2017北京四中初一(上)期中生物.pdf

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1、1 / 8 2017北京四中初一(上)期中 生物 本试卷由I 卷和卷组成,共四道大题,卷面成绩100 分,考试时间60 分钟。 第 I 卷 一、单项选择题(共30 小题,其中1-20 每小题 2 分, 21-30 题每题 1 分,共 50 分) 1. 下列物体中属于生物的是() 恐龙化石苔藓机器人细菌金鱼水 病毒吉祥物海宝珊瑚虫藻类 A. B. C. D. 2. “离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物具有的特征是() A. 能进行呼吸B. 能对刺激作出反应 C. 能生长和繁殖D. 能排出体内的废物 3. “花红柳绿,鸟鸣猿啼”,生物界如此多姿多彩的根本原因是() A. 自然环境的多样

2、性B. 外来物种的入侵 C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性 4. 科学研究有很多方法,调查校园中的生物种类及其分布环境采用的方法是() A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 经验法 5. 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里放同样的豌豆种子,并设计了如下实验: 花盆阳光温度水 甲向阳光20充足 乙暗室30充足 在这一实验中,你认为应该改正的地方是() A. 两个花盆都应该放在暗室里B. 两个花盆应该放在向阳的地方 C. 两个花盆浇的水不应该同样多D. 两个花盆都应该放在同一温度的环境中 6. 在开始蜜蜂色觉的研究之前,科学家弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他推测蜜蜂能

3、分辨花卉的不同颜 色。这一步骤属于探究实验研究过程中的() A. 提出问题B. 作出假设 C. 实施计划D. 得出结论 7. 下列显微镜目镜和物镜的放大倍数组合中,看到细胞数目最多的是() A. 5 10 B. 10 40 C. 10 10 D. 15 40 8. 玻片上有一字母“p” ,在显微镜视野中看到的物像是() A. q B. d C. b D. p 9. 如果要用光学显微镜观察生物体的基本结构,所要观察的生物材料必须是() A. 形态规则的B. 薄而透明的 C. 干净的D. 经过染色的 10. 小周在观察番茄果肉细胞时视野中出现了一个污点,他先移动玻片,再转动目镜,污点都没有移动,则

4、说明 污点在() A. 目镜上B. 载玻片上 C. 物镜上D. 反光镜上 2 / 8 11. 图甲是小吴在低倍显微镜下观察到的物像,想要观察到乙图所示的物象,应该() A. 换用较高倍数的目镜B. 调节细准焦螺旋。 C. 将装片向右上方移动D. 将装片向左下方移动 12. 在制作口腔上皮细胞临时装片时不用清水而用生理盐水主要是为了() A. 使口腔上皮细胞分散开B. 杀死口腔上皮细胞 C. 杀灭细胞中的细菌D. 保持细胞的正常形态 13. 平谷大桃是北京著名的特产,其果肉细胞与人口腔上皮细胞都具有的结构是() 细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体 A. B. C. D. 14. 下列有关苔

5、藓植物叙述错误 的是 () A. 苔藓植物一般生活在潮湿的环境中 B. 苔藓植物可以进行光合作用 C. 苔藓植物可以用作空气污染的指示植物 D. 苔藓植物具有假根,可以吸收水分和无机盐 15. 贯众是传统中医中常用的一味药材,它具有根、茎、叶的分化,而且用孢子繁殖后代,据此我们可以基本判 断,贯众所属的植物类群是() A. 裸子植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物 D. 藻类植物 16. 科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石李氏果。判断“李氏果”是被子植物, 而不是裸子植物的主要依据是() A. 有根、茎、叶的分化B. 有种子 C. 有果实D. 具有输导组织 17. 大豆种子和

6、玉米种子的营养物质分别贮藏在() A. 子叶和胚珠 B. 子叶和胚乳C. 胚和胚乳 D. 胚乳和种皮 18. 在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是() A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠 19. 我国唐代诗人贺知章咏柳一诗中写道:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春 风似剪刀。”在垂柳的叶芽结构中,发育成“细叶”的是() A. 芽轴B. 生长点C. 芽原基D. 叶原基 20. 一朵苹果的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实和种子() A. 花冠B. 花蕊C. 花托D. 花萼 21. 为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选() A. 刚采下的幼嫩

7、种子B. 已经度过休眠期的种子 C. 正在进行休眠的种子D. 刚采下的即将成熟的种子 3 / 8 22. 种子萌发时,发育成幼苗的结构是() A. 胚乳B. 子叶C. 胚根D. 胚 23. 下列关于玉米种子的叙述中,错误的是() A. 玉米是单子叶植物,种子中只有一片子叶 B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成 C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳 D. 一粒玉米就是一个果实 24. 生物圈中的生物种类多种多样,不仅有多细胞的,也有单细胞的。下列选项中仅由一个细胞构成的植物是 () A. 松树B. 马C. 地钱D. 衣藻 25. 蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大

