20XX年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导报告.docx

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1、第 1 页 20XX 年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况 专项督导报告 特征码 GNGuurJvcSQqQCOdfFJZ 20XX 年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况专项督导 报告 为切实维护教育系统稳定和学校师生安全,推动开学各项 准备工作落实到位,8 月 25 日,国务院教育督导委员会办公室 发出通知,在全国组织开展 20XX 年秋季开学工作暨“护校安园” 行动落实情况专项督导。此次督导在各地自查抽查的基础上, 采取教育部党组成员带队重点督查和省级教育公安部门联合交 叉检查相结合的方式,于 9 月 1 日至 18 日实地检查了 31 个省 份及 x 疆生产建设兵团的 337 所

2、各级各类学校,实现对所有省 份(含兵团)的督导全覆盖。本次督导以学校安全大检查和 “护校安园”行动落实情况为重点,结合各地开学条件保障、 规范办学行为、教师队伍建设等内容。有关情况如下: 一、各地学校安全工作情况 第 2 页 20XX 年以来,各地进一步密切警校联动,持续推进“护校 安园”行动和平安校园建设,坚持问题导向,按照教育部关 于开展学校安全大检查 深化“打非治违”和专项整治的紧急通 知等文件要求,深入开展以危险化学品安全、消防安全、校 车安全等为重点的学校安全检查,全面排查整治学校安全隐患, 全国学校总体上保持安全稳定。 (一)严格落实安全防范措施,学校安全基础不断夯实。 一是提升学

3、校“三防”建设水平。x 疆按照每校不少于 4 名保 安人员的标准充实中小学、幼儿园保安力量,每年拿出 1.7 亿 元对地州聘用保安人员进行补助。吉林中心校以上学校均建有 正规警务室和门禁系统,配齐安全叉、橡胶棒等必要的安全防 护和应急处置装备。黑龙江建立学校安全预警信息平台,今年 以来发出紧急预警 16 次、信息 4.6 万余条。山东泰安市 20XX 年上半年投入 885 万元,为学校增配安保器械 1260 余件,更换、 增设高清视频监控 1360 个,452 所学校实现与公安机关 “110”报警系统联网。江西南昌市西湖区采取政府购买服务方 式,为辖区所有中小学校统一配齐专职保安。二是强化校园

4、周 边巡逻防控。宁夏教育部门和公安机关密切配合,积极推进 “护校安园”和警务进校园工作,上下学等重点时段基本做到 “见警察、见警车、见警灯” 。贵州全省成立由校园周边个体户、 第 3 页 学生家长和村居委会组成的 3697 支“护校队” 、4521 支义务巡 逻队和 1466 支应急小分队,加强巡逻守护,有效防范和制止 “两抢一盗” 、打架斗殴等案件的发生。三是加大校车安全管理 力度。甘肃制定校车服务省级奖补办法,20XX 年落实省级校车 奖补资金 6500 万元,同比增幅达 460.4%。广东建设全省校车 监管平台,近 2 万辆校车全部安装卫星定位汽车行驶记录仪。 山东青岛市每年提供 1 亿

5、元校车补贴,为 400 余所学校开通专 业校车线路 3000 余条,惠及学生 12 万余人。 (二)全面排查整治安全隐患,学校安全风险有所降低。 各地各校围绕危险化学品安全、消防安全、校车安全、食品安 全、校园安全、校舍安全及特种设备安全等重点领域,深入开 展学校安全大检查。一是细之又细抓排查。各地各校对学校实 验室人员培训管理、有毒有害实验用品领用、试验用废弃危化 品处置、实验实施设备安全运行、实验用品仓库通风设备维护 等情况进行了全面排查。9 月初,重庆市、区、校三级联动开 展安全工作大检查,共出动检查组 1785 个,检查人员 15627 人 次,检查学校 7634 所,排查出学校安全隐

