7、空”指“我”和“往常的朋友” 生活的天地非常狭窄。 B. 由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，我们有各自不同的长处。 C. “我”和“往常的朋友”是些“少爷” ，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像 井底之蛙，眼界狭窄。 D. 这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 12. 对西江月 ?夜行黄沙道中一词的赏析有错误的一项是（） 。 A. “明月” “清风”点染夏夜美好景色， “惊鹊” “鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片” ，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜 特色。 C. “七八个星天外，两三点雨
8、山前” ，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。 13. 对“鲁迅先生是同我们一起的。 ”这句话的分析有误的一项是（） 。 A. 因为与鲁迅先生见了一面之后， “我”收到了极大的鼓舞，获得了生命的支柱。 B. 这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉。 C. 这句话画龙点睛，使文章的主题得到升华。 D. 这是作者的一厢情愿而已，鲁迅先生并没有和他在一起。 14. 给下列句子加标点，正确的一项是（） 。 在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横 飞田野在水面掠过追捕蚊绳等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 A
9、. ； 、, ， ， ， 。 、 ， ， 。 B. ， 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。 C. ， 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。 D. ； 、, ， ， ， ， ， ， ， 。 15. 下列句子中标点符号使用都正确的一项是（） 。 A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。 B. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ C. 书房布置得简朴典雅，右面墙壁上挂着一幅对联，写的是“读万卷书，行万里路。” D. 信任具有强大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己 的才能。 三、用修改符号修改下列语段（共7 处错误）
10、。 敬爱的老师，回顾现在六年的小学生活，充满着感激之情。是您，象我们传授了各种知 识，是您，带领我们进行各种兴趣小组活动；是您，教会我们怎样做人，让我们学习到童年 的欢乐和幸福。老师啊老师，您给予的精神才富，我们怎么能忘记？ 四、回忆课文内容填空。 1. 有的人中的许多句子都与鲁迅的人品和文章有联系。如，独到“俯下身子给人民作牛 马” ， 很自然的想起鲁迅先生的名言：“” 。 读到“，等着地下的火烧”，则会想起鲁迅先生的著名散文 。 有的人批判了，热情地歌颂了 。 2. 姚明刚闯进 NBA时，曾被人嘲笑，曾遇到挫折，也有过低谷。当他走出了一条中国球员从 未走过的充满荆棘的坎坷之路后，他坦然引用
11、鲁迅名言来表明自己的心声：“ 。 ” 五、阅读短文，回答问题。 （一） 段落1： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 段落2： 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增 加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹, 他头上是一顶破 毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是 我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 1. 段落一描写的是少年闰土， 段落二描写的是中年闰
12、土， 比较这两段话，说说有什么共同点？ 仔细读读第二段描写，从中你体会到了什么？ （二）题秋江独钓图 【清】王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 注释：扁舟：小船。丝纶：钓鱼用的丝线。 1. 这首诗所描写的季节是。 2. 这首诗描绘了怎样的情景，尝试展开想象写一写。 3. 你喜欢这首诗吗？说说理由。 六、作文。 校园里，你与同学、老师朝夕相处，彼此信任，建立了深厚的感情。除了，他们之外， 你是否留意过每天为大家创造清洁环境的人？是否关注过维护校园秩序的保安？请以校园人 物为主题，写一篇500 字左右的作文，注意突出人物的特点，叙事要完整，写出自己真切的 感受。题目自拟。