8、的主要原因是() A. 蕨类植物依靠孢子繁殖B. 根茎叶中都有输导组织 C. 大多生活在潮湿的环境中D. 对有害气体不明感 26. 我国被称为“裸子植物的故乡”,下列常见植物中属于裸子植物的是() A. 玉米B. 银杏C. 水稻D. 花生 27. 一个黄瓜里有许多种子,这是因为黄瓜的一朵花内具有多个() A. 胚珠B. 雌蕊C. 雄蕊D. 子房 28. 我们将水稻、西瓜、松树归为一类,将海带、地钱和蕨归为一类,分类的依据是() A. 有根或无根B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生D. 有果实或无果实 29. 观察图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是() A. 都有种子B. 都能进

9、行光合作用 C. 都有根、茎、叶D. 种子外都无果皮包被 30. 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不符合 的是 () 选项操作目的 A 将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央 B 转动转换器调换不同倍数的物镜 C 转动细准焦螺旋调节物像更清晰 D 转动遮光器和反光镜调节光线强弱 第 II卷 二、识图作答(共2 道小题,每空1 分,在 中填写序号,在_填写名称,序号和文字都对得1 分,共 20 分) 31. (6 分)如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题: 4 / 8 (1)表示动物细胞的是_(填“ A”或“ B” ) 。 (2)动植物细胞中控制物

10、质进出细胞的结构是。 (3)A和 B中都具有的能量转换器是_。 (4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些糖分主要来自植物细胞结构的 _。控制西瓜甘甜可口的遗传物质存在于图中的 _。 (5)绿色植物细胞的细胞质中一般还会有_,是绿色植物进行光合作用的场所。 32. (14 分)下图为从花到形成果实的过程图,请回答下列问题: ( 1)被子植物的一生在经历种子萌发、植株生长后会开花,一朵花在开花后发育成果实还要依次经历 _、_两个重要阶段,这是形成果实和种子的重要前提。 (2)花粉从 8 雄蕊的 1_ 里散放出来,落到雌蕊的 _上的过程叫做 _。随 后花粉在黏液刺激下萌

11、发产生花粉管,穿过 4 花柱,进入 _, 直达 6 胚珠,释放出其内的 _, 其中一个与 _结合形成 _。 (3)受精后,胚珠发育成_,其中珠被发育成_;受精卵发育成_。将来形成果 实的结构是 _,7 子房壁发育成 _。 三、实验与探究(每空1 分,共 20 分) 33. (10 分)生物小组同学进行蚕豆种子萌发的实验观察,将20 粒种子同时放在20恒温、空气充足的不同条 件下进行培养,数日后记录种子发芽情况如下表,据此回答问题: 装置甲乙丙丁 条件光照下光照下黑暗中黑暗中 湿度潮湿干燥潮湿干燥 发芽情况大部分发芽没有发芽大部分发芽没有发芽 (1)根据该小组同学的实验结果可以看出种子萌发所必需

12、的条件是_,除此之外,种子的萌发还需 要适宜的温度和充足的_。 (2) 假设丙装置的20 颗种子中有4 颗种子没有发芽, 请你推算一下实验所用蚕豆种子的发芽率是_, 你认为这4 颗种子不萌发的内部原因可能是_。 (3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,可选用上表中_和_这两组装置作为一组对照 5 / 8 实验来进行探究。 (4)生物小组的同学在设计和实施实验时,每组都选取了同一品种的蚕豆种子,其目的是控制_。 每组实验为什么用20 颗种子,而不是1 颗 ?_。 (5)把萌发的蚕豆种子种植后,会长成一株新的蚕豆植株,新植株的根是由种子的_发育而来的, 种子萌发时该结构最先突破种皮。植物根尖的_区

13、的细胞具有分裂能力,不断产生新细胞,实现了根的生 长。 34. (10 分)下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答问题: (1) (2 分)下列对制作植物细胞临时装片的步骤排列顺序正确的是() A. B. C. D. (2)在步骤中,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴_。 (3)在步骤中,用镊子夹起盖玻片,使_接触载玻片上的水滴,然后_放下,这样才能避免 _。 (4)在步骤中,滴加的液体是_,细胞中能被该液体染成深色的结构是_。 (5) (2 分)关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如图)”的叙述,错误 的是( ) A. 步骤 1 说明对光成功 B. 步骤

14、4 的操作是向左移动装片 C. 该显微镜最大能将细胞放大200 倍 D. 步骤 5 的操作是换用了高倍物镜 四、科普文阅读(10 分) 35. 阅读下面的文章,回答相关问题 6 / 8 大多数植物的花朵要结出果实都需要包括昆虫在内的一些动物来传播花粉,这就是传粉过程。植物自身不能移 动,只能借动物的力量(少数是借助风力)来实现精卵结合而繁育后代。这些动物来到花上取食花蜜和花粉的同时 也会把部分花粉从一朵花携带到另一朵花甚至另外一棵植物上。动物为植物提供传粉服务而植物为动物提供食物, 因此这是个互惠互利的过程。 在包括云南在内的我国各地,夜间传粉的植物以蛾子传粉的种类最为常见。蛾子传粉的植物花色