6、患 5696 项,发现重 大隐患 28 项。贵州开展校园管制刀具检查收缴专项行动,新学 期开学以来共清查学生寝室 8100 余间、检查学生 91393 人,检 查校外出租屋 7750 户、个体摆摊店 712 家,收缴管制刀具 620 把、钢管 196 根、易燃物品 197 个。四川泸州市对中小学幼儿 第 4 页 园用气设施设备进行全覆盖检查,及时消除安全隐患 19 处。二 是严之又严促整改。20XX 年以来,x 疆公安机关出动警力 83656 人次,化解涉校矛盾纠纷 61 起,督促整改校内安全隐患 915 处。广西整改中小学校内安全隐患 2835 处,高校校内安全 隐患 323 处。宁夏开展重

7、大火灾隐患排查整治行动,消除火灾 隐患 460 余处。辽宁丹东市在消防安全隐患排查整治中更换灭 火器 1706 个、应急照明 242 个、疏散指示标识 630 个。三是实 之又实立制度。浙江实施“学生安全千万家”教师家访活动, 23 万多名教师在暑假前后走访 385 万余名外来务工子女和留守 儿童家庭孩子。宁夏建立日重点巡查、旬岗位自查、月集中检 查的隐患排查机制。辽宁建立学生宿舍、教师周转宿舍、食堂 餐厅、实验室及学校在建工程等校舍安全督查台账,摸清底数、 造册登记、定期检查。天津南开区制定危险化学品安全管理办 法,对危化品的管理、储存等方面做出细化要求。 (三)深入开展学校安全教育,学生自

8、护能力得到增强。一 是推动安全教育常态化。安徽推广开学安全第一课,结合新生 军训、班队会等活动,多渠道对学生开展安全教育,切实提高 师生防灾避险能力。广东惠州市实施“每周一节课,每月一主 题”的安全教育活动,不断提高学生的安全防范意识。山东博 兴县实行每天 1 分钟、每周末放学前 5 分钟、放假前 30 分钟的 “1530”安全教育工程,将安全教育常规化。二是提高安全教 第 5 页 育参与度。河北建立学校安全教育平台,有近 9000 所学校开设 安全课程、3 万名教师参与授课、96 万学生参与学习,全省学 生溺水、交通、食品等安全事故较往年明显降低。贵州积极组 织中小学师生及家长参加安全知识竞

9、赛,全省已有 38 万名学生、 2.9 万名教师和 25 万名学生家长参加活动。吉林辽源市建成全 国最大的集消防、交通、平安于一体的体验式教育馆,让学生 身临其境接受安全教育。三是突出安全教育针对性。暑假期间, 宁夏全区各市、县同步开展“珍爱生命、预防溺水”主题宣传 活动,参加师生 7000 余人,发放宣传资料 50 多万份,营造安 全知识宣传教育良好氛围。浙江今年以来先后开展水上交通进 校园、电梯安全进校园、 “告别交通陋习、倡导文明出行”等主 题教育活动,有针对性地提高学生安全防范意识和自护自救能 力。 二、各地秋季开学工作情况 开学工作是教育系统一项重要的常态化、基础性工作。总 体上看,

10、各地普遍重视秋季开学工作,认真贯彻教育部有关工 作部署,结合实际,提前安排,狠抓落实,各级各类学校开学 工作平稳有序,师生按时返校,学校教育教学秩序保持正常。 (一)保基本,惠民生,办学条件保障水平不断提升。一 第 6 页 是不断加大改善学校办学条件力度。20XX 年以来,重庆市新建 城市配套学校 41 所,农村寄宿制学校 119 所,购置图书 339 万 册、课桌凳 46.5 万套、计算机 5.13 万台、教学仪器设备 7.7 万件,中小学办学条件标准化率提高到 85%。北京、上海、江 苏、浙江等地和 x 疆生产建设兵团全面实现“宽带网络校校通” 。 x 疆皮山县在 7 月 3 日地震后,利