15、常常是白色、 黄色、淡绿或其他浅色。它们有个最为突出的特点就是具有宜人的香甜气味,比如从美洲引进的水鬼蕉、月光花和 夜香树, 云南产的某些忍冬、百合、 茉莉、丁香和少数兰花等植物。此外这些植物多具有一个明显的长管状结构(如 下图) ,可以容纳蛾子喜爱的丰富而稀薄的花蜜。没有足够细且长的舌头就无法从这些花中吸取花蜜,而蛾子正是 具备这样的舌头的访花动物。 夜晚除了会发生颇具浪漫色彩的一些植物传粉过程,同时也存在各种取食植物的现象。自然界中很多哺乳动物 和昆虫都是以植物为食,其中又有相当多的种类是专门在夜间外出觅食。这是因为植食性的它们往往十分弱小而没 有什么抵抗力,夜间外出可以减少自己被鸟类等天

16、敌发现的机会。然而对于植物来说它们可以算得上是“夜晚的噩 梦” 。它们中有些主要取食叶子,有些喜欢吃果实。实际上熟悉农业生产的人知道很多吃农作物的昆虫也确实是喜 欢晚上出来。但是从生态系统的健康角度讲,昆虫吃植物本身就是一个至关重要的环节。一方面这能控制一部分植 物不过度繁殖而挤占其他植物的生存空间,另一方面这些动物是其他许多动物的食物,所以这些吃植物的昆虫在生 态系统健康运行中起到了承上启下的作用。实际上在自然环境中因为有众多天敌的控制作用,一般不会发生一种植 物被昆虫吃光的事情,这一点完全不同于农田生态系统。 (1) (2 分)由文中第1 段和第 2 段可知,大多数植物的花需要昆虫或者其他

17、动物来传播花粉。以下特点不属 于 虫媒花特点的是() A. 颜色鲜艳 B. 有香味C. 能分泌花蜜 D. 花粉多而小 (2) (2 分)文章第2 段提到“蛾子传粉的植物花色常常是白色、黄色、淡绿或其他浅色”,即使是同一株植物 的后代也常常会表现出不同的花色,这属于生物基本特征中的() A. 生长和繁殖 B. 新陈代谢 C. 遗传和变异 D. 应激性 (3)植物家们用放大镜和显微镜等仪器对植物的花粉进行观察,并且将观察结果进行详细的记录,这种研究 生命现象的科学方法是_。 (4)从文章第3 段可知,植食性动物夜间外出觅食的好处是_,这也体现了生物的特征和生活习 性往往与 _相适应。 (5)文章第

18、3 段中“实际上在自然环境中因为有众多天敌的控制作用,一般不会发生一种植物被虫子吃光的 事情,这一点完全不同于农田生态系统”。农田生态系统是指农田中的_及其生存的环境之间相互影响, 相互作用,构成的统一整体。地球上最大的生态系统是_,它包括陆地、湿地和海洋生态系统,这三大 类生态系统又可以细分成好多种,呈现出_多样性。 7 / 8 生物试题答案 第 I 卷 一、单项选择题(每小题只有一个答案是正确的,1-20 题每小题2 分, 21-30 题每题 1 分,共 50 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C C B D B A B B C C D C

19、D B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B A D B B D B D B B A B B A 第 II卷 二、识图作答(每空1 分,共 20 分) 31. (每空 1 分,共 6 分) (1) A (填“ A ”或“ B” ) (2)细胞膜 (3)线粒体 (4) 液泡、 细胞核 (5)叶绿体 32. (每空 1 分,共 14 分) (1)传粉、受精 (2) 1 花药, 3 柱头,传粉。 5 子房,精子,与卵细胞结合形成受精卵。 (3)种子,种皮;胚。5 子房,果皮。 三、实验与探究(共20 分) 33. (每空 1 分,共 10

20、分) (1)适量的水分(土壤潮湿)、空气 (2) 80、原因可能是种子没有活力胚不完整种子处在休眠期(合理即给分) (3)甲和丙这两组装置 (4)控制单一变量,原因是增大样本量,减小实验误差,提高实验准确性 (5)胚根,分生区 34. (第 1 和 5 小题,每题2分;其余每空1 分,共 10 分) (1) B (2 分) (2)滴一滴清水。 (3)盖玻片的一端,然后缓缓放下,这样才能避免气泡的产生。 (4)碘液,细胞核。 (5) B (2 分) 35. (第 1 和 2 小题,每题2分;其余每空各1 分,共 10 分) (1) D (2 分) (2) C (2 分) 8 / 8 (3)观察法 (4)好处是减少被鸟类等天敌发现的机会,与生活环境相适应。 (5)生物,生物圈,生态系统 word 下载地址

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