11、用暑期加紧逐校开展校舍安 全隐患排查和抗震加固,确保每所学校按时开学,每名学生按 时入学。二是不断加大教育惠民力度。云南实现农村义务教育 学生营养膳食补助和寄宿生生活补助两个全覆盖,贵州、x 藏、 陕西、甘肃等地将有农村学校的县都纳入营养改善计划试点范 围。广州市花都区对困难家庭中小学生、高中生每人每学年分 别给予 1000 元和 1500 元生活资助,对首年入读大学的困难家 庭学生实行本科 5000 元、专科 4000 元的资助,杜绝因家庭经 济困难而失学的情况。三是不断加大教育经费保障力度。广西 启动实施教育振兴行动计划和八大工程,计划筹措 1000 亿元以 上资金,新建 1000 所以上

12、学校,着力解决制约广西教育发展的 瓶颈问题。山东提出在“校舍标准化” 、 “全面改薄”等工程大 投入的基础上,再次安排 20 亿元以奖代补资金,用两年左右时 间彻底解决城镇大班额问题。四川落实省级补助资金 2.79 亿元, 提高 644 所公办普通高中学校办学经费。 (二)常查访,多公开,学校办学行为不断规范。一是保 第 7 页 持治理教育“三乱”高压态势。陕西严格规范教育收费行为, 按照“一经查实,先免职再追责”的原则,在全省范围进行重 点督查。宁夏、贵州等地通过明察暗访形式严查有偿家教行为, 对违规补课教师形成有力震慑。广东半年来开展明察暗访 35 批 次,查处教育乱收费案件 7 宗,处理

13、违纪人员 14 名,通报典型 案例 13 宗,有效防止教育乱收费问题。河南焦作市坚决取缔 “三无机构” ,暑假期间取缔无证幼儿园 266 个、无证校外培训 机构 358 个、无证午托部 91 个。二是严格规范招生行为。20XX 年秋季学期,浙江所有市县义务教育公办学校实现“零择校” 。 广东、辽宁严格中小学“免试就近入学”要求,严禁学校组织 任何形式的招生入学考试,严格控制班额,着力促进教育公平。 四川成都市实现 100%小学划片入学,热点学校进一步扩大划片 范围,将优质教育资源惠及更多适龄儿童。三是大力推行校务 公开。各地各校按照校务公开要求,积极推进收费等信息公开 公示。甘肃、海南各中小学

14、、幼儿园均设立校务公开专栏及收 费公示牌,对校服征订等服务性收费、代收费等情况及时进行 公示。湖南华容县实施中小学阳光招生,坚持招生政策、招生 计划、招生范围、招生程序、招生方式、录取结果“六公开” , 实现高中招生录取零失误、零差错、零投诉。 (三)强保障,严管理,教师队伍素质不断提高。一是依 法保障教师合法权益。甘肃将为连片特困地区乡村教师发放生 第 8 页 活补助列为省政府为民办实事内容,落实乡村教师补助资金 2.03 亿元,为全省 75 个贫困县 169332 名中小学教师发放补助 资金。重庆建立教师权益保护机制,建立教师定期体检制度, 实施乡村教师岗位生活补助制度,教师关爱力度不断加

15、强。二 是强化师德教风建设。浙江 61 位省级特色示范高中校长、书记 发起倡议,呼吁全省高中校长践行“不违规招生、不违规补课、 不违规减少学生参加高考的选择权”的“三不”宣言,共同营 造风清气正的教育环境。陕西组建师德宣讲团,赴市县进行巡 回宣讲,树立身边的典型和标杆,以生动的事例,教育引导广 大教师学楷模、当先进。山西太原市开展以“规范从教行为、 弘扬高尚师德”为主题的“三不、三多、三认真”系列教育活 动,取得良好效果。吉林长春市所有公办在职教师均进入人脸 识别系统,智能识别参与有偿补课教师,有效遏制教师有偿补 课现象。三是进一步完善教师补充和流动机制。各地积极实施 特岗计划、公开招聘、人才

16、引进等教师补充机制,不断完善校 长和教师流动机制,推动教师资源合理配置。青海建立省级统 筹规划、统一选拔乡村教师的补充机制,严把教师入口关,从 源头上提高教师质量,为乡村学校补充 2264 名教师。山东淄博 市张店区通过建立“优培+引进+支教”三维互动模式,开展城 乡校长、教师网状互动交流,实现城乡学校相互支持的良好格 局。 第 9 页 三、存在的主要问题 从督导情况看,绝大多数地区和学校平稳、顺利完成秋季 开学工作。但一些地区和学校在保障师生在校安全、保证学校 规范办学、改善办学条件等方面,仍然存在一些突出困难和问 题。 (一)学校安全形势仍然严峻。有的地方和学校安全主体 责任意识不强,没有

17、真正把安全管理制度落到实处。部分高校 实验用危化品存储仓库存在隐患,实验废液处置面临困难。仍 有不少中小学、幼儿园未实现封闭式管理,未配齐保安人员及 安全防护装备。一些学校安全管理措施和学生自我保护教育缺 失,校园欺凌、校园暴力事件时有发生。少数校车逾期未报废 或逾期未检验, “黑校车”和农用车辆接送农村中小学生、幼儿 上下学的问题仍然突出,涉校涉生车辆安全运行隐患较大。 (二)违规办学现象仍然存在。县域城区中小学校大班额 问题突出。教育乱收费、乱办班补课、乱订教辅资料及在职教 师有偿补课等情况依然存在。有的地方学生课业负担依然较重, 中小学生的书面作业、练习试卷、教辅材料较多。学前教育小 学

18、化倾向依然存在,教育教学活动不符合幼儿身心特点和成长 规律。 第 10 页 (三)部分学校办学条件没有达到底线要求。部分地区教 育发展不均衡、结构不合理的问题突出, “老、少、边、穷、岛” 地区办学条件比较薄弱。各地在城乡师资配备等方面仍然存在 较大差距,农村地区学前教育专任教师、中小学音体美等学科 教师严重短缺。 四、督导意见 各地要针对督导检查中发现的突出问题,认真落实党中央、 国务院各项指示精神和教育部有关部署,结合自身实际,加大 落实整改力度,进一步提高教育整体质量,促进教育公平。 (一)进一步提升学校安全防控水平。一是按照“全覆盖、 零容忍、严执法、重实效”的要求,全面排查整治学校安

19、全隐 患,彻底堵住学校安全漏洞,确保师生安全。二是按国家规定 落实学校安保人员和安全防护装备,努力实现中小学校封闭式 管理,严格外来人员、车辆登记登记和校内巡逻制度。三是强 化警校联动,深入推进平安建设和“护校安园”行动,加快推 动学校技防系统与公安机关视频监控系统的联网工作,确保重 点地段、重点时段校园周边见警察、见警车、见警灯。四是突 出培养学生自护自救能力的主题,提高安全教育互动性、针对 第 11 页 性和实效性,实现安全教育课程化、安全演练常态化、安全管 理制度化。 (二)进一步规范办学行为。一是继续深化义务教育招生 入学改革,采取有效措施,合理规划学校布局,着力解决城镇 化及学校布局

20、调整过程中出现的大班额现象和农村偏远地区小 规模学校办学条件不合格等问题。二是深入实施素质教育,严 格执行课程计划,落实中小学“减负”政策,科学安排学生作 息时间,切实减轻学生过重课业负担。三是全面部署治理中小 学违规补课及乱收费问题,继续巩固深化义务教育阶段择校乱 收费问题治理成果,落实“一科一辅”政策,规范普通高中涉 外办学及收费行为。 (三)进一步均衡教育资源配置。一是切实强化省级统筹, 统筹落实项目资金、项目管理和组织监督检查,加快推进全面 改善贫困地区义务教育学校薄弱学校基本办学条件工作,促进 义务教育学校标准化建设。二是加快制定完善省级乡村教师支 持计划实施办法,提高乡村教师工资待遇,拓展乡村教师交流 和补充渠道,加强乡村教师培训,努力缩小城乡师资水平差距。 第 12 页

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